初中历史 学习方法与解题技巧 教案.doc
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1、拂晓拂晓学习群学习群 237098752237098752 突破互动突破互动 凉回凉回 20202020 初中历史学习方法与解题技巧初中历史学习方法与解题技巧 一、历史学习:一、历史学习:似易而实难 1、难在记忆内容繁多,难理头绪,记不住,容易忘。 具体对策:硬背不如巧记,贵在每日坚持,切忌考前突击。硬背不如巧记,贵在每日坚持,切忌考前突击。 实用举例实用举例 :奇数法记年代 1911 辛亥革命、1913 二次革命、1915 反袁斗争和新文化运动、1 917 张勋复辟、1919 五四运动、1921 中共成立 中外史对比法 1939-1945 二战(世界反法西斯战争)中国抗日战争 因果推导法 市
2、场(根本)走私鸦片销烟(直接)鸦片战争 浓缩转化法 戊戌变法“变”(政治:君主立宪;经济:发展资本主义) 2、难在答题题能看懂,答案难做,容易失分。 具体对策:“一看”,看清分值,把握得分点,做到心中有数;“一看”,看清分值,把握得分点,做到心中有数; “二找”,按照题意,回归课本,找到相关知识点;“二找”,按照题意,回归课本,找到相关知识点; “三规范”,答题语言规范化是最容易忽略的问题。“三规范”,答题语言规范化是最容易忽略的问题。 实用举例实用举例 :2007 年太原市中考文综卷历史部分的三道题目解析。 列举:周恩来在新民主主义革命时期的三件事(3 分) 答: 1927:领导南昌起义;
3、1935:参加遵义会议,支持毛泽东正确主张; 1936:和平解决西安事变。 ( (叙述要简单、准确叙述要简单、准确) ) 阅读下列材料,回答问题: 大国崛起)电视片在中央电视台播出后,大国崛起问题成为社会议论的热 门话题。世界近现代史上,英、法、美、德、俄、日等国强大的原因,主要是思 想文化的进步、经济的强盛、体制的创新以及寻找到一条适合自己国家发展的道 路。开阔视野,向发达国家学习是后发国家走上强盛的开端。 新中国成立以来,在向现代化国家迈进的过程中,不断探索改革,在经 济、外交、国防、科学技术、文化艺术、体育等各个领域都取得了巨大成就 近几年,太原进入了历史上经济持续高速发展的时期。200
4、3 年太原举行 了建城 2500 周年盛大庆典;2006 年太原钢铁集团公司成为全球不锈钢产能最大 的生产企业;2007 年 9 月特在太原举办首届中国国际煤炭与能源新产业博览会; 2008 年将在太原举办自行车 BXM 世界锦标赛暨奥运会预赛 (1)根据材料,说明大国崛起的共同原因。(2 分) 答:寻找到适合自己国家发展的道路;向发达国家学习等。 ( (将材料中的语句加以概括和转化出对内改革(依据国情选择发展道路)、对外将材料中的语句加以概括和转化出对内改革(依据国情选择发展道路)、对外 学习借鉴他国经验两方面即可,不要直接摘抄。学习借鉴他国经验两方面即可,不要直接摘抄。) ) 阅读下列材料
5、,参与讨论阿题。 20 世纪上半期,相继发生的两次世界大战,给人类造成了空前浩劫。但整 个 20 世纪科学技术的发展却是伟大而辉煌的。尤其在最后 30 年,各种高新技术 拂晓拂晓学习群学习群 237098752237098752 突破互动突破互动 凉回凉回 20202020 产业的兴起和繁荣。使世界各国的经济情况发生了重大变化。进入 2l 世纪,争 取世界和平与促进经济发展,仍然是当争世界的主潮流。 【问题探究】 (2)说明 20 世纪最后 30 年人类社会发展的时代特征。(4 分) 答:由美苏争霸到苏联解体,冷战结束;冷战结束后,世界政治格局朝多极化方 向发展;地区冲突、民族矛盾、宗教纠纷不
6、断,成为威胁世界和平安全的因素; 经济全球化趋势加强;第三次科技革命推动社会生产力空前发展,高新技术产业 兴起和繁荣;人类走向知识经济时代(或信息化时代);世界各国以对话促进合 作,追求共同发展;和平和发展是世界的主潮流等。 应包含政治(总趋势应包含政治(总趋势和平与发展,国际关系特点和平与发展,国际关系特点美苏争霸到多极美苏争霸到多极 化)、经济(知识经济、全球化、一体化和区域集团化)、科技(高科技为主、化)、经济(知识经济、全球化、一体化和区域集团化)、科技(高科技为主、 第三次科技革命)、思想文化(多元化)第三次科技革命)、思想文化(多元化) 3、难在复习书有几本,题海无边,难以入手,效
