外研版（三起）三年级上册《英语》Module6Unit2Howoldareyou导学案.doc

1、 1 How old are youHow old are you 主备教师 审核教师 课 题 Module 6 Unit 2 How old are you?Unit 2 How old are you? 课 型 新授 课 时 第一课 时 教 学 目 标 知识与技能 能听懂会说句型 How old are you？ 能够运用 Im .表达自己的年龄 过程与方法 能听懂会说句型 How old are you？ 能够运用 Im .表达自己的年龄 情感态度价值观情感态度价值观 能够知道问别人年龄用英语怎么说 教 材 分 析 教学重点 能够运用 Im .表达自己的年龄 教学难点 能听懂会说句型 H

2、ow old are you？ 能够运用 Im .表达自己的年龄 学 具 录音机、年龄牌、数字卡片 教 学 过 程 环环 节节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 1、导入： （1） 、 唱数字歌 （2） 、 展示卡片， 说出相应的英文数字。 2、教准单词 old, how old, look （1）唱数字歌 （2）展示卡片，说出相应的英文数 字。 （3）学习新单词。 自 主 学 习 1放录音，让学生边听边看课本。让 他们听的时候指出正确的图片。重复一 遍。 2.再放录音 1.听录音试读活动1、2 2、自主模仿（1）跟录音读 (2)、模 仿读。（3）学生领读。 2 小 组

3、 合 作 放录音再跟读，然后分角色演练课文 展 示 反 馈 How old are you？你几岁了？ Im three. 我三岁。 Im ten. 我十岁。 You are three and you are ten? 你三岁，你十岁，对吗？ Hello! Look, Im nine. 你好!看，我九岁了。 How old are you,Daming? 你几岁了，大明? Im nine ,too. 我也九岁了。 释 难 解 疑 同桌之间或邻桌之间互问互答。 A：How old are you？ B： Im 拓 展 训 练 课本第 36 页练习 3. 播放录音，学生听录音完成连线，并核对答案

4、。 作业设计 1 1、Choose the best answer (选择填空) ( ) 1）. _ are you? Im eight. A. How B. What C. How old ( )2）. Happy birthday _ you. Thank you. A. two B. too C. to ( )3）. _ you ten? No, I _ nine. A. aream B. Areare C. Aream 2.、Fill in the blanks (用“am, is, are”填空) a. _ you eleven? No, I _ ten years old. b.

5、It _ your birthday, Danny. Here _ a cake for you. c. Here _ your pencil. 3 板书设计 Module 6 Unit 2 How old are you?Unit 2 How old are you? How old are you ？你几岁了？ Im nine 我九岁了。 How old are you,Daming? 你几岁了，大明? Im nine ,too. 我也九岁了。 三三 年级年级 英语英语 学科导学案学科导学案 主备教师 审核教师 课 题 Module 6 Unit 2 How old are you?Uni

6、t 2 How old are you? 课 型 新授 课 时 第二课 时 教 学 目 标 知识与技 能 能够熟练运用“How old are you? Im“询问别人的年龄并做出回答。 学唱英语歌How old are you，Sam？ 过程与方 法 通过学习模仿、小组讨论交流等方法，学会运用所学的英语。 情感态度情感态度 价值观价值观 培养学生在真实语言情境中的英语交际能力。 教 材 分 析 教学重点 能够熟练运用“How old are you? Im“询问别人的年龄并做出回答。 教学难点 能够运用重点句型流利问答。 学 具 录音机、数字卡片 教 学 过 程 环环 节节 教 师 活 动

7、学 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 1、出示卡片，复习 1-12 数字 1、复习数字。 2、同桌互问年龄并回答。 4 自 主 学 习 1.播放活动 3 的录音。 2.播放歌曲How old are you， Sam？ 1.学生听完录音完成连线，并核对答案。 A: How old are you , Maomao? B: Im seven. 2.学唱歌曲How old are you，Sam？ 小 组 合 作 分角色练习 A: How old are you , Maomao? B: Im seven. Name: Wang Yong Age :9 Name: Age : 2 Name:

8、Age : 12 Name:Xiaoming Age : 11 Name:Lili Age :5 展 示 反 馈 A: How old are you , Wang Yong? B: Im nine. A: How old are you , Tom? B: Im two. A: How old are you , Xiaoxing? B: Im twelve. 释 难 解 疑 同桌之间互问年龄并流利回答。 A: How old are you? B: Im nine. A: How old are you , Tom? B: Im two. A: How old are you ,Lingling? B: Im twelve. A: How old are you , Mingming? B: Im eight. 拓 展 训 练 根据实际情况回答问题 1、How old are you?_ 2、How are you?_ 3、Happy birthday！_ 4、Heres your cake._ 5 作业设计 听录音跟读课文 为自己制作一个年龄牌 板书设计 How old are you ？ How old are you ？ Im nine