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类型人教部编版一年级下册语文课文18 小猴子下山说课ppt课件(省级优课,精品).pptx

  • 上传人(卖家):mrli2018
  • 文档编号:90543
  • 上传时间:2019-01-14
  • 格式:PPTX
  • 页数:18
  • 大小:15.01MB
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    资源描述:

    1、18.小猴子下山说课 目录 1紧扣特点,说教材 2根据三维,说目标 3 依据学情,说教法学法 4情感互动,说流程 5 及时总结,说反思 一、紧扣特点,说教材 1.教材分析 ? 小猴子下山是2016年人教部编版教材 一年级下册中第七单元中的一篇童话。课文讲 的是一只小猴子下山来,先掰了一个玉米,看 见桃子就扔掉玉米去摘桃子,看见西瓜就扔掉 桃子去摘西瓜,看见兔子就扔了西瓜去追兔子 ,最后兔子跑进树林不见了,小猴子一无所 获。 ? 语文课程标准指出:“语文教学要注重语言 的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,让学 生打好扎实的语文基础。”由此,本课设计力争突 出随文识字策略,采用多种手段创建语言

    2、训练平 台。借助本文内容,组织学生展开识字与阅读的语 言训练,引导学 生自主理清故事顺序,在有趣的故 事情节的推动下,习得识字方法,丰富语言积累, 从而实现语文课程工具性与人文性的统一。 2.课标解读 达到 教学目标 创设情境 引发参与 点拨思维 图文结合 激发参与 互动活动 二、根据三维,说目标 01 情感态度目标 通过理解课文内容,懂得我们从 小做事应该一心一意和不要乱摘 别人的东西等道理,培养学生优 良的道德品质。02 03 行为习惯目标 养成愿意倾听他人意见,乐于和同 伴交流看法,努力达成共识,并能 共同合作的习惯。 知识能力目标 (1)能理解重点动词“掰、扔、摘、捧、扔、抱”以 及相

    3、关的句子,同时培养学生的语言表达能力。 (2)培养学生根据对课文重点词句的理解和自己分 析、推断、想象、表演的能力。 1.教学目标 教学重点 图文结合理解课文内容,发展学生的 语言表达能力,体会重点词句。 教学难点 理解课文重点词句,训练学生的思维 能力、口头表达能力和动作表演能 力。 2.教学重难点 三、依据学情,说教法学法 从学生的知识掌握和 能力体系来看,这些 学生经过一年级上学 期及本册前六个单元 的学习,有了一定的 语言积累和口语表达 能力,学习了图文结 合理解课文内容的方 法,初步学习了结合 词句的理解来理解课 文内容的一些方法, 具有初步的思维理解 能力和口头表达能 力。 针对一

    4、年级下学期 的学生年龄和学习 特点,在教学中应 注重培养学生的学 习习惯、阅读习 惯、积累习惯,切 实培养学生的语文 素养。充分发挥教 师的示范和引导作 用,让学生成为学 习的主人。 从年龄结构和心理 特点来分析,此时 的学生大多七岁, 还处于一个好动的 阶段,他们的注意 力维持不了多久, 只有在老师的指导 下,通过师自主、 协作、活动等激起 学生的兴趣,发挥 其主动性,学习效 率才高。 1 2 3 1.学情分析 教法学法 相结合 自主探究法 合作学习法 图文结合 情景教学法 微课 多媒体演示法 表演活动结合法 2.教法学法 朗读感悟法 ? ? 本课件配套本课件配套全册教案全册教案、课件课件、

    5、素材、素材、试题试题、教学计划、教学计划等等 欢迎欢迎到到163163文库文库下载全套资料!下载全套资料! ? ? 网站地址:网站地址: 或或 百度百度“163“163文库文库”即可找到即可找到 ? ?【163文库】: 1 1,精品教学资料,低价获取!精品教学资料,低价获取! 2 2,分享上传您的资料,赚取现金分享上传您的资料,赚取现金! 四、情感互动,说流程 01 02 0304050607 激趣导入 ,引入新 课。 初读课文 ,了解内 容。 再读课文 ,突破难 点。 课堂小结 ,布置作 业。 看图说话 ,整体感 知。 归类识字 ,落实重 点。 品读课文 ,书写生 字。 08 激趣延伸 ,课外拓 展。 五、及时总结,说反思 ? 本课的教学设计我以识字教学为重点,采 用孩子们喜欢的方式,让孩子们在轻松、愉快的 氛围中掌握生字的识记方法,培养学生的自学能 力。教学时紧紧围绕小猴子的所做,学习本课关 键动词,随文识字、做动作识字中理解课文,理 清文章脉络。本节课不仅让学生轻松抓住本课重 点,突破难点,而且将随文识字与积累语言巧妙 结合,有效地提高语文教学的实效性。 谢谢您的耐心聆听 宜昌市深圳路小学 曹玢

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