第9课 中世纪城市和大学的兴起ppt课件-（人教统编）部编版历史九年级上册.pptx

1、英国的伦敦英国的伦敦 法国的巴黎法国的巴黎 意大利的威尼斯意大利的威尼斯 中世纪城市的兴起中世纪城市的兴起 自主学习自主学习 梳理新知梳理新知 1、从、从10世纪起，西欧新的城市不断产生。那些以世纪起，西欧新的城市不断产生。那些以_为中为中 心的城市发展更快。心的城市发展更快。 2、城市居民争取城市的自由和自治。常用的手段包括、城市居民争取城市的自由和自治。常用的手段包括_和和 _。 3、到、到13世纪，许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为世纪，许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为 _。在这样的城市里，市民是。在这样的城市里，市民是_，享有，享有_。 4、城市取得自由和自治权的形式，是

2、从国王或领主手里取得一、城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得一 种证书，这种证书就是“种证书，这种证书就是“_”。 5、_是城市的基本居民。是城市的基本居民。 6、随着城市的发展和工商业的繁荣，、随着城市的发展和工商业的繁荣，_逐渐形成。城逐渐形成。城 市手工业者和商人不断分化，那些富裕的作坊主、商人和银行家市手工业者和商人不断分化，那些富裕的作坊主、商人和银行家 成为早期的成为早期的_。 7、_被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 8、大学的自治地位主要体现在、大学的自治地位主要体现在_、_、 _。 9、中世纪大学课程设置一方面仍受、

3、中世纪大学课程设置一方面仍受_的影响，另一方面的影响，另一方面 也反映了也反映了_的要求。的要求。 手工业和商业手工业和商业 金钱赎买金钱赎买 武力斗争武力斗争 自由城市自由城市 自由人自由人 财产权财产权 特许状特许状 手工工匠和商人手工工匠和商人 市民阶级市民阶级 资产阶级资产阶级 大学的兴起大学的兴起 免赋税特权免赋税特权 司法特权司法特权 教育自主权教育自主权 基督教会基督教会 经济和社会发展经济和社会发展 学习目标学习目标 1.1.了解中世纪城市的了解中世纪城市的兴起兴起及其及其原因。原因。 2.2.掌握城市争取自由和自治的掌握城市争取自由和自治的方法方法和取得的和取得的成成 果。果

4、。 3.3.知道城市知道城市居民的组成居民的组成和和获得居民身份的途径。获得居民身份的途径。 4.4.了解欧洲中世纪教育发展的基本史实，理解了解欧洲中世纪教育发展的基本史实，理解 教育和王权、教权的关系，感受中世纪文化教育和王权、教权的关系，感受中世纪文化 的繁荣。的繁荣。 乔治出生于中世纪意大利乡村的一个农奴家庭，从小跟 着邻居学了一手剪裁的好手艺。今年20岁的他打算与自己喜 欢的姑娘安妮结婚，却遭到庄园主詹姆斯的反对，他再也忍 受不了他父辈那样的悲惨生活，他想改变自己的命运。 一：自由和自治的城市 1.乔治生活在什么样的环境中？试着描述一下乔治乔治生活在什么样的环境中？试着描述一下乔治 父

5、辈的悲惨生活。父辈的悲惨生活。 封建庄园（乡村）；缴纳租税、承担杂役、无人身封建庄园（乡村）；缴纳租税、承担杂役、无人身 自由、生活极端贫困。自由、生活极端贫困。 2.请你给乔治出出主意，他要改变自己的命运可以请你给乔治出出主意，他要改变自己的命运可以 怎么做呢？怎么做呢？ 逃往城市逃往城市 3. “城市的空气使人自由”，这是中世纪时形容城“城市的空气使人自由”，这是中世纪时形容城 市的一句谚语。那么，城市与农村的生活有什么不市的一句谚语。那么，城市与农村的生活有什么不 同？在城市里，市民和领主之间关系发生了怎样的同？在城市里，市民和领主之间关系发生了怎样的 变化？变化？ 市民是自由人，享有财

6、产权，领主不可非法市民是自由人，享有财产权，领主不可非法 剥夺市民的财产，不得向市民随意征税。剥夺市民的财产，不得向市民随意征税。 4.4.城市一般坐落在哪些地方？城市是怎么发展起来城市一般坐落在哪些地方？城市是怎么发展起来 的呢？它建立之初就是自由的吗？的呢？它建立之初就是自由的吗？ 城市一般坐落在封建领主的领地上，领主像控制庄园一样，对市民 任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务。市民采取各种斱式反抗 ，争取城市的自由和自治。常用的手段包括： 金钱赎买和武力斗争金钱赎买和武力斗争 “特许状 ” 国王颁发，有利于削弱领主的权力，同时获得市民的拥护。 许多城市取得某种程度自由与特权；部分城市

