冀教版(三起)四年级上册《英语》Unit2AtHomeLesson10Brushandwash教案设计.doc
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1、 1 Lesson 10 Brush and WashLesson 10 Brush and Wash 教材分析教材分析 1. 在本单元, 学生将通过扩展自己对家庭所接触到的事物的理解, 构建这方面相关的知识, 他们将要学习如何谈论家庭作业,家里的科技产品(电话,电视,电脑) ,卧室,刷牙 和玩玩具。本课主要讲述早晨的生活习惯。培养孩子们良好的生活习惯,并会运用英语 表达! 2. 四年级学生对于英语已经有一定接触,也有一定的基础,对英语也一直保有一定的好奇 心。还是需要运用游戏,调动其积极性。运用了小组比赛的形式,激发学生的学习兴趣, 又可培养学生的集体荣誉感。 3. 教学目标 语言知识语言知
2、识 掌握词汇:wash, face 复习巩固短语:do my homework, make my bed ,read a book, sing a song 语言技能语言技能 能够运用句型结构 What do you do in the _? 情感态度情感态度 1. 运用游戏调动学生学习的积极性,激发兴趣。 2. 运用小组活动和评价增强学生合作意识。 教学重点教学重点 词汇:wash, face 句型:What do you do in the _? 教学难点教学难点 1. 能熟练使用句型谈论话题:What do you do in the _? 2. 熟练运用短语:brush my teet
3、h, brush my hair , wash my face, put on my clothes. 教学准备教学准备 实物,梳子,牙刷 教学步骤教学步骤 StepClass Opening (7minutes) 2 1.Greeting T:How are you? S:Im fine ,thanks. How are you? T:Im fine, thank you. What day is it? S:Its. (设计思路:通过英语互相问候,使孩子们进入英语学习状态。) 整节课,给学生们分成两组。 (Boys and Girls) 2. Sing a Song “This is th
4、e way I wash my clothes” (设计思路:通过歌曲使学生注意力迅速集中,愉快地进入新学期的英语学习状态,并复 习已学短语,为这节课学习短语奠定基础。 ) 3. Play a game: “Bomb” 游戏说明:所有孩子们站起来,看到短语读短语,看到炸弹就坐下,看谁反应快。 (设计思路:通过游戏复习短语,并运用游戏激发孩子们学英语的兴趣) Step New Concepts (25 minutes) 利用多媒体发出闹钟的声音,制造早上起床的情境,介绍早上起床后做的一些事情。出示自 己早晨起床做的一些事情的照片。 I brush my teeth, I brush my hai
5、r, I wash my face, I put on my clothes. (设计思路:利用情境让学生们进入情境,亲身体会。) Presentation: T:Show pictures one is a babys face ,the other picture is my face. 导入 face 强调读音,做动作导入 wash,T asks :What do I do in the morning? I wash my face. What do you do in the morning? T :I wash my face. Practice: T : What do you
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