苏州某校六年级语文上册阅读专项练习（二）及答案.docx

1、 六年级阅读专项练习句子作用 三件不能让母亲知道的往事三件不能让母亲知道的往事 我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因 为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一部分，只不过有的时候会以“特别”形式表现出来而已。 念高三那年的一个周末母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋 地给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么？”母亲很认真 地说：“听人家说这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液，嘟囔着：“那么贵， 又借钱了吧？”母亲一笑：“没有！是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传

2、给母亲的，是贫 穷的母亲最贵重的东西了，多年来一直舍不得戴，压在箱底。 母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进了医 院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校，我把它全扔了。 当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没有白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱 呢。”我使劲儿点着头。 一个炎炎夏日，正在读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包，未及打 开那个里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味扑面而来，屏着呼吸打开才发现里 面装的是 5 个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已经变质发臭。心里禁不住埋怨：也不动动脑子

3、， 这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到？大热天的,还那么老远从乡下寄,肯定要坏的。 很快，母亲让邻居代写的信飞至。原来前些日子家乡流行一种说法，说母亲买 5 个鸡蛋煮熟了给 儿女吃，就能保平安。母亲在信中一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那 5 个鸡蛋 读信那一刻，我心里暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下 5 个鸡蛋。放暑假回家， 母亲问我是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃完了。”于是，我看到母亲一脸的幸福， 阳光般的 灿烂。 毕业前，我写信告诉母亲我处女朋友了，母亲十分欢喜，很快寄过来一条围巾。当我拿给女朋友 时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还在围它？”女友说得没错，城里女孩

4、子，几乎没有一个围 着这种围巾的。 后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手。那日，我问她：“那条围巾呢？”“那破玩意 儿我早就扔了，你要，我可以再给你买一打。”我当然没有要一打，只是心里充满了悲哀，为母亲那 条无辜的红围巾。 后来我和妻恋爱时，我送给她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并且告诉她是 母亲买的。妻很珍惜。 后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇”看着母 亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用她那条围巾拴住的 不过这又有什么关系呢，我只是知道母亲是爱我的，而我能给母亲的最大安慰就是让母亲知 道正是这爱成就了儿子人生幸福，所有这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。 提问： 1. “母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。”这句话交待在文章开头，有什么作用？ 2. 文章第二段交代母亲手镯的来历有何作用？ 答案： 1 . 在文章结构上起到引出下文的作用，为下文做好铺垫。 2 . 体现了手镯的珍贵，为下文中母亲为了让我考上大学换营养液作铺垫，更体现母亲对我的爱的 伟大。