7、成为自治城市。 1212世纪初，琅城的居民凑了一大笔赎金，向主教和 国王买回了城市的自治权 主教背信弃义，得到钱后不久，又要重新统治琅城 11121112年，愤怒的琅城居民发动起义，成立“公社”， 杀死主教。国王派军队镇压，琅城居民坚持斗争 11281128年路易六世被迫同意琅城实行自治 法国琅城起义法国琅城起义 作为手工业作为手工业 和商业中心和商业中心 的城市如同的城市如同 “中世纪的“中世纪的 花朵”到处花朵”到处 开放。开放。 欧洲封建社会的欧洲封建社会的 城市与同时期中国城市与同时期中国 封建社会的城市有封建社会的城市有 什么不同？什么不同？ 中古西欧癿城市远不是我们脑中癿现代化城市

8、 ，甚至也没有古代中国癿京城整齐繁荣。街道大 部分是弯弯曲曲癿，又很狭窄。路一般是石子路 戒干脆是烂泥路。街道癿两边都是木头房屋，住 房有癿是三层癿，有癿是四层，也有少数是五层 楼。房子一般很暗，夜间点蜡烛。房子既是商店 ，又是住房，工匠、店主和他们癿家族，都住在 这些房子里。 马克垚世界文明史（上） 汴梁市（北宋都城）内手工业作坊众多， 街道两旁商店、旅舍、货摊林立，人来车往 ，十分热闹。市场上癿商品既有来自国内各 地癿百货，也有来自国外癿各种商品。营业 时间不受限制，除白天营业外，还有夜市和 晓市。城内另有固定市场和定期集市。其中 大相国寺每月开放五次，规模很大。市内还 出现了“瓦舍”（戒

9、称“瓦肆”），里面有 “勾栏”（歌舞场所）、酒肆和茶楼，还有 说书、演戏癿，成为娱乐癿中心。 朱绍侯中国古代史中册 英国伦敦：4 4万 中国开封：中国开封：100100万万 法国巴黎：法国巴黎：6万万 1414世纪中西城市人口对比世纪中西城市人口对比 中世纪欧洲的城市规模小、人口少中世纪欧洲的城市规模小、人口少 自由和自治的城市：自由和自治的城市：西欧城市的复苏与新兴城西欧城市的复苏与新兴城 市的兴起（市的兴起（10 10世纪）世纪） 代表城市代表城市 意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨 法国的巴黎法国的巴黎 英国的伦敦英国的伦敦 兴起的地点：兴起的地点：在封建主

10、和教会的领地上兴起的在封建主和教会的领地上兴起的 兴起的条件：兴起的条件：生产力提高，手工业和商业的发展生产力提高，手工业和商业的发展 获得自由的手段：获得自由的手段：金钱赎买和武力斗争金钱赎买和武力斗争 新兴城市的特点：新兴城市的特点： 交通便利，相对安全，并且规模小，人口少。交通便利，相对安全，并且规模小，人口少。 归纳整理归纳整理 二：城市居民的身份 1.乔治成功逃离了庄园，来到了一座城市。乔治成功逃离了庄园，来到了一座城市。 乔治在城市靠打零工和乞讨熬过了一年零一乔治在城市靠打零工和乞讨熬过了一年零一 天，成为了自由人。那么，今后在城市中，天，成为了自由人。那么，今后在城市中， 他今后

11、应该如何生存下去？他今后应该如何生存下去？ 手工工匠和商人是城市的基本居民。手手工工匠和商人是城市的基本居民。手 工业者主要从事小商品生产，拥有简单的生工业者主要从事小商品生产，拥有简单的生 产资料，自己和家属都参加劳动，靠出卖产产资料，自己和家属都参加劳动，靠出卖产 品换取其他生活用品以维持生活。家庭既是品换取其他生活用品以维持生活。家庭既是 生产的作坊，也是店铺。商人专事商业和生产的作坊，也是店铺。商人专事商业和 贸易。他可以以手工工匠的身份生活下去。贸易。他可以以手工工匠的身份生活下去。 二：城市居民的身份 2.乔治想开一家裁缝店，初来乍到的他能如愿乔治想开一家裁缝店，初来乍到的他能如愿