7、率不高。 具体对策:文明史,历史复习的新角度;文明史,历史复习的新角度; 专题化,历史考试的总趋势;专题化,历史考试的总趋势; 重基础,体现基本能力要求;重基础,体现基本能力要求; 重现实,适度结合热点命题。重现实,适度结合热点命题。 二、历史解题:二、历史解题:公式化模式+发散思维 原因=根本原因(根源)+具体原因+直接原因(最直接的称导火线) 内部原因(自己的)+外部原因(对方的和环境的) 主要原因+次要原因 主观原因+客观原因 经济原因+政治原因+思想原因+军事原因 如:鸦片战争爆发的原因: 答:有两方面的原因。【国内原因】是清王朝在鸦片战争前夕,已从其发展的顶 峰“康乾盛世”跌落下来,
8、国势日衰,整个封建制度日暮途穷。自嘉庆以来这个 封建王朝已经走上政治腐败、军备废驰、财政拮据的衰败道路。【国外原因】在 这时候的欧美各主要国家却已进入资本主义迅速发展时期。 衰弱落后的封建中国 成为各资本主义国家侵略的重要目标。英国资产阶级首先发动侵略中国的战争, 正是他们不断向外掠夺殖民地的必然结果。 抗日战争胜利的原因: 答:【内部原因】正义性的反侵略战争:这是中国民族革命与世界反法西斯战 争两重性质的进步的和正义的战争,因此得道多助,具有广泛的社会基础。全 民族抗战:抗日战争是以国共合作为基础的全民族抗战,体现了中华民族的觉醒 和民族的凝聚力。从敌后战场到正面战场,从国统区到论陷区。从国
9、内社会各阶 层到国外华侨,从汉族到少数民族都充分体现了全民抗战的特点。中共的中流 砥柱作用:从抗日民族统一战线的倡导和建立,到全面抗战路线的制定;从敌后 根据地的建立和抗日游击战争的开展,到毛泽东论持久战指明抗战前途;从 坚持斗争求团结巩固统一战线,到抓住国际国内有利时机及时反攻胜利,都突出 了中共在抗战胜利中的关键作用。两大战场相互依存,相互配合,坚持到抗战 胜利,成为中国抗日战争的突出特点。【外部原因】世界反法西斯战争的相互 拂晓拂晓学习群学习群 237098752237098752 突破互动突破互动 凉回凉回 20202020 配合;世界反法西斯统一战线的形成和作战的相互协调是二战胜利的
10、根本原因, 苏美对日作战是中国抗战决胜的有力配合。 背景=原因(为什么)+条件(有什么) 如:开辟新航路的背景: 答: 【原因】商品经济的发展和资本主义萌芽的出现,导致对货币的需求增加, 对铸造货币的黄金的需求量日益增大。( (经济根源经济根源) ) 西欧社会各阶层(商人、新 兴资产阶级、社会上层)对黄金的狂热追求;马可波罗行纪对东方富庶的描 述,使西欧人向往东方;奥斯曼土耳其控制传统东西方商路,引发商业危机,使 西欧国家被追寻找通往东方的新航路;葡萄牙、西班牙热衷于传播天主教,使穆 斯林和其他异教徒皈依天主教。( (社会根源社会根源) )【条件】 人们开始相信地圆学说; 地图绘制技术进步;造
11、船技术进步,出现适于远洋航行的海船;罗盘针在海船上 普遍使用; 海船上装上了火炮。 这些客观条件的具备, 使新航路的开辟成为可能。 ( (客观条件客观条件) ) 15 世纪晚期,葡萄牙和西班牙都完成了政治统一和中央集权化的过 程,国家有力量支持和供应远航所必需的装备。两国都处于大西洋沿岸,便于进 行海上探险。两国都曾是意大利和尼德兰之间的商业贸易转运站,不仅掌握了丰 富的航海知识,而且集中了许多富有航海经验的水手。两国王室都热衷于新航路 开辟的海上探险活动。( (主观条件主观条件) ) 意义=国内意义+国际意义 如:抗日战争胜利的意义: 答: 【国内意义】抗日战争的胜利,结束了近代中国在外敌入
12、侵时屡战屡败的历 史,洗雪了百年来的民族耻辱。是一百多年来第一次完全胜利的民族解放战争。 【国际意义】抗日战争的胜利,从根本上改变了战前世界政治格局,大大提高了 中国的国际地位。 同时, 中国人民也为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献。 中华人民共和国成立的意义: 答:【国内意义】中国人民经过一百多年的英勇斗争,终于推翻了帝国主义、封 建主义和官僚资本主义的统治,取得新民主主义革命的胜利,中国人民从此站起 来了,成了国家的主人。中国的历史进入一个新纪元。新中国的成立标志着中国 从此走上了独立、民主、统一的道路,开始了向社会主义过渡的新时期。 【国际意义】占世界人口近三分之一的大国,冲破了帝国
