人教部编版七年级上册历史第二单元第7课战国时期的社会变化ppt课件.ppt

1、人教版 七年级上 第第7 7课课 战国时期的社会变化战国时期的社会变化 第二单元第二单元 夏商周时夏商周时 期：早期国家的产生与社会变革期：早期国家的产生与社会变革 第二单元 夏商周时期 战国七雄战国七雄 第7课 战国时期的社会变化 三三 家家 分分 晋晋 和和 田田 氏氏 代代 齐齐 赵 魏 韩 三家分晋三家分晋 战战 国国 七七 雄雄 田氏代齐田氏代齐 齐齐 晋晋 楚楚 燕燕 秦秦 齐齐 楚楚 秦秦 燕燕 赵赵 韩韩 魏魏 填 一 填 填 一 填 齐 楚 秦 燕 赵 魏 齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩韩 东 南 西 北 到 中 间 东 南 西 北 到 中 间 战国七雄战国七雄 第二单元 夏商周

2、时期 战国七雄战国七雄 第7课 战国时期的社会变化 0 0 2 2 4 4 6 6 8 8 1010 1212 1414 1616 齊楚燕韓趙魏秦 长平之战后长平之战后， 赵国元气大伤赵国元气大伤！ 秦国一国独大秦国一国独大！ 战 国 七 雄 实 力 比 较战 国 七 雄 实 力 比 较 第二单元 夏商周时期 第7课 战国时期的社会变化 出现一些出现一些疆域较疆域较 大大的国家的国家 兼并兼并 几十万大军，几十万大军，时间时间 长，死伤多长，死伤多 国家国家逐渐趋向逐渐趋向统一统一 如何如何认识认识春秋时期和战国时期的政治特点春秋时期和战国时期的政治特点？ 争霸争霸 兼并兼并 春秋五霸是先后出

3、现春秋五霸是先后出现 春秋时期的战争以争霸为主;战国时 期的战争以兼并统一为主,此外在作战规模、 作战方式上也有所不同。历史在争霸与兼 并的过程中，逐渐趋向统一。 称霸称霸 第二单元 夏商周时期 战国七雄战国七雄 第7课 战国时期的社会变化 设想一下，当时的人民对连绵不断的战争有什 么样的想法？他们最渴望的是什么？ 反对战争 渴望结束战乱，过上安定的生活 第二单元 夏商周时期 第7课 战国时期的社会变化 商鞅，又称卫鞅，公孙鞅。年轻时商鞅，又称卫鞅，公孙鞅。年轻时 好学，熟悉变法理论和实践，听说秦孝好学，熟悉变法理论和实践，听说秦孝 公求贤若渴，于是他发奋图强，投奔秦公求贤若渴，于是他发奋图强

4、，投奔秦 国，得到秦孝公的赏识，公元前国，得到秦孝公的赏识，公元前356356年，年， 秦孝公秦孝公任命商鞅为左庶长，开始推行变任命商鞅为左庶长，开始推行变 法。后因功受封于商，所以又称法。后因功受封于商，所以又称商鞅商鞅。 商鞅（约公元前商鞅（约公元前390390前前338338年）年） 秦孝公（前秦孝公（前381381前前338338） 商鞅变法商鞅变法 第二单元 夏商周时期 第7课 战国时期的社会变化 我是一个奴隶主，授封我是一个奴隶主，授封300300亩。亩。 役使奴隶役使奴隶500500个，个， 纳贡上千斗。纳贡上千斗。 剩余不够我挥霍，日子长悠悠。剩余不够我挥霍，日子长悠悠。 铁器

5、牛耕铁器牛耕初推广，正是好时候。初推广，正是好时候。 大家帮我想一想，如何更享受？大家帮我想一想，如何更享受？ 一个奴隶主的烦恼：一个奴隶主的烦恼： 开垦私田开垦私田 商鞅变法商鞅变法 第二单元 夏商周时期 第7课 战国时期的社会变化 奴隶主奴隶主 奴隶奴隶 出租土地出租土地 租种土地租种土地 封建地主封建地主 农民农民 封建的剥削方式封建的剥削方式 我的私田越来越多，可得让这些奴隶抓我的私田越来越多，可得让这些奴隶抓 紧干活。可是他们经常怠工、逃跑、还砸坏紧干活。可是他们经常怠工、逃跑、还砸坏 我的铁农具，虽然我也杀了几个，可是没什我的铁农具，虽然我也杀了几个，可是没什 么效果，这严重影响了

