人教部编版七年级上册历史导言课 课件(共47张PPT).ppt
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1、初中历史导言课初中历史导言课 一、什么是“历史”?一、什么是“历史”? 词源出处词源出处 “历史”的含义在中文中最早仅用“史”一字代 表。甲骨文中“史”字与“事”相似,指事件。许慎 说文解字说:“史,记事者也;从又持中,中, 正也。” “历史”一词出现较晚,三国志 吴书 吴主传注 引吴书,吴主孙权“博览书传历史历史,藉采奇异”。 “史”前加“历”字是指经历、历法,也就是人类经 历的一段时间。在事件中加入时间的概念,“历史” 一词就具有了当今的含义。 一、什么是“历史”? 历史就是过去发生的事。 乐山大佛(四川峨眉山) 故宫 长城 我们日常生活中的历史 黄平旧州机场 立足历史的电影和电视剧 86
2、年版 96年版 黄庭坚(北宋)砥柱铭 八 大 山 人 ( 清 ) 孤 禽 图 历史与古玩 书中的历史 二、为什么要学习历史? 1、探究历史秘密、探究历史秘密 金字塔和狮身人面像金字塔和狮身人面像 三三 峡峡 悬悬 棺棺 玛玛 雅雅 文文 明明 遗遗 址址 “夫以铜为镜,可以正衣冠;以古 为镜,可以知兴替;以人为镜,可 以明得失。朕常保此三镜,以防己 过。 ” 李世民 2、汲取历史智慧、汲取历史智慧 读史使人明智,读史使人明智, 读诗使人灵秀,读诗使人灵秀, 数学使人周密,数学使人周密, 科学使人深刻,科学使人深刻, 伦理之学使人庄重,伦理之学使人庄重, 逻辑修辞之学使人善辩。逻辑修辞之学使人善
3、辩。 弗朗西斯弗朗西斯 培根(英)培根(英) 开国领袖开国领袖毛泽东毛泽东之所以文能之所以文能 安邦、武能定国,在很大程度上安邦、武能定国,在很大程度上 得益于他对中外历史的深入研究得益于他对中外历史的深入研究 和领悟。他不仅驰骋史海,熟读和领悟。他不仅驰骋史海,熟读 了古今史籍,还点评了二十四史。了古今史籍,还点评了二十四史。 其运用历史知识之娴熟,分析现其运用历史知识之娴熟,分析现 实问题之精辟,足见历史思维对实问题之精辟,足见历史思维对 一代伟人的影响之大。一代伟人的影响之大。 3、传承民族文化、传承民族文化 龚自珍龚自珍在定庵续集卷二古史钩沈二在定庵续集卷二古史钩沈二 中说:“中说:“
4、灭人之国,必先去其史灭人之国,必先去其史。灭人之枋,。灭人之枋, 败人之纲纪,必先去其史。绝人之材,湮塞人败人之纲纪,必先去其史。绝人之材,湮塞人 之教,必先去其史。夷人之祖宗,必先去其之教,必先去其史。夷人之祖宗,必先去其 史。”史。” (以色列的复国以色列的复国、台湾去中国化台湾去中国化) 用前贤的智慧观照现代人的心灵世界,使用前贤的智慧观照现代人的心灵世界,使 思考的光芒照亮智慧人生。思考的光芒照亮智慧人生。 百家讲坛百家讲坛 4、提高个人修养、提高个人修养 中国国家足球队的可耻一幕!中国国家足球队的可耻一幕! 范冰冰想当“刘胡兰”范冰冰想当“刘胡兰” 墨攻在京举行首版海报发布会,墨攻在
5、京举行首版海报发布会, 范冰冰扮演的仪仗队队长逸悦堪称是国范冰冰扮演的仪仗队队长逸悦堪称是国 产版“贞德”,在乱世战争中献出了年轻产版“贞德”,在乱世战争中献出了年轻 生命。范冰冰不仅在戏中第一次展示了生命。范冰冰不仅在戏中第一次展示了 男孩性格,而且还在采访时用一句话概男孩性格,而且还在采访时用一句话概 括了自己的性格:“如果赶上抗日战争时括了自己的性格:“如果赶上抗日战争时 代,我一定会成为刘胡兰式的人物,拼死保卫国家。”代,我一定会成为刘胡兰式的人物,拼死保卫国家。” 不久就有人在网上质疑:“刘胡兰是抗日战争期间为不久就有人在网上质疑:“刘胡兰是抗日战争期间为 保卫国家牺牲的吗?”保卫国
6、家牺牲的吗?” 史实:史实:刘胡兰非抗日英雄刘胡兰非抗日英雄 记者查阅历史资料,得知刘胡兰生于记者查阅历史资料,得知刘胡兰生于 1932年,曾任山西文水县云周西村妇救会年,曾任山西文水县云周西村妇救会 干部,积极领导土地改革和支援前线的革命干部,积极领导土地改革和支援前线的革命 活动。活动。1947年年1月月12日日,军阀阎锡山所在部,军阀阎锡山所在部 队发动袭击,刘胡兰被捕后就义,时年仅队发动袭击,刘胡兰被捕后就义,时年仅15 岁。毛泽东当年为其题词:“生的伟大,死岁。毛泽东当年为其题词:“生的伟大,死 的光荣。”的光荣。” 影迷笑称范冰冰可能是因为中学没念影迷笑称范冰冰可能是因为中学没念
7、完,“知道还有刘胡兰就算对得起老师,就完,“知道还有刘胡兰就算对得起老师,就 是把刘胡兰放错了年代,太丢人了。”是把刘胡兰放错了年代,太丢人了。” 二、为什么要学习历史? 1.探究历史秘密探究历史秘密 2.汲取历史智慧汲取历史智慧 3.传承人类文明传承人类文明 4.提高个人修养提高个人修养 5.生活中需要历史生活中需要历史 (旅游旅游收藏收藏) 6.历史是初中阶段的一门重要学科历史是初中阶段的一门重要学科(中考中考) 三、怎么学历史? 合作探究合作探究: : 在日常生活中,同学们能够通过在日常生活中,同学们能够通过 什么途径来了解历史?什么途径来了解历史? 兵马俑兵马俑 历史影视节目历史影视节
8、目 历史文物、遗址历史文物、遗址 历史书籍历史书籍 历史图片历史图片 三、怎样学习历史三、怎样学习历史? ? 1 1、通过哪些途径了解历史、通过哪些途径了解历史 课堂和课本、课外历史书籍、参观文物古课堂和课本、课外历史书籍、参观文物古 迹和博物馆、观看历史专题片和严肃的影视作迹和博物馆、观看历史专题片和严肃的影视作 品、口述历史、收藏文物品、口述历史、收藏文物 三、怎样学习历史三、怎样学习历史? ? 2 2:方法建议:方法建议 1)1)读读: :精读教材精读教材, ,由厚到薄由厚到薄, ,不留死角不留死角 2)2)记记: :动脑记忆、思考动脑记忆、思考 3)3)听听: :先先预习预习,然后上课
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