人教部编版三年级上册语文期末复习： 古诗词训练题（Word版，含答案）.docx

1、三年级语文上期末专项训练 古诗词训练题第一部分一、给下列加点字注音。石径斜( ) 霜叶( ) 犹有( ) 傲霜( )擎雨盖( ) 萧萧( ) 篱落( ) 挑促织( )二、比一比，组词语。径( ) 寒( ) 赠( ) 盖( ) 残( )经( ) 赛( ) 增( ) 糕( ) 戏( )三、写出下列词语的意思。 山行：_ 远上：_寒山：_ 石径：_荷尽：_ 菊残：_傲霜：_ 萧萧：_荷尽：_ 菊残：_客情：_ 促织：_四、默写古诗山行、赠刘景文、夜书所见。 五、根据诗意写诗句。（1）深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方 。 （2）在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家 。 （3）我停下车

2、子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。 （4）被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。 第二部分一、根据古诗内容完成填空。1.望天门山是 代诗人 所作，人称 ，他写了大量歌颂祖国河山的诗篇，我知道的还有 。 2.这首诗通过 、 、 、 、 、 六个动词，让我们仿佛看到了 的美景。3.本诗第一句中 一词写出了天门山的山势奇险；一、二句中 、 两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中 、 写出了水和山的颜色美。4饮湖上初晴后雨的作者是_(朝代)诗人_。诗人对_的景色进行了赞美。本诗共四句，请默写后两句：_.5望洞庭的作者是_(朝代)诗人_。在诗中，诗人采用了_的修辞手法，形象生动地描绘

3、了诗人眼中的洞庭山水美景。本诗共四句，请默写后两句：_。 二、解释加点词在句中的意思。(选填序号)1碧水东流至此回()A到这里回旋B回到这里来2山色空蒙雨亦奇() A云雾迷茫的样子 B空的，没有东西3水光潋滟晴方好() A非常美丽 B波光闪动的样子4山色空蒙雨亦奇() A奇怪 B奇妙三、请从望天门山诗中找出相应的句子。1.使人联想到佳木葱茏的句子: 2.使人联想到清江如练的句子： 四、按要求写诗句。饮湖上初晴后雨1.诗中写西湖晴天景色优美的句子是： 。 2.诗中写西湖雨天景色美好的句子是： 。 五、写出加点词语的意思，并用自己的话写出这句诗的意思。1.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 2.遥望

4、洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 参考答案第一部分一、xi shun yu o qn xio l tio二、石径 寒冷 赠给 盖住 残疾 经过 比赛 增加 年糕 唱戏三、山行：在山中行走。远上：登上远处的。寒山：深秋季节的山。石径：石子的小路。荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。菊残：菊花凋谢。傲霜：不怕霜冻寒冷，坚强不屈。萧萧：风声。客情：旅客思乡之情。促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。四、远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。五、（1）远上寒山石径

5、斜（2）白云生处有人家（3）停车坐爱枫林晚（4）霜叶红于二月花第二部分一、1.唐 李白 诗仙 望庐山瀑布 早发白帝城 2.断 开 流 回 出 来 天门山3.中断 开 流4.宋代苏轼西湖欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。5.唐代刘禹锡比喻遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。二、1.A2.A3.B4.B三、1.两岸青山相对出。 2.碧水东流至此回。 四、1.水光潋滟晴方好。 2.山色空蒙雨亦奇。 五、1.湖面的波光。 指湖光和秋月。 和谐，优美。 指湖面。 制作、磨成。这里一说是湖面无风，水平如镜。诗句的意思：秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。2.山：指洞庭湖中的君山。 白银盘：形容平静而又清的洞庭湖面。 青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。诗句的意思：在皓月银辉下，青翠的君山，清澈的湖水，浑然一体，远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。3.把洞庭湖面比作铜镜。 把洞庭湖中的君山比作白银盘里的青螺。