小学语文部编版六年级上册多音字专项训练卷.doc

1、1 六六年级年级语文语文上册上册多音字多音字专项训练卷专项训练卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、请为下列多音字组词。一、请为下列多音字组词。(15(15 分分) ) 蒙 mng（ ） mng（ ） mng（ ） 参 cn（ ） shn（ ） cn（ ） 薄 bo（ ） b （ ） b （ ） 更 gng（ ） gng（ ） 散 sn（ ） sn（ ） 载 zi（ ） zi（ ） 二、将下列词语按读音分类。二、将下列词语按读音分类。(30(30 分分) ) 1禁止 禁受 情不自禁 严禁 禁不起 禁闭 jn：_ jn：_ 2模型 模样 模仿 模具 模糊 装模作样 m：_ m：_ 3供

2、给 口供 供应 上供 提供 供品 n：_ n：_ 4冠军 皇冠 树冠 桂冠 夺冠 勇冠三军 un：_ un：_ 5闷热 闷雷 烦闷 愁闷 闷头儿 纳闷 mn：_ mn：_ 三、下列加点字的读音完全正确的一组是三、下列加点字的读音完全正确的一组是( ( ) )(4(4 分分) ) A勾勒勒 (l) 磅磅 礴(pn) 艰难难 (nn) B豁豁 开(hu) 佛佛 像(f) 假假 装(ji) C商商 量量 (lin) 瘦削削 (xio) 计划划 (hu) D血血 液(xu) 传传 记(zhun) 正正 月(zhn) 四、用四、用“”给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。(12(12 分分)

3、) 1人们又疯了似似 (s sh)的折折 (zh sh)回来。 2哦哦 ( )，什么时候？ 3看见我手上的绷绷 (bn bn)带，妈妈绷绷 (bn bn)起了脸。 2 4妈妈划划 (hu hu)着了一根火柴，点燃了蜡烛，明晃晃 (hun hun)晃的烛 光照得屋子里分外温馨。 5人们直奔奔 (bn bn)磨磨 (m m)坊去找孩子。 6在这千钧一发发 (f f)的时刻，他撒撒 (s s)开腿，冲进了着着 (zho zhu) 火的房子，救出了那个小孩。 五、 下面加点的多音字的读音， 对的打五、 下面加点的多音字的读音， 对的打“”， 错的请改正过来。， 错的请改正过来。(10(10 分分) )

4、 劲劲 (jn)拔 ( ) 系系 (j)鞋带 ( ) 煎熬熬 (o) ( ) 归宿宿 (xi) ( ) 项圈圈 (jun) ( ) 别无去处处 (ch) ( ) 弹弹 (tn)琴 ( ) 间间 (jin)隔 ( ) 缝缝 (fn)隙 ( ) 旗杆杆 (n) ( ) 六、阅读短文，完成练习。六、阅读短文，完成练习。(29(29 分分) ) 学习摔倒学习摔倒 入夜的公园，看小孩学轮滑。 都是学前的孩子，戴着头盔，小细腿上绑着护膝，穿好了轮滑鞋，全副行头， 站成一排，家长们站在一边，目不转睛地盯着自家孩子。 只见教练喊道：“预备，起！”我以为他们要开始滑，没想到那些孩子朝着右 前方，齐齐地、狠狠地摔

5、倒在地，我吃了一惊。教练却大声鼓励：“漂亮！再来一 次。” 原来学轮滑，在没开滑之前，必须先学摔倒。这是基础课，学会了，不怕摔了， 摔不坏了，方可开滑。 可是，现在的家长，都舍得吗？ 仿佛是印证我的疑问，马上有孩子大哭起来，还有家长赶紧过来安慰，乱作一 团。一女孩开始还笑着，忽然发现手臂上出了点血，便用海豚音尖叫着哭出声。 教练小伙子麻利地掏出创可贴，给女孩贴好，看不见血了，女孩破涕为笑。 我是来公园走路的，绕一大圈再次经过时，发现孩子少了几个，是不是被家长 领回去了？ 孩子进步神速，没过几天，海豚音女孩已经能满场转了，穿一件薄纱披风，花 蝴蝶一样飞来飞去。 教练还是那小伙子，学轮滑的孩子，已

6、经换了一批。上次那些孩子，他指给我 看，都在满世界飞了。 “都能学会吗？” “都能，除了能力差异，主要看家长的态度。” “一般讲，父亲陪同的，学得最快。”小伙子指指海豚音小姑娘，“她就是父 亲陪的，说摔跤没啥，受点伤也不怕，就很快学会了；母亲陪的，要心疼，大惊小 3 怪，反复安慰，亲亲抱抱，递上吃的，好话讲半天，进步慢一点；最差的是保姆陪 同的，保姆小心翼翼，要保证绝对安全，才好向东家交代，只能慢慢地耗着。你注 意到没，那个孩子，就是上一批的，到现在还在这儿磨蹭，迈不开腿。” 学习摔倒，原来是那么重要，学会了才能保护自己，遇到意外不致受伤。但要 不是学轮滑，你会让孩子学习摔倒吗？如果必须学，你

7、是什么角色？是父亲，是母 亲，还是保姆？ 1给下面加点字选择正确读音，打“” ，并用另一个读音组词。(8 分) 行行 头 xng（ ） hng（ ） 摔倒 倒 do（ ） do（ ） 创创 可贴 chung（ ） chung（ ） 角 角 色 jio（ ） ju（ ） 2把加点字正确读音的字母填入相应的括号里。(9 分) (1) 差： Ach Bch C. c D. chi 差差 不多( ) 参差差 不齐( ) 出差差 ( ) 差差 异( ) (2) 佛：A. f B. f 仿佛佛 ( ) 佛佛 祖( ) (3) 得：A. de B. d C. di 得得 意( ) 学得得 快( ) 得得 亏

8、( ) 3根据短文内容，完成下面表格。(12 分) 陪同者的身份 孩子的学习效果 陪同者的态度 父亲 母亲 保姆 4 附：参考附：参考答案答案 一、示例： 蒙骗 迷蒙 内蒙古 参加 人参 参差 薄饼 薄弱 薄荷 三更半夜 更加 散步 散装 记载 装载 二、1.禁受 情不自禁 禁不起 禁止 严禁 禁闭 2模型 模仿 模糊 模样 模具 装模作样 3供给 供应 提供 口供 上供 供品 4皇冠 树冠 桂冠 冠军 夺冠 勇冠三军 5闷热 闷头儿 闷雷 烦闷 愁闷 纳闷 三、D 四、1.sh, zh, 2, 3bn, bn, 4hu, hun, 5bn, m, 6f, s, zho, 五、jn s qun jin n 六、1. 银行 倒立 创造 角落 2(1)B C D A (2)B A (3)B A C 3学得最快 摔跤没啥，受点伤也不怕 进步慢一点 要心疼，大惊小怪， 反复安慰 最差 小心翼翼，要保证绝对安全