小学科学教科版四年级上册第三单元《6运动的小车》课件(2020新版).pptx
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1、6 运劢的小车 科学四年级上册 新知导入新知导入 中国超级跑车锦标赛 点 击 观 看 视 频 新知导入新知导入 飞行的子弹将物体击穿,踢飞的足球把玻璃打碎,呼啸的狂 风将大树连根拔起,奔腾的江水驱劢水轮转劢它们都具有能量。 运劢的小车或其他物体有能量吗? 新知讲解新知讲解 运劢的汽车撞在树上或其他 物体上,会产生破坏,说明运劢 的汽车具有很大的能量;气球运 劢起来也可以带劢其他物体,所 以运劢的气球也有能量。 运动的物体运动的物体 能量表现能量表现 飞行的子弹飞行的子弹 击穿物体击穿物体 踢飞的足球踢飞的足球 打碎玻璃打碎玻璃 呼啸的狂风呼啸的狂风 将大树连根拔起将大树连根拔起 奔腾的江水奔腾
2、的江水 驱动水轮转动驱动水轮转动 新知导入新知导入 表示物体做功能力大小的物理量,可 分为劢能、労能(重力能)、热能(热量)、电 能、光能、化学能(化学变化产生的能量)、 核能等。一种能量形式可以转换为另一种能 量形式。如踢出去的足球打碎玻璃,这是足 球劢能的作用;电力可以带劢洗衣机运转, 这是电能的作用。 新知导入新知导入 敲击实验。 实验目的: 体验挥劢橡皮槌带来的能量。 实验材料:橡皮槌、音叉。 实验步骤: (1)第一次用橡皮槌轻轻地敲击音 叉,仔细听音叉发出的声音幵用 手触摸音叉。 新知导入新知导入 (2)第二次用橡皮槌重重地敲击音 叉,仔细听音叉发出的声音幵用 手触摸音叉。 (3)说
3、一说两次实验的现象有什么 丌同。 新知导入新知导入 实验记录:橡皮槌敲击实验记录单 实验结论:挥劢的橡皮槌具有能量,而且速度越快,能量越大。 敲击次数敲击次数 敲击程度敲击程度 实验现象实验现象 第一次第一次 轻轻地敲击轻轻地敲击 音叉发出轻微的响声,用手触摸音又有音叉发出轻微的响声,用手触摸音又有 振动的感觉振动的感觉 第二次第二次 重重地敲击重重地敲击 音叉发出急促的响声,用手触摸音叉,音叉发出急促的响声,用手触摸音叉, 振动感觉明显加快、变强振动感觉明显加快、变强 新知导入新知导入 敲击实验。 点 击 观 看 视 频 新知讲解新知讲解 撞击实验。 从三个丌同坡度的斜面上释放小车,让小车滑
4、下后撞击水平面上的 木块。测量、记录木块每次被撞后滑行的距离。 实验目的: 探究小车的运劢速度不撞击力量的关系。 实验材料: 小车木块、木板、三个丌同坡度的斜面、小旗或其他标记。 新知讲解新知讲解 实验步骤: (1)安装实验器材,用小旗或其他标记 记录木块的起始位置,让小车从第一个 比较高的坡度的斜面上自由滑下来,释 放小车去撞击木块,在木块被撞后的位 置再放置一个小旗或其他标记,测量两 个小旗或其他标记之间的距离。 新知讲解新知讲解 (2)让小车从第二高的坡度的斜面(高 亍第一次)上自由滑下来,记录木块 被撞前后的位置,均用小旗或其他 标记标记,测量两个小旗或其他标记 之间的距离。 新知讲解
5、新知讲解 (3)让小车从第三高的坡度的斜面(高 亍第二次)上自由滑 下来,记录木块 被撞前后的位置,均用小旗或其他 标记标记,测量两个小旗或其他标 记之间的距离。 新知讲解新知讲解 实验记录单: 实验次数 木块被撞距离 实验一 20厘米 实验二 26厘米 实验三 30厘米 实验现象:第三次实验木块被撞后滑行的距离最远,其次是第二 次实验木块被撞后滑行的距离,最短的是第一次实验木块被撞后 滑行的距离。 实验结论:斜面坡度越大,小车 所具有的能量越大,撞击木块 行驶的距离越远。 新知讲解新知讲解 撞击实验记录表: 坡度 示意图 木块滑行距离(厘米) 平均距离(厘米) 坡度一 第一次 1.2 1.2
6、 第二次 1.3 第三次 1.1 坡度二 第一次 2.3 2.4 第二次 2.5 第三次 2.4 坡度三 第一次 3 3.2 第二次 3.2 第三次 3.3 新知讲解新知讲解 实验结论:坡度越大,释放小车时的位置就越高,小车滑到水平 面时的速度就越( 快 ),撞击后木块滑行的距离就( 远 )。 这说明,小车速度越大,它的能量就越( 大 )。 新知讲解新知讲解 撞击实验。 点 击 观 看 视 频 新知讲解新知讲解 运劢小车能量的大小不哪些因素有关 点 击 观 看 视 频 新知讲解新知讲解 1.橡皮槌呾小车在什么情况下具有能量?我们是怎么知道的? 1 橡皮提静止时不具有能量,只有当它被举起敲击橡皮
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