初中历史部编版七年级上册期末测试卷（有答案）.docx

1、1 七年级七年级历史历史上册期末测试卷上册期末测试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、选择题一、选择题( (每题每题 3 3 分，共分，共 6060 分分) ) 1下列对北京人的表述，不正确的一项是( ) A能制造和使用工具 B能使用天然火 C模样和现代人没有什么区别 D生活在险恶的环境里 2过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。如图所示，居住在以下样式房屋中的原始居民 分别是( ) A元谋人和半坡人 B元谋人和北京人 C河姆渡人和北京人 D河姆渡人和半坡人 3传说中，植五谷，尝百草，制历时，兴贸易，开创了我国原始农业文明的始祖是( ) A燧人氏 B神农氏 C轩辕氏 D伏羲氏 4小

2、明正在修补一本残旧的中华上下五千年 ，在书中有这么一段话： “禹死后，启继承父 位，从此代替，天下变成天下。 ”残缺部分是( ) A禅让制，选举制；家，公 B世袭制，禅让制；公，家 C禅让制，世袭制；公，家 D选举制，禅让制；共，家 5 “封建亲戚，以藩屏周”说明西周时期实行分封制的主要目的是( ) A分割诸侯的兵力 B保证国家的兵源 C巩固周王的统治 D保证国家财政收入 6司母戊鼎是迄今世界上出土的重量最重的青铜器。其纹饰精美，铸造时需要几百个工匠密 切配合操作。以上内容能解读出的历史信息有( ) 商代青铜铸造业技术高超 商王朝能集中人力物力进行生产 商代青铜铸造业规模较大 青铜器广泛应用于

3、农业生产领域 A B C D 7如今，越来越多的人使用键盘敲字，手写汉字的能力慢慢下降了。针对汉字手写危机，央 视科教频道推出了节目中国汉字听写大会 ，在全国引发了书写汉字的热潮。我国有文字可考的 历史开始于() A夏朝 B商朝 C西周 D春秋 8春秋战国时期，生产力和社会经济发生了巨大变化。标志着战国时期生产力水平显著提高 的是( ) A铁制工具和牛耕的使用进一步推广 B农业技术的进步 C水利工程的兴修 D农业产量的提高 9古装传奇剧重耳传奇根据晋文公重耳的真实历史故事改编，讲述了重耳历经宫斗、流 亡、返国、称霸的传奇人生，是一部春秋版的王子历险记。下列哪一项不属于重耳传奇相关 的历史背景(

4、) A周王室衰微 B诸侯争霸 C社会动荡 D商鞅变法 2 10下列选项与“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”(选自论语为政)出自同 一人之口的是( ) A “学而时习之，不亦说乎？” B “故天下兼相爱则治，交相恶则乱。 ” C “不别亲疏，不殊贵贱，一断于法” D “知己知彼，百战不殆” 11一位历史学家说，秦始皇的残酷无道达到离奇的境界；可是他统一中国的工作，用长远 的眼光设计，又用精到的手腕完成。以下史实能支持后一种观点的是( ) 实行郡县制 建造阿房宫 统一度量衡 修建骊山陵 A B C D 12习近平在第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上的讲话中强调“俭则约， 约则百善俱兴

5、；侈则肆，肆则百恶俱纵” ，勤俭是我们的传家宝，什么时候都不能丢掉。西汉时， 提倡勤俭治国，反对奢侈腐化的皇帝是( ) A高祖 B文帝和景帝 C武帝 D光武帝 13 史记记载： “(主父)偃说上曰： 今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺寸 之地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施， 实分其国，不削而稍弱矣。 于是上从其计。 ”材料中“上从其计”的根本目的是( ) A抚慰异姓功臣 B加强思想控制 C强化中央集权 D提高诸侯地位 14下表是根据汉书艺文志的记载统计制作的。表中现象最可能与汉武帝的哪一措施 有关( ) 西汉主要思想派别及其作品篇数表

6、 A实行“推恩令” B焚书坑儒 C罢黜百家，独尊儒术 D盐铁专卖 15正确计算历史年代是初中生学习历史应具备的基本技能。算一算，张骞第一次出使西域 距今( ) A1882 年 B1881 年 C2158 年 D2157 年 16近几十年来，在我国新疆地区的考古发掘中，发现了许多来自古代中原地区的丝织品， 请判断新疆地区使用中原丝织品，最早可能是在() A秦朝 B汉朝 C唐朝 D宋朝 17下列历史事件能在下图所示著作中查找到的是() A陈胜、吴广起义 B曹操统一北方 C八王之乱 D北魏孝文帝改革 18下列中国古代历史发展分期，按先后顺序排列正确的是() 秦汉时期 春秋战国时期 夏商西周时期 三国

7、两晋南北朝时期 A B C D 3 19我国地域辽阔，民族众多，地方语言也有很多种，因此国家提倡说普通话。在古代历史 上推广使用汉语的少数民族是() A匈奴 B蒙古族 C鲜卑族 D氐族 20 贾思勰的 齐民要术 既总结了汉族先进的农业生产技术， 又记录了鲜卑族的畜牧经验。 这反映了( ) A北方民族大交融的发展 B畜牧业居于生产主导地位 C鲜卑族与汉族习俗相同 D潍坊成为当时的经济中心 二、非选择题二、非选择题(21(21 题题 1313 分，分，2222 题题 9 9 分，分，2323 题题 1818 分，共分，共 4040 分分) ) 21七年级(1)班的同学在学习完先秦历史之后，开展了一

