黔教版五年级下册信息技术第14课 演示控制 ppt课件.pptx

1、 第第14课课 演示控制演示控制 教学目标教学目标 1 1、学习利用动作按钮控制演示的播放方法学习利用动作按钮控制演示的播放方法 。 2 2、能设置自定义放映来控制演示播放。能设置自定义放映来控制演示播放。 重点难点重点难点 1 1、学会图表式的运用学会图表式的运用。 2 2、能设置自定义放映来控制演示播放。能设置自定义放映来控制演示播放。 教学导入教学导入 在前面的学习中，演示文稿的播放，是按在前面的学习中，演示文稿的播放，是按 照幻灯片的顺序誊依次放映。如果在播放中，照幻灯片的顺序誊依次放映。如果在播放中， 需要跳转到某一张幻灯片，操作就会非常麻烦。需要跳转到某一张幻灯片，操作就会非常麻烦

2、。 如图14-1所示的是一个带 有控制按钮的演示文稿，单击 某个按钮，就可以马上放映指 定的幻灯片，操作很方便。 要制作这样的演示文稿， 首先需要制作多张幻灯片(如 图14-2所示)。 操作步骤操作步骤 步骤1：启PowerPoint，新建3张幻灯片。 步骤2：在大纲视图中，分别输入幻灯片的标题“飞机01”、 “火车02”和“汽车03”。 步骤3：在每张幻灯片中插入相应的图片。 一、动作按钮一、动作按钮 下面开始设置动作按钮，若要在每张幻灯片中下面开始设置动作按钮，若要在每张幻灯片中 都可以看见按钮，最好的办法就是在幻灯片的母都可以看见按钮，最好的办法就是在幻灯片的母 版中进行相关设置。版中进

3、行相关设置。 1、打开幻灯片母版打开幻灯片母版 步骤1：单击菜单栏中的“视 图”“母版”“幻灯片母 版”(如图14-3所示)。 步骤2：进入幻灯片母版后， 状态栏即如图14-4所示。 步骤3：编辑幻灯片 母版的方法同编辑幻灯片 一样。为了添加按钮的方 便，需将母版的默认内容 选中后全部删除(如图14- 5所示)。 2、设置默认按钮、设置默认按钮 步骤1：单击菜单 栏中的“幻灯片放 映”“动作按 钮”(如图14-6所示)。 步骤2：选择房子形状的按钮，移动鼠标指针到母版编辑窗口，当鼠标指针变成十字 光标后，拖移出一个房子形状的按钮(如图14-7所示） 步骤3：随后弹出“动作设置”对话框，默认的情

4、况下，房子形状的按钮表 示跳转到幻灯片的第一张。 使用相同的方法，插入默认跳转到上一张和下一张的两个按钮(如图14-8所 示)。 3、设置自定义按钮、设置自定义按钮 步骤1：单击菜单栏中的“幻灯片放映”。“动作按钮”，从中选择“动作按钮：自定义”。 步骤2：在幻灯片母版中拉出一个按钮来，单击鼠标右键，选择“编辑文本”，输入文字“汽 车”(如图14-9所示)。 步骤步骤3：在按钮上单击右：在按钮上单击右键，从右键，从右 键菜单中选择键菜单中选择“动作设置动作设置”，弹出，弹出“动动 作设置作设置”对话框，选择对话框，选择“单击鼠标单击鼠标”下下 的的“超链接到超链接到”中的中的“幻灯片幻灯片(如

5、图如图 14-10所示所示)。 步骤步骤4：在弹出的：在弹出的“超链接到幻灯超链接到幻灯 片片”对话框中，选择对话框中，选择“汽车汽车03”，单，单 击击“确定确定”按钮按钮(如图如图14-11所示所示)。 使用类似的方式，插入按钮使用类似的方式，插入按钮“飞飞 机机”、“火车火车”，并链接到指定的幻灯，并链接到指定的幻灯 片标题中。片标题中。 播放演示文稿，观看设置的按播放演示文稿，观看设置的按 钮动作是否正常。钮动作是否正常。 二、自定义放映二、自定义放映 白定义放映可以自行设置播放幻灯片的顺序，白定义放映可以自行设置播放幻灯片的顺序， 而不会破坏幻灯片本身的前后关系以及格式。在利而不会破

6、坏幻灯片本身的前后关系以及格式。在利 用他人的演示文稿演讲或者需要强调某个内容时常用他人的演示文稿演讲或者需要强调某个内容时常 使用它。使用它。 操作步骤操作步骤 步骤步骤1：单击菜单栏上的：单击菜单栏上的“幻灯片幻灯片 放映放映”一一“自定义放映自定义放映”。 步骤步骤2：在弹出的：在弹出的“自定义放映自定义放映” 对话框中单击对话框中单击“新建新建”按钮按钮(如图如图 14-12所示所示)。 步骤3：在弹出的“定义自定义放映” 对话框中，选择左框的幻灯片， 单击“添加”按钮将其添加到右 框中，完成后单击“确定”按钮 (如图14-13所示)。 步骤4：返回到“自定义放映” 窗口，单击右下方的“放映”按 钮，幻灯片就会按照我们设定的 自定义放映顺序放映(如图14-14 所示)。 课堂练习课堂练习 1 1、学生操作，教师巡视，指导学生操作。、学生操作，教师巡视，指导学生操作。 2 2、讨论：想一想，在生活中还有什么时候可以用上这个知识、讨论：想一想，在生活中还有什么时候可以用上这个知识 ？ 3 3、请调查班上同学上网情况、请调查班上同学上网情况, ,先填表再制作饼图或方柱图。先填表再制作饼图或方柱图。 全课小结全课小结 同学们，在这一节课里，你有什 么收获呢？ THANK YOU