1.4 生活中的优化问题举例 (02)(2021人教A版) 高中数学选修2-2资料).pptx
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1、第第1讲讲 描述运动的基本概念描述运动的基本概念 高中数学 选修2-2 人教A版 第第1讲讲 描述运动的基本概念描述运动的基本概念 第一章第一章 导数及其应用导数及其应用 生活中经常遇到求利润最大、用料最省、效率最高等问题,这些问题通常称 为 优化问题 .通过前面的学习,我们知道, 导数 是求函数最大(小)值的 有力工具,运用 导数 可以解决一些生活中的 优化问题 . 1 |生活中导数的应用 2 |怎样解决实际问题 解决实际问题时,要把问题中所涉及的几个变量构成一个 函数关系式 , 这需要通过 分析、联想、抽象和转化 来完成.函数的最值由 极值和端 点的函数值 来确定,当函数在 开区间 上 只
2、有一个极值 时,这个极值 就是它的最值. 1.4 生活中的优化问题举例 第第1讲讲 描述运动的基本概念描述运动的基本概念 第一章第一章 导数及其应用导数及其应用 上述解决优化问题的过程是一个典型的 数学建模 过程. 3 |解决优化问题的基本思路 第第1讲讲 描述运动的基本概念描述运动的基本概念 第一章第一章 导数及其应用导数及其应用 1.用导数研究实际问题时,要先求定义域.( ) 提示:优化问题要符合实际意义,需要考虑定义域. 2.面积为S的一切矩形中,周长最小的矩形的边长是.( ) 3.做一个容积为256 m3的方底无盖水箱,所用材料最省时,它的高为4 m.( ) S 判断正误,正确的画“
3、” ,错误的画“ ” . 第第1讲讲 描述运动的基本概念描述运动的基本概念 第一章第一章 导数及其应用导数及其应用 1 |利用导数解决生活中的实际问题 用数学知识解决生活中的实际应用问题时,常常涉及用料最省、成本(费用)最 低、利润最大、效率最高等问题,需要分析问题中各个变量之间的关系,确定主要 问题,抓主元,找主线,把“问题情境”翻译为数学语言,抽象成数学问题,再选择合 适的数学方法求解,然后经过检验得到实际问题的解. 解决优化问题的方法并不单一,运用导数求最值,是解决这类问题的有效方法, 有时与判别式、基本不等式、线性规划及二次函数的性质等灵活结合,多举并用, 达到最佳效果. 第第1讲讲
4、描述运动的基本概念描述运动的基本概念 第一章第一章 导数及其应用导数及其应用 ()根据日常消费统计可知,某产品每日的销售量 y(单位:千克)与销售价格x (单位:元/千克,1x12)满足:当1x4时,y=m(x-3)2+(m,n为常数);当4x12时, y=-100.已知当销售价格为2元/千克时,每日可售出该产品800千克;当销售价格 为3元/千克时,每日可售出150千克. -1 n x 2 800 x (1)求m,n的值,并确定y关于x的函数解析式; (2)若该产品的销售成本为1元/千克,试确定销售价格,使店铺每日销售该产品所获 利润f(x)最大.(精确到0.1) 第第1讲讲 描述运动的基本
5、概念描述运动的基本概念 第一章第一章 导数及其应用导数及其应用 解析解析 (1)x=2时,y=800,m+n=800, 又x=3时,y=150, n=300,可得m=500. y= (2)由题意可得f(x)=y(x-1)= 当10,得x3或x,由 f(x)0,得x3, f(x)在,(3,4)上单调递增,在上单调递减, 又f=+300 f(4)=1 800, 当x=4时, f(x)有最大值1 800. 当4x12时, f(x)=(x-1)=2 900-2 900-4001 842. 当且仅当100 x=,即x=2时取等号, x=25.3时, f(x)有最大值1 842, 1 8001 842,
6、当x=25.3时, f(x)有最大值1 842,即当销售价格为5.3元时,该店铺所获利润最 大. 5 3 5 3 5 1, 3 5 ,3 3 5 3 16 000 27 2 800 -100 x 2 800 100 x x 7 2 800 x 7 7 7 第第1讲讲 描述运动的基本概念描述运动的基本概念 第一章第一章 导数及其应用导数及其应用 跟踪训练跟踪训练1()如图,某地有三家工厂,分别位于矩形ABCD的两个顶点A,B及 CD的中点P处,AB=20 km,BC=10 km.为了处理这三家工厂的污水,现要在该矩形区 域上(含边界)且与A,B等距的一点O处,建造一个污水处理厂,并铺设三条排污管
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