6、我的收入，怎么能让么效果，这严重影响了我的收入，怎么能让 他们有生产的积极性呢？他们有生产的积极性呢？ 商鞅变法商鞅变法 一个奴隶主的烦恼：一个奴隶主的烦恼： 第二单元 夏商周时期 第7课 战国时期的社会变化 我的土地是私自开垦的，到我的土地是私自开垦的，到 现在现在还是还是非法的非法的，不定哪天就会，不定哪天就会 被没收充了公被没收充了公，我，我是寝食不安，是寝食不安， 盼望土地变盼望土地变合法合法我就我就安心安心了，可了，可 怎么才能让这些私田合法呢？怎么才能让这些私田合法呢？ 变法变法 商鞅变法商鞅变法 一个奴隶主的烦恼：一个奴隶主的烦恼： 第二单元 夏商周时期 商鞅变法商鞅变法 第7课

7、 战国时期的社会变化 商鞅变法的内容商鞅变法的内容: : 政治政治 经济经济 军事军事 建立县制，由国君直接派官吏治理建立县制，由国君直接派官吏治理 废除贵族的世袭特权废除贵族的世袭特权 改革户籍制度，加强对人民的憎恨改革户籍制度，加强对人民的憎恨 严明法度，禁止私斗严明法度，禁止私斗 废除井田制，允许土地自由买卖废除井田制，允许土地自由买卖 鼓励耕织，生产粮食，布帛多的人可免除徭役鼓励耕织，生产粮食，布帛多的人可免除徭役 统一度量衡统一度量衡 鼓励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地鼓励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 商鞅变法的作用商鞅变法的作用: : 经过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队

8、战斗力不断增强，经过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断增强， 为以后秦统一全国奠定了基础。为以后秦统一全国奠定了基础。 第二单元 夏商周时期 商鞅变法商鞅变法 第7课 战国时期的社会变化 地主地主 农民农民 士兵士兵 贵族贵族 动动 脑脑 筋筋 请请同学们分别代表四个不同的阶层，谈一谈同学们分别代表四个不同的阶层，谈一谈 商鞅变法给你们造成的影响。商鞅变法给你们造成的影响。 第二单元 夏商周时期 第7课 战国时期的社会变化 商鞅变法商鞅变法 材料一材料一: : “商君治秦，法令至行，公平无私，罚不 讳强大，赏不私亲近。” 战国策秦策 从材料一中可以看出，商鞅是怎样推行改革的？ 严刑厉严

9、刑厉法法 赏罚分明赏罚分明 公平无私公平无私 不畏强权不畏强权 第二单元 夏商周时期 第7课 战国时期的社会变化 商鞅变法商鞅变法 材料材料二二: : 商君相秦十年。宗室贵戚多怨望者。 五月而秦孝公卒秦惠王车裂商君以徇商君 虽死,而秦卒行其法。 以上均摘自史记商君列传 商鞅变法是成功了还是失败了？为什么？ 成 功成 功 ！ 一场变革的成败标准，不在于实施者的生与死， 而在于变法的目的是否达到。商鞅虽死，但他推行的 变法已经使秦国国力不断增强，为以后秦统一全国奠 定了基础。所以说变法是成功了。 第二单元 夏商周时期 第7课 战国时期的社会变化 商鞅变法商鞅变法 商鞅变法对我们今天的改革有何启示？

10、 启示： 1 1、只有顺应时代潮流，进行改革，社会才、只有顺应时代潮流，进行改革，社会才 能进步能进步； 2 2、改革会遇到困难和阻力，只有坚持不懈，、改革会遇到困难和阻力，只有坚持不懈， 才能成功。才能成功。 第二单元 夏商周时期 造福千秋的都江堰造福千秋的都江堰 第7课 战国时期的社会变化 都江堰是正确处 理了三个主体工程即 鱼嘴分水堤、飞沙堰 泄洪道、宝瓶口引水 口的关系，使其相互 依赖，功能互补，巧 妙配合，浑然一体， 形成布局合理的系统 工程，联合发挥防洪、 灌溉、水运等重要 作用，使其枯水不缺， 洪水不淹，成都平原 被称为“天府之国”。 第二单元 夏商周时期 造福千秋的都江堰造福千秋的都江堰 第7课 战国时期的社会变化 都江堰通往汶川的公路都江堰通往汶川的公路 地震前后的都江堰地震前后的都江堰