黔教版六年级下册信息技术第2课熟悉flash8.0的工作环境教学设计.doc

上传人（卖家）：TECH

文档编号：917685

上传时间：2020-12-03

格式：DOC

页数：4

大小：30KB

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资源描述：: 1、第 2 课熟悉 Flash8.0 的工作环境课题：第 2 课熟悉 Flash8.0 的工作环境上课时间：年月日教学内容：第 8 册教材第 2 课熟悉 Flash8.0 的工作环境教材分析：用 flash 为工具，学习如何制作动画。熟悉一下 flash 的工作环境，并试着建立一个 flash 新文件并保存打开。教学目标： 1、了解如何打开 flash。、 2、全面认识工具箱“时间轴”窗口、舞台、属性面板。 3、学会建立一个 flash 新文件。 4、能够把作品保存打开。教学重难点：重点：工具箱的认识，建立新文件，保存作品并打开及退出 flash
2、. 难点：时间轴窗口。教具学具准备：电脑课时安排：可以分为 2 课时教师活动学生活动设计意图及复备第一课时一、导入 1、演示用 flash,以引起同学们的兴趣。 2、这么美妙的画面想不想自己做出来。二、新授 1、小组内自己动手认识工具箱中的各种工具。 3、认识时间轴窗口、图层、帧，动画的定义 5、认识舞台和属性面板 7、找出选取工具、缩放工具三、 3、观看 flash，并谈谈自己的感想。 2、利用鼠标的“悬停” 功能学习各工具。并试一试各工具的大致功能。 4、在小组内用自己的话交流一下对这些定义的理解。 6、找一找现在桌面上有几个属性面板 8、工具箱中
3、有多种工具。多让同学们观年一下实例作品，开拓同学们的视野。第二课时一、导入我们要开始筹划为我们的作品创造一个良好的开头了。二、新授 1、演示建立表文件的程序，并批导学生进行练习 5、指导学生学习如何保存作品。 9、师进行综合指导三、小结 2、文件新建文档。 3、修改文档 4、小组合作：打开“文档”属性面板后自主学习领悟其中的各个属性，并随意设置。 6、在小组内尝试用以前所学过的保存作品的方法保存现在的 flash 作品。 7、用同样的方法学习 “打开作品”并完成动动手。 8、自己尝试如何退出 flash. 多主同学们进行反思式学习，利用知识迁移的方法进行学习。板书设计： 1、认识 flash 的工作界面工具箱时间轴 flash 舞台属性面板教学反思：

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