椭圆的简单几何性质PPT课件（第九届全国高中青年数学教师优秀课展示与培训活动）.pptx

上传人（卖家）：四川天地人教育

文档编号：914892

上传时间：2020-12-03

格式：PPTX

页数：7

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资源描述：: 1、2.2.2 椭圆的简单几何性质银川市第六中学银川市第六中学张张XX 一、创设情境、引入新课回顾：回顾：与与图形有关的数学图形有关的数学对象性质对象性质我我们是从哪些角度来认识它的？们是从哪些角度来认识它的？问题问题1：你认为我们应该从哪些角度来认你认为我们应该从哪些角度来认识椭圆的简单几何性质？识椭圆的简单几何性质？二、探究新知、层层深入问题问题2：说一说研究说一说研究椭圆的哪些椭圆的哪些简单几何性质？简单几何性质？活动活动1：以焦点在以焦点在X轴上的椭圆轴上的椭圆为例进行分析为例进行分析活动活动2：类比完成焦点在类比完成焦点在Y轴上轴上的椭圆的简单几何性质的椭圆的
2、简单几何性质三、运用新知、感悟认识问题问题3：阅读课本阅读课本46页例页例4，你有，你有什么收获？什么收获？ 22 41625400 xy例：求椭圆的长轴和短轴的长、离心率、焦点、和顶点的坐标。四、学而习之、牛刀小试 - 3 -e=; 5 4 5 P 练习：求适合下列条件的椭圆的标准方程：（1）经过点（ 3,0）、Q（0，2）；（2）焦点为（0，4）、（0,4），（3）长轴的长等于20，离心率等于五、课堂小结、提炼过程思考思考:回顾知识的形成过程回顾知识的形成过程、谈谈、谈谈你对你对本节课学习的认识本节课学习的认识? 如果让你研究一个新的曲线的几如果让你研究一个新的曲线的几何性质你打算如何分析，比如双何性质你打算如何分析，比如双曲线曲线? 六、课堂延伸、布置作业 1、课堂作业：、课堂作业：（1）课本）课本P49 49 A组组3、4 （2）课本）课本P48 48 练习练习5 5 2、课后作业：、课后作业：课后探究：把圆从竖直方向压扁变成一课后探究：把圆从竖直方向压扁变成一个椭圆，圆的圆周角定理会演变成椭圆的个椭圆，圆的圆周角定理会演变成椭圆的什么性质？两直线是否还会垂直？其斜率什么性质？两直线是否还会垂直？其斜率乘积等于何值？乘积等于何值？课外网上查阅：冥王星为什么从太阳系课外网上查阅：冥王星为什么从太阳系大行星中除名？大行星中除名？

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