六年级上学期数学期中试卷质量分析.docx
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1、 小学小学 20202020- -20212021 学年度上学期学年度上学期六年级数学期中测试质量分析六年级数学期中测试质量分析 一、 考试基本情况 参考人 数 最高 分 最 低 分 总 分 人 平 及格率 % 优秀率 % 60 以 下 60- 79 分 80 以上 三率和 57 99 32 4839 84.89 92.98 78.95 4 12 41 247.77 二、试卷的总体分析 1、本次命题考查范围以小学六年级上学期 1-4 单元为内容,注重基础知识与基本 技能相结合,进行综合性考查。考查题型有填空、判断、选择、计算、动手操作、解 决问题。题型难易适当,更多的是面向全体学生,同时加强了
2、数学和生活实际的联 系。题中更多的关注课程改革情况,充分体现了新的教学理念,相信每个学生都有成 功的潜能。 2、试题的基本特点: (1)试题加强了学生数学与生活实际相联系。 通过数学知识在现实生活中的应用,丰富和拓展学生所学知识,感受数学与现实 生活的联系,提高学生的数学活动经验和应用意识。z (2)试题突出了对实践能力与动手能力的考查。 数学来源于生活又应用于生活,应突出培养学生的实践能力和动手操作能力,命 题时做到尽量体现这一点。 三、试题分析 第一题填空,侧重于考查学生的基础知识和基本技能,同时增加了题目的灵活 性。失分最多的是第 3、8、11、12 小题.学生不能在具体情境中活用所学知
3、识,审题 马虎比和比值不区分。这是教学中亟待解决的问题。教师要充分利用教材资源,开发 拓展教学资源,使学生达到举一反三、灵活应用知识的水平。 第二题判断。正确率较高,少数同学出错误,错误原因一是学生对于基本概念的 理解不准确,导致学生的判断能力降低;二是学生对非知识性的语句,不会分辨。 第三题选择。个别学生分率和量放在一起不会区分如第 3 小题,教师要为学生多 举例说明,举一反三的训练攻破难关。 第四题计算,分为直接写得数、简便计算,解方程,学生计算准确,口算及计算 能力较强。也有个别学生计算不认真,出现马虎现象,还有少数学生没有简算,计算 策略出现问题,教学时教师应予以关注。 第五题实践操作
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