教科版二年级下册《道德与法治》14 努力才会有收获教学设计.doc

1、努力才有收获教学设计努力才有收获教学设计 教学目标：教学目标： 1、能看到自己的成绩和进步，明白“一分耕耘一分收获，有付出、能看到自己的成绩和进步，明白“一分耕耘一分收获，有付出 才有回报”的道理。才有回报”的道理。 2.从实际出发，树立新的学习目标从实际出发，树立新的学习目标,并有计划地安排好生活，并有计划地安排好生活， 教学重难点：教学重难点： “一分耕耘一分收获，有付出才有收获”的道理。并以此激励自己“一分耕耘一分收获，有付出才有收获”的道理。并以此激励自己 不断努力，战胜困难，去创造美好的未来。不断努力，战胜困难，去创造美好的未来。 教学过程：教学过程： 一、童话激趣，初步明理一、童话

2、激趣，初步明理 活动一课前交谈：活动一课前交谈： 1、课前分组看到你们这么有精神，老师决定送给你们一个小故事、课前分组看到你们这么有精神，老师决定送给你们一个小故事 小白兔和小灰兔小白兔和小灰兔 2.看完故事，老师知道你们肯定有很多想法，是谁收获了大卜？他看完故事，老师知道你们肯定有很多想法，是谁收获了大卜？他 付出了怎样的努力？小白兔收获了什么付出了怎样的努力？小白兔收获了什么？为什么？为什么？ 教教师总结：你们真是一群细心、爱观察的孩子，老师真佩服你。是师总结：你们真是一群细心、爱观察的孩子，老师真佩服你。是 啊，小灰兔通过辛勤的劳动，收获到了吃不完的菜。一分耕耘，一分啊，小灰兔通过辛勤的

3、劳动，收获到了吃不完的菜。一分耕耘，一分 收获。没有春天的播种，哪有秋天的收获？努力才会有收获（板书课收获。没有春天的播种，哪有秋天的收获？努力才会有收获（板书课 题）题） 二、合作学习二、合作学习 体验生活体验生活 活动二小灰兔有一个好朋友叫东东， 我们来看下在它身上发生了什么活动二小灰兔有一个好朋友叫东东， 我们来看下在它身上发生了什么 故事（播放视频）他要参加讲故事比赛，如果是你，你怎么准备这次故事（播放视频）他要参加讲故事比赛，如果是你，你怎么准备这次 比赛。四人小组内演一演。一组孩子上台表演。比赛。四人小组内演一演。一组孩子上台表演。 师：东东是怎么做的呢？结果怎样？师：东东是怎么做

4、的呢？结果怎样？ 师：他在比赛前放弃了玩的时间，他刻苦努力，在比赛中获得了好成师：他在比赛前放弃了玩的时间，他刻苦努力，在比赛中获得了好成 绩。看来，不论是在学习上，还是比绩。看来，不论是在学习上，还是比赛中要想取得成功除了付出努力赛中要想取得成功除了付出努力 还要坚持到底才行。因为只有努力才会收获。深化感悟还要坚持到底才行。因为只有努力才会收获。深化感悟 引导生活。引导生活。 活动三活动三：联系生活联系生活 深化认识深化认识 1、老师谈通过努力获得成功的收获。、老师谈通过努力获得成功的收获。 师：老师也有和东东一样的经历，这是临沂市颁发的教学成绩奖，这师：老师也有和东东一样的经历，这是临沂市

5、颁发的教学成绩奖，这 是我和孩子们共同努力的结果， 我们利用课余时间每天做十道数学练是我和孩子们共同努力的结果， 我们利用课余时间每天做十道数学练 习题，每天中午作为阅读课，读中外名著。就因为我们努力了，所以习题，每天中午作为阅读课，读中外名著。就因为我们努力了，所以 有了收获。 我们班成绩连续两年全镇前茅 （课件展示班级获得的荣誉有了收获。 我们班成绩连续两年全镇前茅 （课件展示班级获得的荣誉 图片）图片） 2、同学们谈通过努力获得成功的经历。同学们谈通过努力获得成功的经历。 师：孩子们，你们肯定也有通过努力获得收获的经历。谁想上来展师：孩子们，你们肯定也有通过努力获得收获的经历。谁想上来展