13、主义的东方防线,壮大 了世界和平,民主和社会主义的力量,鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取 解放的斗争。 正面影响+负面影响 秦始皇焚书坑儒的影响: 答:【正面影响】加强了思想控制,有利于巩固国家的统一,统一思想,是统一 国家的基础,建立法制,造就了中国“大一统”格局。【负面影响】是文化的大 毁灭,对知识分子的大摧残,禁锢人们思想,是知识的大倒退。 对自身的影响+对他人的影响 评价人和事的方法评价人和事的方法: :既要看到成绩,更要看到问题;既要看到成绩,更要看到问题; 既要看到进步,更要看到局限。既要看到进步,更要看到局限。 【附:细化历史公式全套:】 一、 历史背景、原因和目的 1、 历
14、史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+) 拂晓拂晓学习群学习群 237098752237098752 突破互动突破互动 凉回凉回 20202020 经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+ 政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+ 文化背景=思想、宗教+科技+教育+ 如:鸦片战争背景: (一)国内:1、经济:自然经济+资本主义萌芽+土地集中。2、政治:腐败: 官场+军队+财政阶级矛盾。3、思想:愚昧自大。 (二)国际:1、经济:工业革命市场原料。2、政治:资本主义扩张。 2、 历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素 如:十月革命的历史条件: (一)国内:经
15、济:资本主义发展到垄断,相对落后、生活贫困政治:沙皇 专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等思想:列宁主义指导。 (二)国际:帝国主义忙于一战等。 3、 原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因) 主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态 分析。分析。 如:美国独立战争的原因广度分析: (一)内因:经济:资本主义经济发展、统一的市场等政治:美利坚民族形 成、资产阶级、种植园
16、主阶级形成等文化:统一的文化、民族意识觉醒等。 (二)外因:英国的经济掠夺和政治压迫启蒙思想的影响等。 4、 原因深度:原因:直接主要根本 直接原因:最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等) 主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 根本原因:历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等 三者既有层次区别,又有联系渗透三者既有层次区别,又有联系渗透 如: “五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当 时国内外各种矛盾, 包括帝国主义侵略、 北洋军阀黑暗统治、 民族资本主义发展、 无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因 中最深层的
17、因素。 5、 矛盾分析:生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、 阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾 6、目的、动机:直接主要根本 直接动机:解决当前面临的种种危机或问题 主要目的:实现某一方面目标,求得稳定和发展等 根本目的:建立或巩固统治,维护统治阶级利益(根本利益) 目的、动机属于主观方面的原因,是事件发动者的主观意愿。目的、动机属于主观方面的原因,是事件发动者的主观意愿。 如:王安石变法: 拂晓拂晓学习群学习群 237098752237098752 突破互动突破互动 凉回凉回 20202020 直接动机:是解决面临的社会危机;主要目的:是增加财政收,缓和
