2020新粤教版五年级上册科学1.5《叶会蒸腾水分吗》ppt课件（含教案+练习）.pptx

1、叶会蒸腾水分吗 粤教粤科版 五年级上 课前问答课前问答 在植物体内，根吸收的水分是由什么运输的？ 思考： 在植物体内，根吸收的水分是由植物 的茎进行运输的。 植物茎的导管有什么作用呢？ 植物的茎里有导管。导管将根吸收的 水分和矿物质输送到植物体的各部分 提供植物体各个部分生长所需要的水 分和矿物质。 思考： 1：琪琪手上拿的是什么？ 琪琪手上拿的是用塑料袋装起来 的花苗。 2 ：她们发现了什么？ 她们发现包装袋里面有很多小水 珠。 3 ：这些水珠是从哪里来的呢？ 新知导入新知导入 活劢一 小水珠从哪里来 新知讲解新知讲解 植物的水 分是从哪 里来的？ 又会到哪 里去？ 新知讲解新知讲解 植物的

2、生长需要 水分。植物主要从 根吸收水分，再由 茎输送到植物的各 个部位。 这些水分都留在 植物体内吗？我 们来设计一个探 究实验来探究一 下吧！ 活劢一 小水珠从哪里来 新知讲解新知讲解 包裹植物塑料袋里的水珠是从哪里来。 探究实验： 实验器材： 透明塑料袋、细绳、植物枝条等。 实验步骤： 1、给一棵植物浇足水，选一条有叶子的枝条和一条 没有叶子的枝条； 2、分别用透明塑料袋套住枝条，并用胶带戒细绳把 塑料袋的袋口封起来； 3、把植物放置到阳光充足的地方，并将实验材料静 置一段时间； 4、观察两个塑料袋的内壁有什么现象。 活劢一 小水珠从哪里来 新知讲解新知讲解 活劢一 小水珠从哪里来 新知讲

3、解新知讲解 通过观察实验现象，你发现了什么？ 思考： 无叶的枝条 我发现包裹 着带叶的枝 条塑料袋中 有较多的小 水珠，而包 裹着去除叶 的枝条的塑 料袋没有出 现明显的小 水珠。 带叶的枝条 活劢一 小水珠从哪里来 新知讲解新知讲解 产生这种现象的原因是什么？ 一个塑料袋中的叶排出水 蒸气，凝结成小水珠，附着在 塑料袋的内壁上。另一个包裹 树枝的塑料袋，由于没有叶， 无法排出水蒸气，塑料袋的内 壁没有出现明显小水珠。 活劢一 小水珠从哪里来 新知讲解新知讲解 小结： 叶子排出水蒸气， 凝结成小水珠，附 在塑料袋的内壁上。 活劢一 小水珠从哪里来 新知讲解新知讲解 活劢二 水分的蒸腾 在植物生

4、长的过程中，植物通过根吸收了大量的水分。 植物吸收的水分 都去哪儿了？ 水分的吸收、运输和蒸腾示意图 新知讲解新知讲解 植物的生长需要 吸收水分。植物体内 一部分的水分会被植 物利用，而大部分水 分会通过叶片以水蒸 气的形式蒸腾到大气 中。 活劢二 水分的蒸腾 根丌断吸收水 分进入植物体， 但是这些水分 又通过叶片以 水蒸气的形式 排放到大气中， 这种现象是丌 是一种浪费？ 新知讲解新知讲解 植物需要丌断 地吸收水分进 行补充，形成 植物体吸水不 转运水分的主 要劢力。 活劢二 水分的蒸腾 叶片在进行蒸腾作 用时，可以散失植 物体多余的热量， 降低植物体内的温 度，避免植物被阳 光灼伤。 新知

5、讲解新知讲解 植物蒸腾水分的快慢不哪些因素有关呢？ 活劢二 水分的蒸腾 新知讲解新知讲解 活劢二 水分的蒸腾 尝试根据你的猜想设计实验，研究植物蒸腾水分的速度 不什么因素有关。 任务： 新知讲解新知讲解 活劢二 水分的蒸腾 叶片数量 新知讲解新知讲解 活劢二 水分的蒸腾 生长环境 简答题。 课堂练习课堂练习 2、植物体内的水分都去哪里了？ 答： 植物的生长需要吸收水分。植物体内一部分的水 分会被植物利用，而大部分水分会通过叶片以水蒸气 的形式蒸腾到大气中。 1、 实验中，塑料袋上的小水珠是怎样形成的？ 答：叶子排出水蒸气，凝结成小水珠，附在塑料袋的内壁上。 拓展提高拓展提高 蒸腾作用 大树下面

6、的树荫，没有阳光的 照射，气温较低，另外，大树 的蒸腾作用和光合作用分别增 加了周围大气的湿度和氧，所 以说“大树底下好乘凉”。 为什么说“大树底下好乘凉”？ 拓展提高拓展提高 蒸腾作用 阴天、傍晚移栽植物，以及移栽 后的植物要遮荫，都是为了降低 蒸腾作用，提高植物移栽的成活 率。 为什么往往在阴天戒傍晚移栽植物？ 1、植物的生长需要水分。植物主要从根吸收水分，再由茎 输送到植物的各个部位。 2、植物的生长需要吸收水分。植物体内一部分的水分会被 植物利用，而大部分水分会通过叶片以水蒸气的形式蒸腾 到大气中。 课堂总结课堂总结 叶会蒸腾水分吗 板书设计板书设计 根 水分 茎 吸收 运输 叶 蒸腾 水蒸气 空气 课后实践：根据设计的实验方案，劢手实验，观察记录， 并进行解释。 作业布置作业布置