（统编）人教部编版七年级历史上册期末复习题纲（二）.doc

1、 期末复习题纲（二）期末复习题纲（二） 注意：划“注意：划“ ”为重点知识，划“”为重点知识，划“ ”为问答题内容，必须背下来，划“”为问答题内容，必须背下来，划“”为重中之重，”为重中之重， 必须掌握必须掌握 1.公元前 202 年，刘邦建立汉朝，定都长安 ，史称西汉。 2.休养生息政策 目的：为了巩固政权和稳定社会局势 内容：让士兵还乡务农，将奴婢释放为平民，增加农业劳动力。采取轻徭薄赋的政策 影响：汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来 3.“文景之治” ： （汉文帝和汉景帝统治时期） 内容：注重农业生产，轻徭薄赋。减轻刑罚。提倡勤俭。 结果：文景时期，政治清明，经济发展，国力强

2、盛，人民生活安定，史称“文景之治” 。 第第 1212 课课 汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝 1.汉武帝促进大一统采取的措施有哪些？ 目的：巩固统治 政治：采纳主父偃“推恩” 建议，削弱诸侯国势力，加强中央集权，实行推恩令；建立刺史制度，派刺使监察地 方。 思想文化：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，在长安兴办太学，以儒家五经 作为教材。 （影响：儒家学说成为封建正统思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 ） 经济：把铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。 军事：公元前 119 年，汉武帝派大将卫青、霍去病出击匈奴。 对外关系：派张骞出使

3、西域，开通了丝绸之路。 汉武帝巩固大一统的作用以及影响：巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。 第第 1313 课课 东汉的兴亡东汉的兴亡 1. 公元 9 年，外戚王莽建立新朝，西汉灭亡。公元 25 年，光武帝刘秀建立东汉，定都洛阳。 2. 到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴” 。 具体措施： （1）释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法； （2）允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。 （3）合并郡县，加强对官吏的监督。 3. 光武帝死后，外戚宦官交替专权，把持朝政，政治腐朽不堪，社会混乱，人民遭殃。 4. 黄巾起义： 时间：184 年； 领导人

4、：张角； 成立组织：太平道； 结果：历时 9 月被镇压； 黄巾起义影响：沉重打击东汉的统治，东汉政权土崩瓦解。 第第 1414 课课 沟通中外闻名的丝绸之路沟通中外闻名的丝绸之路 1. 西域的地理范围：今甘肃 玉门关和阳关 以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域。 2. 张骞通西域： 第一次，时间：公元前 138 年，目的：联络大月氏，夹击匈奴 第二次，时间：公元前 119 年，目的：加强汉与西域的联系。 两次出使西域的的作用：为开通陆路丝绸之路奠定基础。 3. 公元前 60 年，西汉政府设立 西域都护，总管西域事务，标志着西域正式归属中央政权。 4. 丝绸之路的路线：长安 河西走廊今

5、新疆地区（西域）中亚、西亚（安息）欧洲（大秦） 丝绸之路的作用：促进了东西方经济文化的交流。 5.东汉明帝派 班超 出使西域。他在西域期间，还派甘英出使大秦（即罗马帝国） 。 第第1515课课 两汉的科技与文化两汉的科技与文化 1. 东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，纸的质量大大提高。 （蔡侯纸） 蔡侯纸的优点：原料易找，价格便宜，易于推广 造纸术外传的作用：造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一，推动世界文明的进步。 2.关于司马迁与史记 ： 内容：中国古代第一部纪传体通史。记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约 3000 年的史实。 记录了帝王将相、下层人物的活动。 影响：对中国

6、史学发展产生了深远的影响，在文学史上也有崇高的地位。 我们要学习司马迁的什么精神？勇于面对生活的困境，不屈不挠的精神。 3.（东汉）华佗：针灸、汤药 外科手术 麻沸散 五禽戏来源:Z|xx|k.Com来源:学科网ZXXK 4. （东汉） 张仲景的 伤寒杂病论 ： 发展了中医学的理论和治疗方法 总结疾病症候 提出对症下药 提出 “治 未病” 。 5.道教：东汉末年，张角创立了太平道;当时在汉中、巴蜀地区还有张陵创立的五斗米道 6.佛教：产生：公元前 6 世纪的古印度。创始人是乔达摩悉达多，又称释迦牟尼。来源:学科网 教义：佛教认为人生如苦海，人只有熄灭各种欲望和烦恼，修行为善，才能得到解脱。 传

7、入我国：张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。发展：东汉明帝时，西域僧人运载佛经到洛阳，得到 上层统治阶级的扶持，佛教逐步在社会上传播开来， 影响：在社会、思想、文学等方面产生了深远影响。 第第 1616 课课 三国鼎立三国鼎立 1. 200 年，曹操在官渡大败袁绍，官渡之战 为曹操统一北方奠定基础。 2. 208 年，孙刘联军在赤壁大败曹军，赤壁之战 为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 3. 三国的形成（看课本清楚三国的地理位置） 220 年，曹丕 洛阳 魏。 221 年，刘备 成都 汉。 222 年，孙权 建业 吴。 4.三国经济的发展： 曹魏：重视农业生产，兴修水利工程。 （作用：北方生

