部编人教版历史七年级上册 期末专题复习教学案：大一统时代的来临－秦汉时期.doc

1、 七年级上册复习课（二） 大一统时代的来临（秦汉时期） 主讲教师：孙玲玲 北京师范大学附属实验中学历史教师 知识梳理 一、秦朝的统一一、秦朝的统一 1、政治：君主专制中央集权的建立 秦朝地方政府机构 秦朝的中央集权制度 2、巩固统一的措施（经济、文化、军事、交通） 经济：统一度量衡；统一货币；统一车轨，修驰道 文化：统一文字小篆；焚书坑儒，加强思想控制；兴办学校，以法为教，以吏为师 军事：南征百越、北击匈奴 交通：弛道、直道、人工渠道 二、秦末农民起义二、秦末农民起义 1、大泽乡起义 时间：公元前 209 年 地点：大泽乡 领导人：陈胜、吴广 意义：是我国历史上第一次大规模农民起义。 2、巨鹿

2、之战 时间：公元前 207 年 地点：巨鹿 领导人：项羽来源:Zxxk.Com 影响：秦朝灭亡 三、西汉的建立三、西汉的建立 1、概况 背景：楚汉战争之中，刘邦取胜 时间：公元前 202 年 都城：长安 民失作业，而大饥谨人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 汉书食货志 2、对内：主要统治者的执政措施及成果 皇帝 政策 汉高祖 吸取秦亡的教训；减轻农民的徭役、兵役和赋税负 担；注重发展农业生产。 汉文帝 汉景帝 重视农业 提倡节俭 以德化民 汉武帝 政治上：颁布推恩令，削弱诸侯国势力；重视人才 经济上: 统一铸币；盐铁官营 对外交往：张骞通西域 军事上：反击匈奴 思想文化上：“

3、罢黜百家，独尊儒术”；设太学 3、对外：陆海两条丝绸之路的形成 （1）张骞出使西域来源:学#科#网 时间来源:学科网 目的 结果 公元前 138 年 联合大月氏夹击匈奴 大月氏西迁；张骞被扣 13 年；逃回 长安 公元前 119 年 加强与西域的往来 促进了汉朝与西域之间的相互了解 与往来 前前138年年 前前126年年 张骞第一次出使西域路线示意图（公元前 138 年） 张骞第二次出使西域（公元前 119 年） （2）丝绸之路 四、东汉的建立四、东汉的建立 1、概况 背景：西汉后期朝政腐败；外戚王莽夺权，建立新朝，加剧社会动荡。 时间：9 年 建立者：刘秀（光武帝） 都城：洛阳 2、“光武中

4、兴” 释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑法； 合并州县，裁减官员，加强对官吏的监督； 允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。 东汉和帝以下各帝即位年龄 皇帝 即位年龄 和帝 10 岁 殇帝 1 岁 安帝 13 岁 顺帝 11 岁 冲帝 2 岁 质帝 8 岁 桓帝 15 岁 灵帝 12 岁 少帝 17 岁 献帝 9 岁 你能发现此表中的问题吗？这个问题会导致什么后果？ 3、黄巾起义 时间：184 年 领导人：张角 结果：被镇压 经典例题 题一：秦始皇采纳李斯“无尺土之封，不立子弟为王”的建议，在地方上推行（ ） A分封制 B郡县制 C科举制 D厂卫制 题二： “通过丝绸之路，中国产品远抵西亚和欧洲，西

5、域乃至印度的文明成果，也源源不断地涌进中 国。 ”这说明丝绸之路的开辟（ ） A促进了中外经济文化交流 B推动了西汉进行政治改革 C掀起了诸侯兴修水利的高潮 D加速了中国北方民族的融合 题三：阅读材料，完成下列表格。 材料 丞相王绾等进言说： “诸侯刚被击败，燕国、齐国、楚国地处偏远，如不设置诸侯王，就无 法镇抚他们。请立皇子们为王，希望皇上批准。 ” 廷尉李斯议论道： “周文王、周武王分封子弟、同族的人很多，可是后代日益疏远，像仇人般 互相攻击，诸侯相互讨伐，周天子不能禁止。现在天下依赖陛下神灵得到统一，都设置了郡县， 皇子功臣都用国家赋税多多赏赐他们，很容易就控制了。天下没有异心，这就是安宁的办法啊。 ” 史记 说明： （2） 、 （3）每空只能填一个序号，多填、错填不给分。 讨论主题 （1） 来源:学科网 ZXXK 人物 主张 理由 王绾 （2）A （填序号） B （填序号） 李斯 （3）A （填序号） B （填序号） 皇上决策 （4）采纳 A 建议，推行 B 。 七年级上册复习课（二） 大一统时代的来临（秦汉时期） 经典例题 题一：B 题二：A 题三： 讨论主题 （1）实行分封制还是郡县制 人物 主张 理由 王绾 （2）A （填序号） B （填序号） 李斯 （3）A （填序号）来源:学&科&网 B （填序号） 皇上决策 （4）采纳 A 李斯 建议，推行 B 郡县制 。