电子工业版（安徽）信息技术第四册第14课 小小鼹鼠钻地道 教案.doc

1、信息技术教学设计信息技术教学设计 1 课课 题题 第 14 课 小小鼹鼠钻地道 课时安排课时安排 1 课时 授课班级授课班级 四年级 主备人主备人 辅备人辅备人 教学目标教学目标 1 1、知识与技能、知识与技能 （1）学会使用 scratch 软件的基本操作。 （2）认识 scratch 软件的界面和操作方法。 2 2、过程与方法、过程与方法 （1）能从日常生活和学习中发现需要利用信息技术解决的问题。 （2）通过亲身体验和感受逐步养成良好的信息管理习惯。 3 3、情感态度与价值观、情感态度与价值观 （1）养成利用信息技术促进良好的生活的意识和态度。 （2）引导学生积极、健康地使用信息技术。 教

2、学重点教学重点 1、 认识 scratch 软件界面等。 2 、使用软件。 教学难点教学难点 1、使用 scratch 软件。 2 、操作注意事项等 教学准备教学准备 课前将本课的教学素材发放到学生机的 D 盘中 教学过程预设教学过程预设 一、一、 情境导入情境导入 大雨将小鼹鼠的家与储藏室间的道路冲毁了，能帮帮它吗？好呀，我们一起动手 将小鼹鼠送到储藏室吧。 在 scratch 中对背景进行修改，帮助小鼹鼠将道路画出来，通过设置按键控制， 用键盘操控小鼹鼠的行走方向；通过颜色侦测，帮助小鼹鼠判断是否碰到墙壁和到达 目的地。 二、讲授新课二、讲授新课 学一学学一学 布置场景 导入背景图片，绘制

3、地道，添加并调整鼹鼠角色，完成场景的布置。 1、导入背景 运行 scratch 软件，导入“背景.PNG”并将其作为游戏背景。 2、绘制地道 在背景图片上添加地道。 3、导入角色 删除角色小猫，导入角色图片“鼹鼠.png”并将其调整到合适的 信息技术教学设计信息技术教学设计 2 大小。 按键控制 编写脚本对键盘按键进行响应，控制角色完成不同的动作。 1、设置向上的动作 在脚本区插入指令。 2、完成动作设置 继续设置下移、左移、右移时的脚本。 【下移、左移、右移的动作脚本都可以复制上移的动作脚本，然后修改相应的参 数即可。 】 3、调试程序 调试作品 试试上、下、左、右控制键，控制角色行走，对运行 中出现的问题进行修改。 侦测颜色 鼹鼠在地道中移动时，会对不同的颜色进行判断，然后做出相应的动作。 1、拖入判断指令 先拖入当被点击指令，再拖入判断条件的指令。 2、侦测墙壁颜色 插入侦测墙壁颜色的指令，以及碰到墙壁后的动作指令。 【选取颜色时，鼠标指针变成“小手”形状，移到要取色的位置再单击，完成取 色操作。 】 3、完成碰壁响应 设置始终重复检测，完成碰壁响应脚本。 4、编写到达脚本 编写到达储藏室的脚本。 5、调试脚本 运行脚本，根据运行情况修改并完善脚本。 做一做：做一做： 板书设计板书设计