人教部编版二年级下册《道德与法治》3 做个“开心果”课件（市优课).pptx

1、人教版二年级道德与法治下册 激情导入 歌曲歌曲吉祥三宝吉祥三宝 新课导入 这是什么？ 开心果的故事 传说公元前3世纪，亚历山大远征到达一荒无人 烟的地区时，军队粮草成了大问题。但是天无 绝人之路，士兵们发现一个山谷中长满了一种 树，果实累累，他们试着采此果充饥，结果发 现此种果实不仅能吃，而且有股香味，吃后使 人精力充沛，体格强健，增强能力又据传公元 前5世纪，波希战争时，波斯人就是全靠食阿月 浑子才使军队精力旺盛，连打胜仗的。当时波 斯牧民在游牧时，必身带足够的开心果，才进 行较远的迁移生活。 儿歌儿歌 我是一个“开心果”， 快乐机灵还幽默。 真诚赞美多助人， 快乐别人我快乐。 说说一一说说

2、：什么：什么样样的人才是的人才是“ “开心果开心果” ”？ ? 一天，妹妹在客厅里不停地擦汗 ，妈妈就对妹妹说：“冰冰，把衣服脱了 ，这样凉快。”妹妹认真地说：“让人家 看见了多不好意思！”妈妈说：“咱屋里 又没外人，怕什么！”妹妹指着电视屏幕 上的人说：“他们都在看咱们呢！”我听 了妹妹的话，忍不住笑了妈妈也笑得前仰 后合。 谁是“开心果” 在家里妹妹是家里的 开心果，她年龄小， 经常会说一些很有意 思的话逗大家开心， 她最喜欢的就是跟着 音乐跳舞，每次她一 跳舞我们家人就会觉 得很开心。 谁是“开心果” 我觉得在学校小红 就是我们的开心果 ，她会唱歌会讲笑 话，我们都爱听她 讲故事。而且还

3、经 常帮助别人，我们 都很喜欢她。 我是家中的“开心果”，给家人带去了快 乐。 你们能用一个字来表达家人的幸 福、开心吗？ 我们都是家里的“开心果”，那 谁又是你们小组的“开心果”， 总是带给大家快乐呢？说一说。 情境表演，巩固深化 面对一个哭了的小朋友， 我们该怎么办呀？ 我该怎 么办 快乐门诊部 四人一组表演，一个同学扮演哭了 的小朋友，其他三个同学演一演怎 么做。 看到哭了的小朋友重新快乐起来，其他 三个同学感到高兴。 我不调皮，让老师舒 心。 我不任性，让爸爸妈妈放心。 你们是怎么做的呢 ？ 我们要做个真正的“快乐鸟” ，不仅要让自己快乐，还要让身边 的人快乐，少给父母、老师、同学 增

4、添烦恼。 把快乐送给爸爸、妈妈、老把快乐送给爸爸、妈妈、老 师。师。 合作学习，体验生活 送给妈妈三八妇女节的礼物 虽然我们的礼物不贵重，但妈妈仍然 感到很开心。这说明只要我们真诚付出， 就能给家人和朋友带去快乐。 情境一：妈妈病了。 情境二：爸爸下班回来很晚。 情境三：同桌非常伤心。 情境四：老师拖堂很长时间了。 当你们遇到这些情况时，你们 会怎么做？ 帮助家人做事 帮助朋友做事 这些小朋友做得很好，我相信你们 能做得更好。 小朋友们，你们做得很 好。我送给你们一些爱心叶 ，请你们把自己能为他人做 的事写在爱心叶上并贴在爱 心树上，让我们的爱心树枝 繁叶茂。 深化感悟，引导生活 猜一猜 看动

5、作，猜意思 我要做“开心果” 该怎么办呢？ 课堂小结 孩子们，我们不仅要让自己 成为“快乐鸟”，还要带给身 边的人快乐，成为大家的“开 心果”。 自己的事情自己做，我可以自己穿 衣服自己洗脸，还能帮着妈妈做家 务，让妈妈歇一歇，这样就能成为 妈妈的开心果。 小伙伴很难过的时候我会陪着他， 让他不会觉得孤单，然后给他说笑 话。 我是快乐的“开心果” 我是一个“开心果” 快乐机灵还幽默。 真诚赞美多助人， 快乐别人我快乐。 希望同学们都能成为人人喜爱的“开心果” ? ? 本课件配套本课件配套全册教案全册教案、课件课件、素材、素材、试题试题、教学计划、教学计划等等 欢迎欢迎到到163163文库文库下载全套资料！下载全套资料！ ? ? 网站地址：网站地址： 或或 百度百度“163“163文库文库”即可找到即可找到 ? ?【163文库】： 1 1，精品教学资料，低价获取！精品教学资料，低价获取！ 2 2，分享上传您的资料，赚取现金分享上传您的资料，赚取现金！