8、次主题为“中华文明，光芒四射” 的擂台赛，分为农耕篇、艺术篇、大变革篇、科技文化篇四个模块来进行考查，请你回答下列问 题。 模块一 农耕篇 (1)发源于黄河流域和长江流域的中华文明源远流长， 成就辉煌。 请你写出这两大流域农耕文 明的代表。(2 分) 模块二 艺术篇 (2)图一的文字是我国已发现的古代文字中年代最早、 体系较为完整的文字， 它被称为什么？ (1 分)汉字书写在东汉以后成为专门的艺术，图二是谁的书法作品？(1 分) 模块三 大变革篇 (3)“治世不一道，便国不法古”是谁的主张？(1 分)他在军事方面采取的措施是什么？(3 分) 4 模块四 科技文化篇 (4)春秋战国时期出现了诸子

9、百家， 这个时期的文化思想奠定了整个封建时代文化的基础， 对 中国古代文化有着非常深刻的影响。请结合所学完成下表。(5 分) 22.中华传统文化博大精深。阅读材料，回答问题。 【思想之美】 材料一 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生毫不夸 张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量 (1)春秋战国时期，思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么？(2 分)“己所不欲，勿施于 人”为哪一学派的思想？(1 分) 【科技之美】 材料二 我国古代科技一直处于世界领先水平。其中有一项发明既能体现“

10、变废为宝”的理 念，又为文化的交流和保存提供了重要条件。 (2)材料二中“变废为宝”的发明是什么？(1 分)为这项发明成果的使用做出突出贡献的人物 是谁？(1 分) 5 【文化之美】 材料三 (3)文字是传承文化的重要载体。图一中的文字最早发现于什么时候？(1 分)图二中秦朝作为 标准文字颁行天下的字体被称为什么？(1 分) 【艺术之美】 材料四 耕牛图(魏晋墓葬壁画) 扬场图(魏晋墓葬壁画) (4)壁画是中国古代艺术精华， 能够反映当时历史的特征。 材料四两幅壁画反映了魏晋时期我 国北方哪一历史特征？(2 分) 23阅读下列材料，回答问题。 材料一 今操已拥百万之众， 挟天子而令诸侯， 此诚

11、不可与争锋。 孙权据有江东， 已历三世， 国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。三国志诸葛亮传 材料二 6 (1)材料一中的“操”与“天子”各指谁？(2 分) (2)材料一是诸葛亮说给谁的建议？(1 分)此建议是否正确？结合史实说明。(4 分) (3)材料二反映了什么形势？(2 分)图中魏、蜀、吴三国的建立者分别是谁？(3 分) (4)台湾在三国时代称为什么？(1 分)结束三国鼎立局面，实现国家短暂统一的政权是哪一个？ (1 分) (5)自东汉末年的军阀割据到材料二局面的形成， 是历史的进步还是倒退？请结合所学历史知 识，简单谈谈理由。(4 分) 7 附：参考答案附：参考答案 一、 1

12、.C 点拨： 北京人长相保留了猿的某些特征， 所以 C 项不正确， 答案选 C。 2 D 3 B 点拨：由题干关键词“尝百草”可知，答案为神农氏。故选 B。 4B5.C 6A 点拨： “迄今世界上出土的重量最重”说明商代青铜铸造业技术高超； “铸造时需要几 百个工匠密切配合操作”说明商王朝能集中人力物力进行生产；也反映了商代青铜铸造业规模较 大，故选 A。 7B 8A 点拨：结合题干中信息“生产力水平显著提高”分析，战国时期，铁制工具的普遍使 用和牛耕的推广，标志着生产力水平的显著提高。 9D 点拨：依据题干信息“晋文公”判断，重耳是春秋时期人，商鞅变法发生在战国时期。 10A 11B 点拨：

13、题干中后一种观点是认可秦始皇的功绩，属于秦始皇功绩的是实行郡县制和统 一度量衡。 12B13.C14.C 15D 点拨：张骞第一次出使西域在公元前 138 年，距今 202013812157 年。 16B 点拨：丝绸之路开通是在汉朝，因此新疆地区使用中原丝织品，最早可能是在汉朝。 17A 点拨：结合所学可以知道， 史记记载的是从黄帝到汉武帝时期的事情。A 陈胜、 吴广起义发生在秦朝；B 曹操统一北方发生在东汉末年；C 八王之乱发生在西晋；D 北魏孝文帝改 革发生在北魏。故能在史记中查找到的是 A。 18D19.C 20A 点拨： 齐民要术主要总结的是北方劳动人民长期积累的生产经验，而其中同时收

14、 录了汉族和鲜卑族的技术和经验，而其中同时收录了汉族和鲜卑族的技术和经验，说明了民族之 间交流往来密切，因此这部著作体现了北方民族大交融的发展。答案选 A。 二、21.(1)半坡原始农耕文明；河姆渡原始农耕文明。 (2)甲骨文。 王羲之。 (3)商鞅。 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 (4)春秋后期；孟子；老子；“兼爱” “非攻” ；韩非。 22(1)百家争鸣。 儒家学派。 (2)造纸术。 蔡伦。 (3)清朝。 小篆。 (4)民族交融。 23(1)曹操、汉献帝。 (2)刘备。 正确。赤壁之战中刘备联合孙权打败了曹操。 (3)三国鼎立。 曹丕、刘备、孙权。 (4)夷洲。 西晋。 (5)进步。因为三国鼎立的形成，实现了局部的统一，为全国统一打下基础。