人教部编版七年级历史上册知识要点期末复习课件(共16张PPT).pptx
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1、第1课 中国境内早期人类的代表北京人 (P2一.1、3、8、例1、2) 1.元谋人:约170万年,云南省元谋嗯嗯过程,我国境内已确认最早的远古人 类。 2.北京人:约70万-20万年,北京西南周口店龙骨山,打制石器,天然火,保留 猿的特征。北京人遗址是迄今已知内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 3.山顶洞人:约3万年,打制石器,掌握磨光和钻孔技术(骨针),人工取火。 4.人与动物的根本区别:会不会制造工具。 5.旧石器时代:打制石器;新石器时代:磨制石器。 6.三个远古人类:元谋人、北京人、山顶洞人。(打制石器) 7.两个原始农耕居民:河姆渡、半坡。(磨制石器) 8.三个部落联盟首领:尧舜禹
2、。 1.华夏族:由炎黄联盟发展而来。黄帝被尊为“人文初祖”。 2.禅让制:尧舜禹时期,将部落联盟首领的位子传给贤德之人的制度。 第3课 远古的传说 (P7一.8、P8三.2) 第2课 原始农耕生活(P4一.1、6、P12三.2、四) 1.河姆渡居民:约7000年,浙江余姚河姆渡(长江流域),干栏式房屋 ,水稻,猪、狗、水牛。 2.半坡居民:约6000年,陕西西安半坡(黄河流域),半地穴房屋,栗 ,猪、狗,彩陶。 3.河姆渡与半坡房屋样式不同的原因:地理位置。 4.原始农业兴起的标志:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制 工具的发展。 1.夏朝:约公元前2070年建立,禹。约公元前1600年
3、灭亡,桀(亡国之君)。 夏朝建立标志着国家产生(奴隶制度确立,原始社会结束,奴隶社会开始)。 2.商朝:约公元前1600年建立,汤。公元前1046年灭亡,纣(亡国之君)。 3.周:西周:公元前1046年建立,镐京,武王。公元前771年灭亡,幽王。 东周:公元前770年建立,洛阳,平王。公元前221年灭亡。 (其中:公元前770年至公元前476年称为春秋时期,是奴隶制度的瓦解时期 ; 公元前475年至公元前221年称为战国时期,是封建制度的形成时期。 ) 5.分封制:(1)目的:巩固统治;(2)分封对象:亲属和功臣(诸侯) (3)诸侯的义务:纳贡,带兵随天子作战; (4)作用:巩固了统治,开发了
4、边远地区; (5)弊端:诸侯势大,会威胁到天子的地位。 第4课 早期国家的产生和发展 (P15一.2、P16三、四 ) 1.春秋五霸:齐桓公(第一位霸主,用管仲为相,口号“尊王攘夷”)、晋 文公、楚庄王、秦穆公、越王勾践。 2.春秋战争特点:称霸。 3.春秋争霸战争的意义:给社会带来灾难(消极),出现大规模民族交融( 积极)。 4.春秋时期政局特点:王室衰微,诸侯争霸。 5.春秋时期经济:铁农具和牛耕出现。 第6课 动荡的春秋时期 (P19例1、例2、P20一.2、3、4,二) 1.青铜器:原始社会后期出现,商周时期繁荣。代表:司母戊鼎(最重), 四羊方尊(造型奇特); 2.甲骨文:商周时期刻
5、写在龟甲和兽骨上的文字。(最早出现于商朝) 3.甲骨文发现的意义:中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文 字。 4.我国有文字可考的历史从商朝开始。 第5课 青铜器与甲骨文(P18例2、一.4、P19三) 1.战国七雄:齐楚秦燕赵魏韩(东南西北上中下) 2.战争特点:以兼并为主。 3.商鞅变法:(重要考点) (1)根本原因:铁农具和牛耕的推广使用,使得社会生产力得到发展,新兴地 主阶级势力增强。 (2)时间、人物:公元前356年,秦孝公(支持者)、商鞅(实施者)。 (3)目的:富国强兵,在兼并战争中获胜。 (4)内容:建立县制(政治,影响最深远),奖励耕战(军事,最重要),允 许土地买卖
6、(经济,最核心)。 (5)影响:经济发展,军队战斗力加强,成为最强大的诸侯国,为秦统一全国 奠定基础。 4.都江堰:公元前256年,秦国李冰主持修建,岷江中游,防洪、灌溉(作用 )。 第7课 战国时期的社会变化 (P22一.1、4、5、6、7、9、11、P24四) 1.思想主张: (1)儒家:代表人物孔子(创始人)、孟子,核心思想:仁;治国思想: 仁政;孔子的教育思想:有教无类,因材施教。 (2)道家:代表人物老子(创始人)、庄子,思想:一切事物都有对立面 ;治国思想:无为而治。 (3)法家:代表人物韩非子(创始人),思想:法制,中央集权制度。 (4)墨家:代表人物墨子(创始人),思想:兼爱非
7、攻。 (5)兵家:代表人物孙子(创始人),主要是军事思想。 2.百家争鸣的影响:解放了人们思想,促进了学术繁荣。 第8课 百家争鸣 (P25一.1、2、7、P29一.4、5,二.1、P30三、四.2) 1.秦朝:公元前221年,赢政(秦始皇),咸阳。公元前207年,灭亡。 2.秦朝建立的意义:结束了长期争战的局面,是我国历史上第一个统一的多 民族封建制国家。(封建制度确立,奴隶社会结束,封建社会开始) 3.政治制度:中央集权制度,秦始皇创立,是整个封建社会的制度。 4.巩固统治的措施: (1)政治:中央:皇帝是最高统治者,设丞相(行政),太尉(军事), 御史大夫(监察);地方:郡县制(开创后世
8、地方行政基本模式) (2)思想:焚书坑儒; (3)文化:统一文字(小篆,后简化为隶书); (4)经济:统一货币(圆形方孔半两钱); (5)军事:北击匈奴,修筑长城(东到辽东,西至临洮) 第9课 秦统一中国 (P33一.1、2、3、5,P346、7、8、10,二.1,三,P51四 ) 1.秦的暴政表现:(1)沉重的赋税(2)繁重的瑶役兵役(3)严苛的刑罚 (4)秦二世更加残暴 2.陈胜、吴广起义:公元前209年,大泽乡,秦的暴政(起义原因),“王 侯将相宁有种乎”,中国历史上第一次农民起义,有革命首创精神。 3.项羽、刘邦起义:公元前207年,项羽巨鹿之战击败秦军;刘邦推翻秦 朝。 4.秦末农民
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