家访工作计划书怎么写3篇.docx

1、 第 1 页 家访工作计划书怎么写3篇 【篇一】家访工作计划书怎么写【篇一】家访工作计划书怎么写 家访是老师与家长联系的经常性的重要工作，是加强学校教育与 家庭教育相结合的重要途径。通过家访可以了解家长的文化素质，家庭 教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一 把钥匙开一把锁”。与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家 长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长的重要方 式。争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而提高教育质量。现将 本学期家访工作计划如下： 一、家访目标： 1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及 在家庭做家务中的表现情况；

2、 2、了解学生家长教育孩子的方式方法。 3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。 4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。 5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方 法。 二、家访途径： 1、打电话提前预约，登门家访。 2、电话访问。 3、邀家长来学校。 三、整体策化，实施方案： 开学初将根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方 案，做到有目的、有计划地进行家访(家访三位同学，家访三次)。要 体现家访的灵活性，师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关 第 2 页 系。走进农家，走进古老，去探求有关学习的点滴。 家访谈话有方向、有目的，讲究艺术，不漫无边

3、际地闲聊。随时 保持家长热情，使家长对我的谈话感兴趣。在反映学生在学校的学习、 行为表现情况时，不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优 点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的 缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来 提醒家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个 方向努力。在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，谈话气氛活 跃，场面融洽和谐。 四、做好家访记录，及时反馈： 每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达 成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根 据学生在校内的学习、行为表现

4、，结合家访中了解掌握的资料，及时反 馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对 学生进行深化教育。 五、常与家长通电话： 把学生存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长，家校共同配 合教育、督促。电话中讲的是学生存在的问题，家长就亮红灯，分析原因、 寻找对策、采取措施，帮助学生解决问题。电话中讲的是学生取得点 滴进步，家长就亮绿灯，及时给予表扬鼓励，长期这样，学生就 能形成良好的心理素质。 总之，在家访中，既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展思路， 宣传实施素质教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表 现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻

5、 了解和对教师工作的理解与配合。同时通过家访能及时掌握家长对学校 教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过 第 3 页 程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有计划、有 目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手 段。 【篇二】家访工作计划书怎么写【篇二】家访工作计划书怎么写 一、活动目的 通过家访切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长 环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确 的家庭教育思想，引导家长掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长 对教师和学校工作的意见和建议，营造良好的育学生的德育氛围，

6、进一 步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促 进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。二、本班学 生家庭教育情况分析 本班学生基本在城郊结合部基础不好，学生素质的高低往往也和 家长的素质有着密切的关系。本班学生的家长由于文化水平普遍较低， 因 而对教育的认识也十分有限，没有科学的教育理念，更没有科学 的教育方法。他们只知道让孩子上好学，只知道让孩子考个好分数，却 不知道从全面去提高孩子的素质。传统的教育理念和方法在他们的思 想中根深蒂固，在教育孩子的方法上毫无科学道理，不去关心孩子心里 健康和成长。和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们，没有 挨打

7、的学生寥寥无几。学生家庭教育状况不容乐观，家长们对教育的投 入很少。不少家长认为教育孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完事 了，孩子的成绩好坏和自己没关系，没有认识到家庭教育的重要性。更 让人担忧的是一些家长在教育孩子时，往往灌输一些不健康甚至不道德 的思想，致使一些学生思想落后，行为恶劣，给班级管理带来困难。总 第 4 页 之，文化水平偏低，对教育认识片面，对孩子缺乏科学的教育方法， 是本班学生家长的共同特征，也是本班学生家庭教育的基本状况。 三、家访目的要求 1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现。 2、了解学生家长教育孩子的方式方法。 3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见

8、和建议。 4、向家长宣传教育政策及提供先进的教育信息。 5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。 6、家访时要与家长共同探讨教育孩子的问题。 7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。 8、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。 四、家访重点 1、落后生，查找落后的原因及在家表现。 2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。 3、问题生，随机家访。 【篇三】家访工作计划书怎么写【篇三】家访工作计划书怎么写 一、家访的意义 标准的实施以及现代教育形式的发展告诉我们，单纯依靠教师是 搞不好教育的，必须和家长密切配合，家访是必不可少的。家访是班 主任的重要工作内容之一，是学校和

9、家庭，教师和家长联系沟通的有效 途径。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况，选择有效的 教育方法，使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。因此教师要想 提高学生的素质，管理好班级，必须全面了解学生。只在学校了解学生 是远远不够的，必须也要了解学生在家的表现，这就需要老师也要了解 学生的家庭教育背景，大部分是通过家访来实现的。通过家访教师同时 第 5 页 也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想， 科学的教育方法等等。因此教师必须进行家访。结合本班实际，特制订 本学期家访工作计划如下。 二、本班学生家庭教育情况分析 本班有47名学生(一名学生因病休学)。大部分居住在

10、村里，学校 附近，学习基础较好。学生素质的高低往往也和家长的素质有着密切的 关系，会教育孩子的家长，他的孩子的素质是不低的。往往把自己的 思想强加在孩子身上，把自己的希望强加在孩子的身上他们总是希 望孩子能理解自己，能明白家长的苦衷，而却不去理解孩子的心理，不 知道教育应遵循儿童的心理特点，往往会发生一些本不该发生的事， 甚至会发生令家人后悔终生的事。和学生座谈时不少学生反映他们的父 母都打过他们，没有挨打的学生寥寥无几。学生家庭教育状况不容乐观， 家长们对教育的投入很少，除了给孩子交必要的费用以外，就很少有其 他的教育投资了，更谈不上给孩子订阅课外读物了。这就在很大方面造 成孩子阅读面狭窄，

11、课本以外的知识了解的很少，给教师的教学带来一 定的难度。不少家长认为教育孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完 事了，孩子的成绩好坏和自己没关系，没有认识到家庭教育的重要性，更 没有意识到自己所肩负的责任，把教育孩子的事推卸的干干净净。 在这学期中，将通过家长与学校程度上的配合，用我们的理论与 经验指导家长如何教育孩子，也希望家长及时地给与我们反馈与心 得。三、家访目的要求 1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现， 2、了解学生家长教育孩子的方式方法。 3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。 4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。 5、纠正家长错误的家教方法，向家

12、长传授较科学的家教方法。 第 6 页 6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长 共同探讨教育孩子的问题。 7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。 8、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教 训。 四、家访重点 1、落后生，查找落后的原因及在家表现。 2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。 3、问题生，随机家 访。五、家访时间安排 家访一般不占用教学时间(特殊情况除外)，主要安排在假日，一 天可访问1-2人。 实践证明，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解教师的 教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对教师和教师的理解和 支持，而且还可以加深教师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使 学生进步的作用。因此，家访前也一定要备好课。 总之，树立良好的社会风气，提高全本学生素质，要靠教师、家 庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。通过家访， 我们了解学生在家里的一些表现，获得了对学生情况整体而全面的认 识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到了家长的配合 与支持，赢得了良好的社会声誉。