2020新苏教版四年级上册科学实验详解第10课《摩檫力》.doc

1、苏教版科学实验详解苏教版科学实验详解 I I 四年级上册第四年级上册第 1010 课摩檫力课摩檫力 实验名称：实验名称：测量摩擦力的大小（教材第 30 页） 实验目的：实验目的：知道怎样测量摩擦力。 实验材料：实验材料：弹簧测力计 1 个、带有挂钩的木块 1 块。 实验步骤：实验步骤： 1 将弹簧测力计的指针调到“0”刻度处。 2 连接木块与弹簧测力计。 3 用弹簧测力计水平拖动木块，使木块在桌面上做匀速直线运动。此 时弹簧测力计的读数为对木块的拉力大小， 它与木块收到的摩擦力的 大小相等。（提示：一定要在木块做匀速直线运动的过程中读数。） 4 整理材料，清理桌面。 实验结论：实验结论： 本实

2、验所使用的的木块在用弹簧测力计拖动做匀速直线运 动时，测力计的指针在（0.02）刻度处，所以本实验所用木块的摩擦 力为 0.02N。 实验名称：实验名称：探究影响摩擦力大小的因素（教材第 30 页） 实验目的：实验目的：了解摩擦力的大小与哪些因素有关。 实验材料：实验材料：弹簧测力计 1 个、带有挂钩的木块 1 块、砂纸 1 张。 实验步骤：实验步骤： 1 根据问题提出假设并确定变量。 假设： 摩擦力的大小与物体的接触面光滑程度有关。 接触面越光滑， 摩擦力越小；接触面越粗糙，摩擦力越大。 需要改变的因素是接触面光滑程度， 保持不变的因素是物体本身和 接触面的大小。 提示：本实验为控制变量实验

3、，所提示：本实验为控制变量实验，所以在实验过程中，除了接触面光以在实验过程中，除了接触面光 滑程度这一因素有所改变， 带有挂钩的木块和与木块接触的接触面滑程度这一因素有所改变， 带有挂钩的木块和与木块接触的接触面 大小都不能改变。大小都不能改变。 2 将弹簧测力计的指针调到“0”刻度处。 3 在光滑的桌面上，用弹簧测力计水平拖动木块，使木块在桌面上做 匀速直线运动，记录弹簧测力计的数值，并记录三个有效数据，计算 其平均值(小数点后保留一位小数即可)。 提示： 为避免实验过程中偶然因素的干扰， 在不同接触面的条件下，提示： 为避免实验过程中偶然因素的干扰， 在不同接触面的条件下， 实验要反复进行

4、三次以上，至少收集三个有效数据，计算有效数据实验要反复进行三次以上，至少收集三个有效数据，计算有效数据 的平均值，作为最终数据。的平均值，作为最终数据。 4 将砂纸在桌面上，用弹簧测力计在水平拖动木块，使木块在砂纸上 做匀速直线运动，记录运动过程中弹簧测力计的数值，收集、记录三 个有效数据，计算其平均值。 5 整理材料，清理桌面。 实验结论：实验结论： 根据实验数据我们可以看到，当接触面为光滑的桌面时，木块 受到摩擦力的最终结果是 0.02N;0.02N;当接触面为粗糙的砂纸时，木 块受到摩擦力的最终结果是 0.18 N0.18 N。 由此可见，当接触面越光滑，摩擦力越小；接触面越粗糙，摩 擦力越大。所以摩擦力的大小与物体的接触面光滑程度有关。 提示提示：除了接触面光滑程度这一因素外，可以根据继续做出的：除了接触面光滑程度这一因素外，可以根据继续做出的 其他假设进行探究。其他假设进行探究。