外研版(三起)六年级上册《英语》Module5Unit1CanyoubemyChinesepenfriend教案.doc
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1、 1 Module Module 5 5 Unit Unit 1 Can you be my Chinese pen friend1 Can you be my Chinese pen friend 教学环节/步骤 学生活动 教师活动 设计意图 热身进入 1. Sing a song. I can speak English. 学生跟着节奏一起演唱歌曲 I can speak English. 2. Look and answer. 看图回答问题。 1. Sing a song. Hello, boys and girls. Im Ms. Liu. Do you like singing? L
2、ets sing a song together. 同学们,你们喜欢唱歌吗?让我们一起来唱歌。 2. Look and answer. Today we have a new friend. Shes my pen friend-Anna. Do you have a pen friend? Can you be my pen friend? 看图并让学生回答问题。 通过歌曲调动学生的积极 性,引入学生学过的内容, 又为新知识做铺垫。通过层 层递进的问题引出本课的重 点内容。 新知呈现 1. Watch and answer. 学生读图,并回答图片里的人物 1. Watch and answe
3、r. Who are they? 图中人物都是谁? 通过看图,谈论图片,自然 过渡并引导学生自己读图。 科目版本 小学英语(三年级起点)外研版六年级上册 章节 Module 5 课名 Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend? 学习目标 1.能够听懂、会读、会说 pen friend, address 等单词或词组; 2.能够理解课文意思,熟练朗读课文; 3.能够掌握 Can you?的语言结构,并会作答:Yes, I can. /No, I cant. 重难点 能够理解课文意思,熟练朗读课文 2 都是谁。 2. Watch and an
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