小学语文骨干教师先进事迹材料.docx

1、小学语文骨干教师先进事迹材料 1997 年 8 月，#老师带着青春的激情与梦想，踏上了三尺讲台，此后的二十三年里，#老师 一直担任语文教学和班主任工作， 从教之路走得坚实、 有力。 获得“#市骨干班主任”， #区“第 五批小学语文骨干教师”，#区“教育系统师德先进个人”等诸多荣誉。 学高为师 她是三尺讲台“最美风景线” “要成为一名永葆青春的教师，首先是一名不折不扣的实干家。”多年来，#老师十分注 重优化学生学习方式， 在教学上已形成了自己独特的风格。 特别是任学校发展中心主任之后， 无论学校工作多繁杂，她也不忘教好自己的语文课，力求在教学的每个环节求真务实、探究 求新，让学生活学、熟练、巧用

2、。 为了提高自己的教学能力，她积极参与课题研究，在省市区级课题中担任核心组成员，所撰 写的十几篇论文在各级各类杂志上和论文比赛中刊登或获奖， 真正做到了在研究中学习， 在 学习中研究，提高了科研水平，加快了向“科研型”教师的转变。 倾情付出 她是学生心中“最美孩子王” “爱是一切教育的前提”，在多年的教育教学工作中，她始终把每个学生当成自己的孩 子，把爱毫不吝惜地献给他们。她努力创设各种平台，建立起各种竞赛，激发学生的学习兴 趣，培养学生良好的学习习惯。她严而有度，用爱与真诚和学生交流，学生在各级各类比赛 中屡屡获奖，同事们总说：“你们班总是人才济济。” 对特殊儿童的耐心指导，对贫困家庭孩子的

3、无偿支持，对离家出走学生的耐心劝导，这些平 凡的故事也是#老师生活的一部分。#老师说：“每个孩子都是一朵花，都需要我们教师爱心 和耐心的浇灌！”她是这样想的，也是这样做的。 责任担当 她是同事眼中“最美教育人” 作为一名骨干教师，她不但要提高自己的理论和教学水平提高，更要带领大家一起前 进。对于年轻教师，从班里管理到课堂教学，她都毫无保留地传授。在她的带领下，青年教 师在各级各类比赛中获奖。 作为发展中心主任， 她把学校的语文教育教学质量提升作为己任， 精心组织学校的第十一轮 送培活动；带领教研组开展了“同课异构”听、评课、等丰富多彩的活动，她求的不是自己的 一花独放，而是整个学校语文教学的万

4、紫千红！ 家和邻睦 她是邻里口中“最美孙媳妇” “家和万事兴”。在学校，她是风风火火的女教师，在家庭，她又是善解人意的好妻子。 #老师一直和公婆、奶奶生活在一起，四世同堂，一家人有商有量，和和美美，为九十多岁 的奶奶盛饭菜， 给老人换衣物、 洗头、 搓背； 安排公婆出门旅游散心看着老人高高兴兴、 舒舒服服的样子，她心里也很快乐。身边的邻里乡亲都看得清清楚楚，他们总是说：“不愧 是老师，多孝顺的一个人啊！” 这就是#老师，一名普普通通的人民教师，一名简简单单的妻子，一名平平凡凡的公民。她 用对生活的关爱、对学生的热爱、对事业的执着、对教育的赤诚，谱写着一曲平实而又动人 的人生小曲！虽然没有惊天动地的壮举，但她用自己平凡而朴实的行动，照亮了一片清纯的 天地。