外研版(三起)三年级上册《英语》Module2Unit2What’syourname教案设计.docx
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1、Unit 2 WhatUnit 2 Whats your name?s your name? 一、教学目标 1、 技能与知识目标: (1)能听懂并会说、会读 Good afternoon.和 Whats your name? Im的句型。 (2)能听懂并会说、会读词汇 your,name,afternoon. (3)能利用所学的对话进行语言交流。如:Good morning! / Hello! / How are you? Im fine.And how are you?Im fine,too.Thank you. 2、运用能力目标: 能在不同时间段,正确地向他人问好。(上午:Good mor
2、ning! 下午:Good afternoon!)能用 Whats your name?来询问他人姓名。并可以用 Im . 对 他人的提问进行回答。 3、素质教育目标: 使孩子在英语交流中能理解并尊重他人,做到有礼貌;使学生知道 Mr.不仅可以指男教师, 还可以表示对男士的尊称; Ms.不仅可以指女教师,还可以表示对女士的尊称。通过歌曲的 学习培养孩子的乐感与美感,增强学科间的融合。 二、教学重点 能听懂并会说会读 Good afternoon! Whats your name? Im 及词汇 your,name, afternoon 三、教学难点 name 中的/m/与 afternoon
3、中/n/的发音。 四、教学过程 1.启动 运用所学问候语进行师生间,生生间对话练习。 “Good morning! Im” “How are you? Im fine.And how are you? Im fine,too. Thank you.” 同学们今天表现不错, 那我们一起来做个游戏吧。 当老师说 “boys” 时男生起立, 再说 “boys” 时男生坐下。同样说“girls”时女生起立,再说“girls”时女生坐下,此活动是帮助学生 分清“boys 与 girls”的用法。活动速度由慢到快,老师指令可交替进行,活动进行一段时 间后可让学生来发指令。 2.导入(任务呈现) OK!bo
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