班主任基本功大赛参赛心得.docx

1、 班主任基本功大赛参赛心得班主任基本功大赛参赛心得 学习很重要学习很重要 与其说这是一场比赛，不如说这是一次班主任提升自我的绝佳时机。从 接到比赛任务开始，她便开始了漫长的备赛历程。理论先行，她翻看各 类文件法规，搜集各地试卷和各类心理学、教育学的资料，每天让大脑 处于思考的状态；关注并阅读各种公众号，名优班主任著作，惊叹于不 同魅力班主任孜孜以求、一丝不苟、不断追求卓越的境界；行动引领， 她积极参与线下培训和面试模拟练习，聆听前辈的悉心指导，并在日常 班主任管理工作中调整方法并运用所学。她说，学习过程中遇到的每个 人， 做过的每道题， 经历的每件事都是一面镜子， 让她看到自己的不足， 从而更

2、有动力不断修炼、探索、前行。自信很重要自信很重要“你特别棒！”“我 叫不紧张。”这两句话，助她一路过五关斩六将走到长三角的比赛。她 说自己一开始并没有信心，总觉得高手如云的赛场，自己就是一个平凡 的小人物，压力和惶恐伴随左右。但随着赛程的推进，她慢慢能体悟汪 国真那句“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。天性乐观的她，在每 一次的情景面试时， 总能泰然自若， 保持微笑， 用一颗平常心， 去演绎、 去阐述、去倾听、去回应。她说，你的教育理念其实就渗透在你的每一 个眼神，每一个动作和每一句话语当中，把学生当成“自己”，将心比 心，想学生所想，急学生所急，做最真实的自己，你就是最棒的！感恩感恩 很重要

3、很重要备赛的过程如人饮水冷暖自知， 煎熬痛苦， 自我否定， 自我怀疑， 让她在夜深人静时偶尔想哭。但生活就是这样，给点阳光，就可以很灿 烂。家人的包容和理解、朋友的体贴关怀、同事的倾情相助、学生的乖 巧懂事、还有家长微信上的鼓励话语，让她感觉比赛之路并不孤单，瞬 间能量满满。因为感恩，她更懂得珍惜这来之不易的比赛机会，用满腔 的热情和赤诚的心，踏实走好每一步。 她的教育故事她的教育故事 初遇初遇彼时，高二刚分班，她正忙着整理学生资料，一个家长的短信 引起了她的注意。“贾老师您好，我是小 H 妈妈。这个孩子在家里不听 我的话，跟他说话也不理我，玩电脑，学习不主动，麻烦你帮我跟他说 说。”看罢，她

4、便对小 H 多了几分关注。几天下来，她发现小 H 平时沉 默寡言，遵守纪律，喜欢看书，但是作业字迹潦草，上课注意力也不集 中。凭着几年的班主任经验，她觉得这是一个简单的学生行为习惯认知 和引导的问题。在最初的教育理想里，她期待用自己的热情晓之以理， 动之以情，希望把所有学生都拉到“正途”上，于是准备开始跟小 H 来 一场春风化雨的谈话。瓶颈瓶颈午间，阳光很好。她约小 H 来到阳台，以询 问新班级的适应情况为由开始了对话。令她尴尬的是，不管指出什么不 足或提任何问题，小 H 都是机械一笑或者“嗯”“啊”应答。这次对话 以长时间的沉默告终。末了，她淡淡地说了句：“你妈妈很关心你，希 望你能体恤父母

5、的良苦用心”。这时，小 H 眉头一皱，眼中闪过一丝犹 豫和迟疑，低着头走进教室。春风化雨的幻想破灭了，她开始反思，是 自己的谈话太突兀了，还是方法有问题。也许是她太关注表面的问题行 为，而忽略了行为背后更深层次的原因。联系了小 H 的上任班主任，对 方告诉她， 小 H 的母亲一直这样焦虑， 高一就三番几次发短信， 求关注， 其实小孩子除了学习成绩，其他都蛮好的，督促他成绩搞上去，没问题 的。她敏感地觉得问题没有这么简单，于是打算继续观察，找个机会， 跟他再聊聊。契机契机周日学生返校日，晚自修坐班的她再次收到小 H 母亲 的短信：“贾老师，我儿子生活费没有带，你帮我问问他还需不需要什 么生活用品

6、，我一并送过来。”下课期间，她把他叫到办公室，传达了 他妈妈的话，并随口提了一句：“你妈妈真辛苦，大晚上的还要给你送 东西过来。”他依然笑而不语。她邀请小 H 坐下，微笑着说道：“我觉 得你妈妈特别关心你，愿意跟我简单介绍一下你的妈妈吗？”他看看四 周没有人， 慢慢吐露心声。 原来， 小 H 的父母感情不太好， 一直是分居， 在两个不同的镇上班。爸爸几乎不管他，而妈妈总是以一种他不喜欢甚 至是“厌恶”的方式关心他。被问到是否想过和父母好好沟通，讲讲需 求时，小 H 淡淡地说到：“没用的，都习惯了。”至此，她终于明白， 小 H 的不听话， 玩电脑， 其实是一种表达内心的诉求， 一种对父母之爱、

7、家庭温暖的渴求。转变转变后续，她跟小 H 的妈妈沟通过几次，进一步了解 到他的家庭背景和父母的受教育情况及教育理念，她也做了父母的很多 思想工作， 但她知道， 有些东西， 要改变终究没那么容易。 对小 H 来说， 内心的源动力是最有效的。既然他渴望父母之爱而不得，那么就给他师 生的关爱，同伴的关心，激发他内心的自尊自爱。她在班级里尽可能多 地创造机会，让小 H 表现自己。他爱看书，就让他在课前演讲时畅谈观 点；他喜欢电脑，课件做得很棒，就适时请他帮助制作班会课课件；平 日里，有意无意关心他的学习和生活事情都很平凡，但生活本身就 是无数个平凡堆砌出的精彩。有一天，她惊喜地发现，小 H 的英文字练 得特别漂亮，上课的时候，也不再是昏昏欲睡，而是眼里有光。一点点 进步不代表什么，但是至少小 H 的热情已经开始转移到学习中去，她相 信， 孩子是会自我发展的， 只要用发展的眼光看问题， 多点关怀和温柔， 总能走到孩子的心里，拨动他“心中”的那根琴弦.