11 变废为宝有妙招 30.ppt

1、 新知导入新知导入 2019 年起，全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类工作，到 2020 年底 46 个重点城市将基本建成垃圾分类处理系统，2025 年底前全国地级及 以上城市将基本建成垃圾分类处理系统。 为什么要进行垃 圾分类呢？ 探究新知探究新知 在我们的日常生活中，随处可以见到各种各样的垃圾。 生活垃圾 工业垃圾 探究新知探究新知 医疗垃圾 建筑垃圾 你在哪儿见过这些垃圾？你知道 这些垃圾从哪儿来的吗？ 探究新知探究新知 调查一下家庭和学校一天产生多少垃圾。 一天产生的垃圾量 场 所 家 班级 学校 重 量 调查统计后，你发现了 什么？ 探究新知探究新知 美丽的地球是我们唯一的家园。

2、现在，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的 生存空间！ 你见过类似的场景吗？说说你当 时的感受。 。 探究新知探究新知 活动园活动园 分小组调查一下，你生活周边有没有随意丢弃、堆放生活垃圾 的情况。通过看新闻、翻阅报纸、网络搜索等途径，了解你居住的城 市生活垃圾处理情况。 探究新知探究新知 迅速扩大的“垃圾家族”，其危害可不仅仅是挤占我们的生存空间。 我们村头、水塘边、路旁都有人们随 意乱丢的生活垃圾。每到夏季，散发着 刺鼻的臭味，雨天污水四溢，蚊虫也特 别多。周围环境被污染，危害人们健康 ！ 探究新知探究新知 填埋垃圾中的有毒物质会渗透到土 壤中、地下水里，对填埋场周围的土壤 和地下水造成严重污染。

3、 探究新知探究新知 垃圾焚烧会产生多种致癌物质， 特别是露天焚烧垃圾，对人、动物、植 物都会造成严重的伤害。 探究新知探究新知 垃圾的超长“寿命”垃圾的超长“寿命” 电池：约100年 混合废塑料：约30万年 玻璃瓶及玻璃制品：约100万年 知识窗 垃圾还有哪些 危害呢？ 探究新知探究新知 多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅污染 环境，还会造成巨大的资源浪费。 上海世博会活动场馆的座椅是用废弃的牛奶盒制成的。大家想想， 我们平时随意把牛奶盒扔掉是多大的资源浪费呀！ 探究新知探究新知 知识窗 探究新知探究新知 这些垃圾哪 些是可回收再利用 的资源？ 玻璃瓶 废报纸 垃圾袋 食

4、物残余 铁罐 牛奶盒 新知导入新知导入 每个人如果都能养成节约资源、保护环境的意识，那么我们的生 活环境便会有绿水青山，有花香鸟鸣，我们的生活也会更加美好。 探究新知探究新知 在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免。怎样才能减少垃 圾的量，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费呢？ 结合生活实际，说说该如 何节约资源。 探究新知探究新知 我吃饭时，都是 吃多少盛多少，不剩 饭，这样就减少了生 活垃圾。 我们买东西时，先想 一想，是不是真的需要， 原有的是不是真的不能再 用了。 我妈妈出门买东西，都是 自带购物袋，这样就减少了塑 料袋的使用。 我在扔废弃物前 ，常想想它还有没有利 用价值。如我

5、小时候的 玩具，都送给邻居小朋 友啦！ 我还可以 探究新知探究新知 如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以 经过回收、加工而再利用，这样就能大大减少垃圾的量，还能让很多 垃圾变为资源。 你能帮他们找到家吗？你能帮他们找到家吗？ 可回收垃圾可回收垃圾 厨余垃圾厨余垃圾 有害垃圾有害垃圾 其他垃圾其他垃圾 食物残余 碎玻璃 旧牙刷 废纸箱 易拉罐 废电池 过期药品 探究新知探究新知 各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再利用。要想更好地对垃圾 再利用，必须进行垃圾分类。分类之后，那些看起来毫无价值的垃圾， 有些可以进行再利用。 让我们来看看厨余垃圾的 自述。 探究新知探究新知 大家好

6、！我是厨余垃圾。我被扔在厨余 垃圾桶内。 在垃圾处理厂，我将用二十夭的时间泡 个热水澡，高温杀菌。 探究新知探究新知 探究新知探究新知 之后，我就变成了庄稼喜欢的有机肥 料。 探究新知探究新知 加入活性污泥或动物的粪便后，我在沼气池内会慢慢分解发酵， 变成可以发电或烧火做饭的“生物燃料”沼气。 探究新知探究新知 听了厨余垃圾的自述， 你有什么感受？垃圾分类有 什么好处？ 探究新知探究新知 相相 关关 链链 接接 “妈妈，你今天对垃圾进行分类了吗？”“奶奶，这个莱叶要跟其他生活垃圾分开 ！”这样的话语常常出现在深圳市的许多学生家庭中，他们已成为家庭中垃圾分类 的小小监督员。深圳市2015年8月1

7、日开始实施深圳市生活垃圾分类和减量管理办法 ，推出了多个创新举措：编制了居民生活垃圾分类指导手册，设立了“资源回收日 ”，开展了垃圾分类和减量达标学校、小区、公园等创建活动。到2016年年底，共创建 生活垃圾分类示范学校100所。深圳；率先从学校开始，从娃娃抓起，每年推选100名生 活垃圾分量学生“推广大使”，带领同学推广实施生活垃圾分类。逐步美育一个孩子、 影响一个家庭、带动一个社区、推动整个社会的目标。 探究新知探究新知 有些物品，不它们真的没用了，而是我们没有发现再利用它们的方法。 研究废弃物再利用记录表 第_研究小组 时间：_ 废弃物名称 新用法 废旧纸盒 1._ 2._ 3._ 饮料瓶 1._ 2._ 3._ 废报纸 1._ 2._ 3._ 你能研究出这些废弃物三种以上再利用的方 法吗？你还能选择哪些废弃物进行改造再利用呢？ 课后作业课后作业 小组合作或在父母的协作下将废旧物品再利用，然后在班里办一个“变 废为宝创意展”吧。 微信搜索：优教苑优教苑，获取更多免费好 资源 您的支持，是我们努力的动力！ 微信搜索：优秀教师之家，优秀教师之家，获取更多免费好资 源 您的支持，是我们努力的动力！ 微信搜索：天天文学社，天天文学社，获取更多免费好资 源 您的支持，是我们努力的动力！ 微信搜索：青檬阅读时光，青檬阅读时光，获取更多免费好 资源 您的支持，是我们努力的动力！