8、产得到恢复和发展） 孙吴：开发江东，发展造船业，派船队夷州。(作用：发展海外贸易，加强了内地与台湾的联系。) 蜀汉：发展经济，改善民族关系。 （作用：加速西南地区的开发。 ） 5.曹操能够统一北方的原因以及措施 政治上： “挟天子以令诸侯” 经济上：实行屯田，组织农业生产，使北方的经济得到恢复和发展。 军事上：官渡之战打败袁绍，为统一北方奠定了基础。 第第 1717 课课 西晋短暂的统一和北方各族的內迁西晋短暂的统一和北方各族的內迁 1.263 年魏灭蜀，266 年 司马炎 建立晋朝，定都 洛阳，史称西晋。 2.西晋初期大封诸侯王，晋惠帝时期暴发“八王之乱” ，历时 16 年，西晋从此衰落。3

9、16 年，内迁匈奴人的一支武装 灭亡了西晋。 “八王之乱”的影响：西晋从此衰落，中原人口大量死亡，幸存者大量南迁，形成我国古代历史上第一次大规模的 人口迁徙高潮。 3.西晋时，北方的氐族、羌族、匈奴族、羯族和鲜卑族內迁中原，同汉族长期杂居，民族界限日益缩小。 4.西晋灭亡后，北方建立了许多政权，历史上把北方的 15 个政权和西南的成汉，总称为“十六国”。 5.苻坚建立前秦政权，任用王猛为相。他们整顿吏治，厉行法治，加强集权，招抚流民，减赋禁奢；大力兴办学校， 提倡儒学。使得前秦境内的胡汉矛盾有所缓和，最后，前秦统一北方。 6.西晋为什么只实现了短暂的统一? 统治集团奢侈腐化。八王之乱，统治阶级

10、的内部争斗。内迁的少数民族起兵反晋 第第 1818 课课 东晋南朝时期江南地区的开发东晋南朝时期江南地区的开发 来源来源:Z|xx|k.Com:Z|xx|k.Com 1.317 年司马睿重建晋朝，定都 建康（南京） ，史称东晋。 “王与马，共天下” 2. 南朝的更迭：都城：建康 政权：宋、齐、梁、陈 时间：420589 年 3.宋是南朝疆域最大的朝代，宋文帝、宋武帝在位的大约 30 年的时间里，江南民殷国富，社会比较安定。 梁武帝萧衍夺得帝位后，发生了大规模的叛乱，导致千里绝烟，南朝处于劣势。 4.江南地区得到开发的原因？北方人的南迁，给江南地区输送了大量劳动力和先进技术江南地区自然条件优 越

11、、社会安定南下移民和当地民众的共同努力 4.江南地区得到开发的影响有哪些？为经济重心逐渐南移奠定了基础。 第第 1919 课课 北魏政治和北方民族大交融北魏政治和北方民族大交融 1.383 年的 淝水之战（以少胜多） 。 影响：淝水之战以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。 （投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳） 2.北魏孝文帝改革（1）目的：加强对北方地区的统治，促进鲜卑族学习汉族先进文化。 （2）措施：迁都洛阳实行汉化政策：说汉话，穿汉服，改汉姓，联汉姻 （3）作用：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 （4）实质：北方少数民族学习汉族经济政治制度和文化的一场封建化的过程。 （5）

12、我们应该怎样评价北魏孝文帝？ 魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族改革家。 他顺应历史潮流， 不顾守旧势力的反对， 坚持改革， 促进民族融合， 是我国历史上一位杰出的封建帝王，是一位有胆识的改革家。 3.民族交融的意义：为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。为以 后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 4.历史上各民族之间关系的主流是什么？我们应该树立什么样的民族意识？ 主流是和平友好。我们要树立民族平等、友好交往的意识。 第第 2020 课课 魏晋南北朝的科技与文化魏晋南北朝的科技与文化 1.南朝的 祖冲之 ，数学家和天文学家，他利用“割圆术”在世界上

13、第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七 位数字，领先世界近一千年，著有缀术 ；创立大明历，制造指南车、千里船，水碓磨等。 2.北朝时著名的农学家 贾思勰 编写的齐民要术是我国现存的第一部完整的农书。 齐民要术的内容：总结农业生产经验强调遵循自然规律改进农业生产技术。来源:学.科.网Z.X.X.K 地位：中国现存最早的一部完整的农学著作；在世界农学史上占有重要地位。 3.东晋书法家王羲之他的字被赞为“飘若浮云,矫若惊龙” 。代表作兰亭集序 ，有“天下第一行书”的美誉。 王羲之被后人称为“书圣” 。 4.顾恺之是东晋时的著名画家，擅长人物画，代表作有女史箴图和洛神赋图 。 5.北朝有精湛而辉煌的石窟艺术，山西大同的云冈石窟 和河南洛阳的龙门石窟，是著名的两大石窟。 6.北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家。他写的水经注 ，是一部综合性地理学专著。