2020新青岛版（六三制）四年级上册科学 第四单元 水的三态变化 知识点+检测题（无答案）.doc

1、第四单元复习检测 1.水蒸气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。 2.水慢慢变成水蒸气飞散到空气中的现象叫作蒸发 3.水蒸发时会吸收热量，使周围的温度降低。 4、加快水蒸发的方法：升高温度、加快空气的流动速度、增大蒸发面积。 5、水加热到一定温度时，会迅速产生大量气泡，并不停地翻腾起来，这种现象 叫作沸腾。 6、水沸腾时的温度叫做水的沸点。水沸腾吸热，但水沸腾后温度不再升高。 7、水的沸点是 100是在标准大气压下水沸腾时的温度。 8、水蒸气遇冷可以变成液态的水，是一种凝结现象。 9、用酒精灯给玻璃片加热时，要来回移动玻璃片，让玻璃片均匀受热。 10.一般情况下，当温度降低到 0时，水

2、会结冰。水结冰时体积会膨胀。 11.水在自然界以冰、水、水蒸气的形式存在。 他们虽然状态不同，但都是同一种物质。 水的三种状态可以互相转化。 12.水的三态变化对人类生活有利有弊 一、填空 1. 水蒸气是没有（ ） 、没有（ ） 、没有（ ） 、 （ ）的气体。 2. 加快水蒸发的方法有升高温度、加快（ ） 、增大（ ） 。 3. 水在自然界以（ ） 、 （ ） 、 （ ）的形式存在。 4. 水蒸气遇冷可以变成液态的水，是一种（ ）现象。水结冰时体积会（ ） 5.水加热到一定温度时，会迅速产生大量（ ） ，并不停地翻腾起来，这种 现象叫作（ ） 。 二、选择 1. 水蒸发会使周围的温度（ ）

3、A.升高 B.降低 C.不确定 2. 下列属于蒸发现象的是（ ） A、河水结冰 B、下过雨的路面变干 C、进入屋里眼镜片上起雾 3. 水沸腾时测得温度为 100，继续加热两分钟温度为（ ） A、99 B、98 C、100 D、102 4. 下列说法正确的是（ ） A、水蒸发和沸腾都要吸收热量。 B、水蒸发必须在高温下才能进行。 C、水蒸气遇冷可能变成冰，但是冰无法直接变成水蒸气。 D、水的沸点和冰点都是固定不变的。 5. 清晨叶片上的露珠是水蒸气（ ）形成的。 A、遇冷凝结 B、遇冷凝华 C、遇热蒸发 D、遇冷结冰 三、判断 1. 烧水时，水壶上的白汽就是水蒸气。 （ ） 2. 水蒸发就是什么

4、都没有了。 （ ） 3. 水蒸发和沸腾都是在液体的表面进行。 （ ） 4. 水烧开时一定是 100 摄氏度。 （ ） 5. 水在 0 摄氏度时会结冰。 （ ） 6. 不给水加热它既不会蒸发也不会沸腾。 （ ） 四、实验探究 （1）探究影响水蒸发快慢的因素。 提出问题:水蒸发的快慢与哪些因素有关? 联系实际:将湿衣服晾在太阳底下比晾在阴凉处干得_， 摊开晾比叠着晾干 得_,晾在无风处比通风处干得_ (选填“快”或“慢) 作出猜想:水蒸发的快慢可能跟水_的高低、水_的大小和水表面空气 流速的快慢有关。 进行实验:如图所示,小明在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相同的水，通过 观察图中情景可知,他探究的是水蒸发的快慢与_是否有关。 （2）如图所示,这是兰兰设计的“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置。 实验中,兰兰从90C开始计时,每隔1 分钟记录一次水的温度,并将数据记录在下面 的表格中。 1.水在沸腾过程中要_热,但温度_。 2.从记录的数据看出,第_分钟记录的数据是明显错误的,正确的数据应是 _。