12、 以偿吗？为什么？以偿吗？为什么？ 不能不能，他他需要加入需要加入相应的相应的 “行会行会”组织组织。 从学徒做起从学徒做起，在学艺期间在学艺期间没有报酬没有报酬，期满后可期满后可 升为帮工升为帮工，领取少量工资领取少量工资。帮工经帮工经过过行会行会组织组织 考核考核后可以取得师傅资格后可以取得师傅资格，独立开设作坊独立开设作坊。 面包师 酿酒 裁缝 铁匠 猜猜下面分别是什么行会的标志？猜猜下面分别是什么行会的标志？ 3.3.随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶 层逐渐形成。阶级分化进一步发展，市民阶层逐渐形成。阶级分化进一步发展，市民阶 级中分化出了哪些人

13、？从中逐渐产生了什么级中分化出了哪些人？从中逐渐产生了什么 新的阶级？新的阶级？ 城市手工业者和商人不断分化，出现了富城市手工业者和商人不断分化，出现了富 裕的大手工业作坊主、商人和银行家等。裕的大手工业作坊主、商人和银行家等。 他们成为早期的资产阶级。他们成为早期的资产阶级。 4.新兴城市的兴起有怎样的意义影响？新兴城市的兴起有怎样的意义影响？ 为资本主义的兴起准备了条件。为资本主义的兴起准备了条件。 城市兴起对西欧社会的影响城市兴起对西欧社会的影响 1 1. .促进了商品经济的发展；促进了商品经济的发展； 2 2. .形成了市民阶级；形成了市民阶级； 3 3. .为资本主义的兴起准备了条件

14、。为资本主义的兴起准备了条件。 经济的发展促进了文化教育的发经济的发展促进了文化教育的发 展，最终促成了大学的兴起。展，最终促成了大学的兴起。 你 知 道 西 欧 哪 些 著 名 的 大 学 吗 ？ 中 世 纪 教 育 ： 是 指 的 什 么 吗 ？ （1 1）背景）背景( (原因）原因） 1111世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马古典著作世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马古典著作 开始在西欧传播，阿拉伯文化也传入欧洲。开始在西欧传播，阿拉伯文化也传入欧洲。1212世纪，西世纪，西 欧的教育与学术出现了新的气象。欧的教育与学术出现了新的气象。 （2 2）大学的自治地位）大学的自治地位

15、司法特权司法特权 免 赋 税 特 权免 赋 税 特 权 教 育 自 主 权教 育 自 主 权 大学师生名免受地方世俗大学师生名免受地方世俗 法官判断，须按教会法规法官判断，须按教会法规 定由当地主教审理或由大定由当地主教审理或由大 学法庭独立审理。学法庭独立审理。 在不违反正统教义的情况在不违反正统教义的情况 下，大学的日常教学和管下，大学的日常教学和管 理有相当大的自主权。理有相当大的自主权。 （3 3）国王和教皇对待教育的态度）国王和教皇对待教育的态度 国王希望大学成为本国教育和文化中心，一国王希望大学成为本国教育和文化中心，一 般都尊重大学自治；般都尊重大学自治； 教皇支持大学，但不允许

16、异端言论。教皇支持大学，但不允许异端言论。 （4 4）大学的课程设置）大学的课程设置 这说明了大学课程设置一方面仍受基督教会的影这说明了大学课程设置一方面仍受基督教会的影 响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。 （5 5）从中世纪大学的课程设置上，你能得）从中世纪大学的课程设置上，你能得的的历历 史信息。史信息。 基础性的课程：文法、修辞、算术、几何、天文等基础性的课程：文法、修辞、算术、几何、天文等 专业课程：法学、医学、神学等。专业课程：法学、医学、神学等。 政治上政治上，市民阶级不断发展壮大，发展成为早期的资产阶级，为资，市民阶级不断发展壮大，发展成为早期的资产阶级，为资 本主义兴起准备了条件；本主义兴起准备了条件； 经济上经济上，城市商品经济对封建制度起到瓦解作用；，城市商品经济对封建制度起到瓦解作用； 思想上思想上，大学的产生，为后来文艺复兴的兴起奠定基础。，大学的产生，为后来文艺复兴的兴起奠定基础。 小结小结：西欧城市和大学兴起的意义西欧城市和大学兴起的意义