外研版（三起）四年级上册《英语》Module5Unit1Canyourunfast第2课时教案.doc

1、 1 Module 5 Unit 1 Can you run fast?Module 5 Unit 1 Can you run fast? 主备教师 审核教师 课 题 Module 5 Unit 1 Can you run fast? 课 型 复习课 课 时 2 教 学 目 标 知识与技能 能听、说、认读并运用句型： -Can you run fast /jump high/jump far/ ride fast ?-Yes , I can ./No, I cant . 过程与方法 Step1.Warming up/Review Step2.New lesson Step3.Practice

2、Step4.Assessment Step5.Wrap-up.练习法，谈话法，情景教学等。 情感态度价值观 让学生通过能力的谈论，了解自己的优点。引导学生在学习中体验成功感 受快乐，树立学习的自信心。 教 材 分 析 教学重点 学会运用“Can you？”的句型及回答 教学难点 生词 can，run，fast，jump，high，far，ride 学 具 多媒体课件、单词卡片 教 学 过 程 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 Step1 Warm-up 1.师生相互问候。 2.以问答形式复习课文。 3.自主学习活动。 4.合作与交流。 5.练习与巩固。 2 自

3、主 学 习 1.复习巩固 2.深入探究。 3.问题标记。 4.创新与提高。 个人完成:用 Can you?来询问家人,朋友,同 学间的能力. 小 组 合 作 小组完成:Role-play.排演课本剧, 展 示 反 馈 T: What is he doing? Ss: He is playing basketball. T: Can he play basketball? 引导学生说:Yes ,he can. T: He can play basketball. Look.I can play basketball,too. Can you play basketball? 释 难 解 疑 -Can you run fast /jump high/jump far/ ride fast ?-Yes , I can ./No, I cant . 拓 展 训 练 让学生根据课文相互询问对方的运动能力 Can you ? Yes, I can. / No, I cant. 3 作业设计 What can you do for your Mum? Please do it after going home. 板书设计 Module5 Unit1 Can you run fast? I can jump high.Can you? Yes,Ican./No I cant.