绵阳市教师进修校第三届小学生阅读素养大赛活动规则及评价标准.docx

1、绵阳市教师进修绵阳市教师进修学学校校第三届小学生第三届小学生阅读阅读素养素养展示展示 活动活动规则规则及评价标准及评价标准 一、一、笔试笔试（100 分）分） 笔试片区复赛试题和市级决赛试题均由进修校提供。笔试片区复赛试题和市级决赛试题均由进修校提供。 （笔试 片区初赛试题电子文档于 2020 年 12 月 4 日上午 8:00 在教研培训群 准时发放，各片区主办单位立即下载打印，复赛活动于 8:30 正式进 行。 ） 所有选手在规定时间（60 分钟）内完成阅读试卷。内容涉及统 编教材推荐阅读书籍（本年级为主） 、群文阅读1+x读本（本年级 为主） 、 语文素养读本 （丛书）（本年级为主） 及

2、四大名著等基本常识， 形式包含填空 10 题（20 分） 、选择 10 题（10 分)、连线(6 分） 、简答 2 题（14 分）以及群文阅读材料（三至四则）理解（50 分） 。参赛队 员要求：一个队 12 人，每个年级 4 人，少一人在总平均分中扣除 10 分，如发现有非本年级的参赛选手，在总平均分中一人扣 10 分。 二、二、你说我猜你说我猜（20 分）分） 每队派出一名代表，在规定时间 4 分钟内，将看到的内容（如成 语、人物、书名等，以统编教材上学过的及相关年级推荐读物上的内 容为主） ，用文字描述的方式（可使用简单的肢体语言）告诉本队其 他队员，其他队员合作猜出相应的内容。猜对加分，

3、猜错不扣分。比 赛时间 4 分钟。每队要求 4 人参加（每个年级必须有一人） ，如发现 四、五、六年级任意缺一人一次扣 2 分。 三、三、故事创编故事创编（20 分）分） 每队根据图画、关键词（以统编教材上学过的及相关年级推荐 读物上的内容为主）等信息编写一个小故事（10 分钟准备时间） ，选 派一名代表在 3-6 分钟之内进行展示。由评委现场评分。 （现场抽签 方式确定展示的顺序） 。 四、四、飞花令飞花令（60 分）分） 由代表队选 6 人（每个年级必须有两人，少一人扣 4 分）通过抽 签决定对手、关键字。代表队分组对抗，双方轮流背诵包含关键字的 古诗词，要求整句作答，作答内容表达意思完整

4、，吟诵出诗意，吟诵 出精彩，背诵多者为胜。飞花令关键字参考范围（春、江、花、月、 青、黄、夜、梅、竹、松、楼、村） “飞花令”展示要求：“飞花令”展示要求： 1.“飞花令”环节要求 6 位参赛选手上场，团体对抗。 2.“飞花令”环节展示内容限定为古诗词，不包含现代诗、古文 等。 3. 为了传承中华传统文化， 发展学生语文素养， 要求整句作答， 作答内容表达意思完整，吟诵出诗意，吟诵出精彩。 4.评委是场上唯一裁判权威，现场遇争议情况，由评委做最终解 释以及最终判决，选手、观众、主持人不可以评判作答内容。 5.上台时抽关键字，准备 1 分钟后开始作答。 6.回答重复和错误在规定时间内（10 秒）

5、可以再答，答不出判失 败。 绵阳市第三届“小学生阅读素养赛”比赛评分表绵阳市第三届“小学生阅读素养赛”比赛评分表 比赛环节 评分内容 评分标准 分值 一 笔试 试卷采用100分制，团队最后得分为12位选手的平均 分。 100分 二 你说我猜 猜对最多的为20分，依次为第二名18分，第三名16分 ，第四名14分，第五名12分，第六名10分。 20分 三 故事创编 主题鲜明、层次清晰，具有独创性；普通话标准，感 染力强。 20分 四 飞花令 采用淘汰制得分，冠军得60分，亚军55分，季军50分 ，第四名45分，第五名40分，第六名35分。 60分 五五. 市级市级奖项设置：奖项设置： 本次展示活动

6、设团队奖和单项奖。团队奖设特等奖 1 个、一等奖 2 个，二等奖 3 个；单项奖设最美阅读者 6 名、最佳表现奖 6 名、最 佳创意奖 3 名、星.飞花令奖 6 名。 六、六、注意事项：注意事项： （1）各校在提交参赛名单后，不得随意更换改选手，若有突发 情况必须更换选手的， 需在活动开始前 3 天向绵阳市进修学校提出申 请。 （2）各校需按照活动要求选拔 4-6 年级各年段学生各 4 名，不 得出现参赛选手均为同年段的情况，一旦查出，取消比赛资格。 （3）参加过 2019 年绵阳市学生素养大赛的学生不得参加此次 飞花令环节的比赛。 绵阳市教师进修学校绵阳市教师进修学校 2020 年 10 月 12 日