18、阶级矛盾, 实现富国强兵等;根本目的:是巩固封建统治。 二、 历史内容=经济+政治+文化+ 历史内容即客观历史,是人类重大历史活动的客观记载。活动的主体包括重要历史内容即客观历史,是人类重大历史活动的客观记载。活动的主体包括重要 历史人物、群体、组织、机构等。活动内容包括经济政治方面的事件、事态、历史人物、群体、组织、机构等。活动内容包括经济政治方面的事件、事态、 制度、政制度、政策、纲领、路线、计划、条约;文化方面的理论、技术、文物器具、策、纲领、路线、计划、条约;文化方面的理论、技术、文物器具、 工程建筑、书籍文献等。一般历史内容,可从经济、政治、文化诸方面分析。工程建筑、书籍文献等。一般
19、历史内容,可从经济、政治、文化诸方面分析。 1、 经济内容:生产力+生产关系+经济结构、布局+ 古代经济=经济制度经济政策+(农业+手工业+商业)+经济结构、布局+ 经济政策=总政策+土地+租税+赋役+人身+ 农业经济=人口+土地+工具+水利+作物+布局+ 手工业经济=(纺织+矿冶+陶瓷+)(技术+布局+) 商品经济=城市+交通+商品+市场+货币+边贸+外贸+ 经济结构、布局=经济成份比例变化+经济重心变化+经济方式扩展+ 古代经济一般分析方法,是先分析各时期经济政策的调整,再从农业、手工业、古代经济一般分析方法,是先分析各时期经济政策的调整,再从农业、手工业、 商业各方面分析经济发展情况。商
20、业各方面分析经济发展情况。 如:唐朝经济:先分析总体的重农政策,唐初恢复经济的措施,如均田制、租佣 调制等;再分析农业如生产工具的改进,兴修水利、开垦荒地、粮食布帛、人口 增长等;手工业的丝织、陶瓷、造纸技术及布局;城市商业的繁荣、民族、对外 贸易的发展等。从总体发展情况分析,商品经济仍然微弱,南北经济趋于平衡、 封建生产方式向边疆扩展等。 近现代经济=经济发展要素+经济成份+国际经济+ 经济发展要素=技术+资金+市场+原料+劳力+经济结构+经营方式+政策+ 如:19 世纪后半期美国经济发展要素:包括移民带来劳力、技术;西部开发提 供市场、原料;废除种植园奴隶制、大规模农业经营、垄断模式等。
21、经济成份=自然经济+外资+合资+民资+官资+国营+集体+个体+ 如:新中国初期:地主经济被消灭、富农经济保存、农民个体经济发展;帝国主 义在华企业、 官僚资本被没收, 民族资本主义恢复发展; 国营企业确立领导地位、 集体协作经济兴起等。 国际经济=总格局+(生产+管理+资本+技术+市场+关税)(协作+竞争) 如:当代世界经济格局的多极化、经济区域集团化、全球现代化趋势;具体表现 为各国、各集团之间在生产、管理、资本、技术、市场、关税贸易等方面的协作 与竞争等。 2、政治内容=制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+ 古代政治=政局+制度+中央+地方+阶级+军事+财政+民族+对外+ 如:明清政
22、治:包括统一的多民族封建国家的巩固、封建制度的衰落、君主专制 的强化、统治阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族关系、对外关系等。 拂晓拂晓学习群学习群 237098752237098752 突破互动突破互动 凉回凉回 20202020 近现代政治=政局+制度+政体+体制+政权+政治力量+权力+权利+ 如: 辛亥革命后的政治状况: 包括政局的动荡、 确立共和政体、 三权分立的体制, 袁世凯篡权、各派政治力量争夺权力的斗争、人民的基本权利问题等。 国际政治=体系+格局+集团+合作+战争+对抗+妥协+ 如: 雅尔塔体系下的两极格局, 两大集团的对抗与妥协, 集团内部的合作与矛盾, 冷战与热战等。 3、文化内
23、容=自然科学+社会科学+文化交流+ 自然科学=(科学理论+科技发明)(天文+地理+数学+物理+化学+生物+医学+ 农学+) 社会科学=思想、宗教+教育+史学+文学+艺术+ 文化交流=(民族+对外)(传播+吸收)+文化地位+ 4、事件、事态过程:准备开始发展或曲折成功或失败 事件是指人们在短时段内进行的具有突发性、间断性的历史活动,事件是指人们在短时段内进行的具有突发性、间断性的历史活动,如:西安事 变、法国大革命、二战等。事态则是指人们在较长时段内从事的具有常规性、持事态则是指人们在较长时段内从事的具有常规性、持 续性的历史活动,续性的历史活动,如:百家争鸣、洋务运动、工业革命等。对事件、事态
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