外研版（三起）三年级上册《英语》Module6Unit1Happybirthday导学案.doc

1、 1 Happy birthdayHappy birthday 主备教师 审核教师 课 题 Module 6 Unit 1 Happy birthday 课 型 新授 课 时 第一课 时 教 学 目 标 知识与技能 能够听懂会说词汇 happy，birthday，cake。灵活运用“Heres your Thank you.”学会向他人表达生日祝愿并对别人的祝福表示感谢。 过程与方法 朗读，合作 情感态度价值观情感态度价值观 通过向同学表达生日祝福来培养和增进友谊。 教 材 分 析 教学重点 词汇 happy， birthday，cake 以及句型“Heres your.Thank you。

2、” 教学难点 词汇“present”和“birthday”的发音。 学 具 录音机，单词卡片 教 学 过 程 环环 节节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 1、导入： 英文歌曲Happy birthday导入新 课。 2、教准单词 happy, birthday, cake, here， presen 1.学唱歌曲Happy birthday 2.学习新单词 自 主 学 习 指导学生自主学习 1、自读课文并翻译，找出文中的重点 句型。 2、播放录音 3、老师领读 1、预习自学: 试读活动 1、2 并 找出本课的重点句型: Happy birthday！ Heres yo

3、ur . Thank you. 2、 自主模仿 （1） 、 跟录音读。 （2） 、 跟教师读。 （3）、学生领读。 2 小 组 合 作 1.四人一小组分角色朗读并表演课文。 There are many presents for Sam. Heres your present. A pen. Thank you . 展 示 反 馈 Happy birthday，Jim! Hello Sam. Happy birthday! Heres your present. Thank you,Daming. 释 难 解 疑 1.教读单词“present” ，强调：Heres 2.教师将课前收集到的学生的

4、学习用品分发给他们， 边发边说：“Heres your book/ruler/pencil/pen”并引导学生收到东西时要说： “Thank you.” 拓 展 训 练 根据情境选择答案： （ ）1.在 Jim 的生日晚会上，你应该说： A. Its a pencil. B. Im nine. C.Happy birthday, Jim! （ ）2.你想送小明礼物，你你该说： A.Happy birthday! B.Heres your present. C.Thank you. （ ）3.你想知道这是什么，应该说： A.Its a pen. B.Whats this? C.Its a pen

5、cil. 问学生，最近有谁过生日，并且请他们到讲台前来，大家一起为他们唱生 日歌 作业设计 .听录音，朗读课文 .为近期过生日的同学制作一张生日贺卡，并写上祝福语送给他。 板书设计 Module 6 Unit 1 Happy birthday Happy birthday！ Heres your. Thank you. 三三 年级年级 英语英语 学科导学案学科导学案 3 主备教师 审核教师 课 题 Module 6 Happy birthday! 课 型 新授课 课 时 第二课 时 教 学 目 标 知识与技能 能够熟练运用句型“Whats this? Its a”及“Heres your.Th

6、ank you.” 。 过程与方法 读，说 情感态度价值观情感态度价值观 培养学生的团队合作精神；让学生能够大胆地讲英语，能体谅同伴在讲英 语时出现的错误并热情帮助其改正。 教 材 分 析 教学重点 熟练运用句型“Heres your.Thank you.” 教学难点 在情境教学中将“Heres your.Thank you.”结合在一起运用。 学 具 录音机、单词卡片、学习用品。 教 学 过 程 环环 节节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 游戏导入 教师把课前准备的学习用品放在 一 个 袋 子 里 ， 取 出 一 个 问 ： Whats this? 回答老师的问题。

7、 Its a pen. Its a book. 自 主 学 习 1.播放活动 3 录音 2.再放录音 1.自主学习活动 3 Whose birthday is it? What does the woman give to Sam? Is Sam happy? 2.听录音跟读 小 组 合 作 1.师生合作展示 在讲桌上放几件物品。然后将它们交给不同的学生。学生再把物品交还给 师，生： “Here is your”师：Thank you. 2.四人小组内表演以上活动。 4 展 示 反 馈 Heres your book. Heres your book and ruler. Heres your

8、 bag. Thank you. 释 难 解 疑 Heres your cap ，Sam. Thank you 拓 展 训 练 1.选词填空。 Heres ， a ， this， thank， birthday Amy: Hello, Sam. Happy ! Sam: you, Amy. Amy: your present. Sam: Oh, Amy, whats ? A pencil? Amy:No, its pen. 2.熟练运用 Heres your进行句子接龙。 3.四人一组合作，表演发物品情境，然后展示。 作业设计 选择正确答案： （ ）1. Heres your cake,Sam！ A. 这是你的蛋糕，萨姆！B.这是你的蛋糕吗,萨姆？ （ ）2. Heres your cap,Sam！ A. 这是你的帽子吗，萨姆？B.这是你的帽子,萨姆！ （ ）3. Heres your pencil,Lingling！ A.这是你的钢笔，玲玲！B.这是你的铅笔,玲玲！ （ ）4.Whats this? A.谢谢。 B.这是什么？ 5 板书设计 Module 6 Unit 1 Happy birthday Heres your. Thank you.