教研执教《搭船的鸟》教学反思(2020).doc
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1、教研教研执教执教搭船的鸟搭船的鸟教学教学反思反思(20202020) 昨天执教了 搭船的鸟 这节课, 感触颇深。 搭船的鸟 讲的是作者和母亲乘船去外 祖父家的途中,雨过天晴之后,作者发现船舷上 有一只漂亮的鸟。他仔细的观察鸟,发现鸟是搭 了他们的船在捕鱼吃。 在母亲的告知后知道了那是一只翠鸟。 这 是是一篇内容浅显而富有童趣的文章。 作者用浅 近、朴素而又清新的语言,来写他看到的大自然 中的景象。 在教学前, 备课中考虑到学生对于翠鸟这 种只闻其名、 不见其形的小鸟, 知道的信息很少。 我让学生在上课前上网查找有关翠鸟的外形特 点和生活习性的资料, 让学生对翠鸟有简单的认 识。 在教学时, 我
2、通过一个个环环相扣的教学 环节,力求满足学生的学习需要。先引导学生独 立阅读思考, 翠鸟的美丽体现在那些方面?翠鸟 是怎样捕鱼的?然后分组交流的完成学习任务, 为学生主动自主探究合作学习提供了适宜的空 间。 汇报交流中引导学生感受、 体验作者抓翠 鸟外形美、捉鱼本领高这两部分时,我适时进行 简笔画和翠鸟图片,同时配以小鸟清脆的鸣声, 朴棱着翅膀箭一样捉鱼疾飞的身影, 鱼儿机灵吐 水泡的声音,较好地解决了本课理解上的难点, 我认为简笔画和图片适时地引入, 对于培养学生 阅读理解能力,养成读书时的情感投入,确实起 到了很大的作用。 学生身临其境, 不仅感受到了翠鸟外形的 艳丽之美,而且极好地体会了翠鸟“钓鱼郎”的 美称了,对翠鸟的喜爱之情油然而生。 2020 年 11 月
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