6、 示你的收获。示你的收获。 师：鲜红的证书，金色的奖牌，太了不起了。你们是不是舞蹈跳得师：鲜红的证书，金色的奖牌，太了不起了。你们是不是舞蹈跳得 很漂亮啊，来给同学们展示几个舞蹈动作吧。 （鼓掌）很漂亮啊，来给同学们展示几个舞蹈动作吧。 （鼓掌） 这个动作看起来很简单不知道做起来怎么样，有没有同学想体验一这个动作看起来很简单不知道做起来怎么样，有没有同学想体验一 下。说一说你体验之后的感受。 （腿疼，无论怎么努力都压不倒那种下。说一说你体验之后的感受。 （腿疼，无论怎么努力都压不倒那种 程度）程度） 看似简单的动作，做起来挺难得，我们让她讲一讲你是怎么学会看似简单的动作，做起来挺难得，我们让她

7、讲一讲你是怎么学会 这个动作的。这个动作的。 学习一个动作都需要那么多努力， 要学会以一个舞蹈得花费多少努学习一个动作都需要那么多努力， 要学会以一个舞蹈得花费多少努 力啊。请回去老师期待你更优美的舞姿。力啊。请回去老师期待你更优美的舞姿。 师：在生活、学习中不一定有证书、奖状才是成功。一点点进步也算师：在生活、学习中不一定有证书、奖状才是成功。一点点进步也算 是成功。学生说进步的经历。是成功。学生说进步的经历。 师总结：老师很高兴，你们真是一群不怕困难的孩子。下面这几个小师总结：老师很高兴，你们真是一群不怕困难的孩子。下面这几个小 朋友遇到了困难，我们快去帮帮他们吧。朋友遇到了困难，我们快去

8、帮帮他们吧。 3.学生劝告遇到困难的孩子学生劝告遇到困难的孩子. 教教师总结：咱们班的孩子真是太棒了，给了他们很多金点子，相信这师总结：咱们班的孩子真是太棒了，给了他们很多金点子，相信这 几个小朋友听了你们的劝告之后，一定会克服困难，改掉坏习惯的。几个小朋友听了你们的劝告之后，一定会克服困难，改掉坏习惯的。 孩子们你们一定要记住：做任何事情除了努力、坚持到底之外，遇到孩子们你们一定要记住：做任何事情除了努力、坚持到底之外，遇到 困难要克服困难，才能成功。困难要克服困难，才能成功。 总结激励总结激励 拓展延伸拓展延伸 活动四活动四 ：小小心愿卡小小心愿卡 师：孩子们，小到个人达到国家集体，要想成

9、功，必须付出努力， （课师：孩子们，小到个人达到国家集体，要想成功，必须付出努力， （课 件出示习近平和祖国繁荣景象）件出示习近平和祖国繁荣景象） 师：这是党和国家领导人习近平，我们来师：这是党和国家领导人习近平，我们来跟习爷爷打声招呼。跟习爷爷打声招呼。 生：习爷爷，您好。生：习爷爷，您好。 师： 我们的国家在他的领导下发生了翻天覆地的变化， 我们的周围也师： 我们的国家在他的领导下发生了翻天覆地的变化， 我们的周围也 发生了大变化。 特别是党的十九次代表大会的召开， 标志着我们迈向发生了大变化。 特别是党的十九次代表大会的召开， 标志着我们迈向 了一个新台阶。 这是党的领导人和人民共同努力

10、的结果。 我们作为新了一个新台阶。 这是党的领导人和人民共同努力的结果。 我们作为新 时代的接班人，要想长大后报效祖国，必须现在好好学习。在接下来时代的接班人，要想长大后报效祖国，必须现在好好学习。在接下来 的学习中，你们肯定有自己的打算。快快把它写在心愿卡上吧。的学习中，你们肯定有自己的打算。快快把它写在心愿卡上吧。 、哪位勇敢的小朋友愿意到台上来告诉大家自己的心愿。、哪位勇敢的小朋友愿意到台上来告诉大家自己的心愿。 3、请将树叶黏贴在希望树上。请将树叶黏贴在希望树上。 师总结：同学们，我们共同种植了这颗心愿树，它期待着我们用辛师总结：同学们，我们共同种植了这颗心愿树，它期待着我们用辛 勤的汗水来浇灌它。现在就让我们带着我们勤的汗水来浇灌它。现在就让我们带着我们的希望努力学习，快乐的希望努力学习，快乐 成长吧！让我们大声对自己说：明天的我会更棒！成长吧！让我们大声对自己说：明天的我会更棒！