人教部编版七年级历史上册起始课:我们一起走进历史课堂课件(共25张PPT).ppt
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1、 你知道为什么将你知道为什么将9 9月月3 3日定为抗战胜日定为抗战胜 利纪念日吗?利纪念日吗? 1945年年9月月2日,在美国“密苏里”号巡洋日,在美国“密苏里”号巡洋 舰上舰上 ,日本政府代表签署投降书。徐永昌,日本政府代表签署投降书。徐永昌 代表中国政府在日本投降书上签字确认代表中国政府在日本投降书上签字确认 。 今年是抗日战争胜利今年是抗日战争胜利 年?年? 我们在这个特殊的日子里我们在这个特殊的日子里 举行阅兵仪式,你知道是举行阅兵仪式,你知道是 为什么吗?为什么吗? 铭记历史铭记历史 缅怀先烈缅怀先烈 珍爱和平珍爱和平 开创未来开创未来 这是历史吗? 这 是 历 史 吗? 这 是
2、历 史 吗? 历史可以是过去发生的事历史可以是过去发生的事 件与过程。件与过程。 历史也可以是有关过去的历史也可以是有关过去的 记录和研究。记录和研究。 什么是“历史”?什么是“历史”? 历史不仅是指过去的事实本身,历史不仅是指过去的事实本身, 更是指人们对过去事实的有意识、有更是指人们对过去事实的有意识、有 选择的记录。选择的记录。 为什么学习历史为什么学习历史? ? 忘记历史,就意味着背叛 国学大师钱穆国学大师钱穆国史大纲国史大纲: 若一民族对其以往了无所知,此必为若一民族对其以往了无所知,此必为 无文化之民族;此民族中之份子对其无文化之民族;此民族中之份子对其 民族必无甚深之爱,必不能为
3、其民族民族必无甚深之爱,必不能为其民族 有奋斗而牺牲,此民族终将无争存于有奋斗而牺牲,此民族终将无争存于 世之力量。故欲知其国民对国家有深世之力量。故欲知其国民对国家有深 厚之爱情,必先使其国民对以往历史厚之爱情,必先使其国民对以往历史 有深厚之认识。有深厚之认识。 中国式碑剧 “满洲开拓团” 的性质,用日本 军方的说法,是 以人口增长完成 “实力的培植” 。 2011年7月黑龙江方正县为日本开拓团亡 者立碑 读史使人明智 学史陶冶情操 一、学习历史的“六何”(一、学习历史的“六何”(6w)法)法-要素要素 法法 When Where Why how What Who 历史学习的六要素历史学习
4、的六要素 一、学习历史的“六何”(一、学习历史的“六何”(6w)法)法-要素要素 法法 二、多种记忆,多途径学习二、多种记忆,多途径学习 a.阅读历史书 b.参观博物馆、历史遗址、遗迹 c.网络、纪录片 勤巧作舟楫,学海任逍遥。勤巧作舟楫,学海任逍遥。 笔记加测验笔记加测验,开卷亦重要开卷亦重要(笔记记在书上笔记记在书上,主要是提纲主要是提纲 部分部分,要勾画重点要勾画重点, ,不定期检查不定期检查,抽查不合格者补抄抽查不合格者补抄) 夜来风雨声夜来风雨声,作业按时交作业按时交(课堂作业课堂作业,要认真对待要认真对待) 春眠不觉晓春眠不觉晓,上课别迟到上课别迟到(人到人到 、心到心到 、书本文
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