人教部编版语文三年级下册2 燕子 ppt课件(精品,含视频).pptx
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1、猜一猜,小小姑娘穿黑袄, 尾巴像把小剪刀。 屋子造在房梁上, 捕捉虫子本领高。,人教版 语文 三年级 下册,第一课时,第二课时,2 燕子,郑振铎 出生于浙江温州,原籍福建长乐。作家、诗人、学者、翻译家。 代表作:猫我们是少年,第一课时,燕子,候鸟,春天从南方飞到北方。燕子的特点:翅膀很长,尾巴像张开的剪子,背部的羽毛是黑色的,肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下衔泥做巢居住,捕捉昆虫。,荡漾,翼尖,伶 俐,闲 散,木杆,纤 细,lng l,y,yng,xin sn,xin,hn,gn,几痕,我会认,朗读课文 扫清障碍,飞倦,jun,散,散会,sn,闲散,多音字,sn,几痕细线连于杆与杆之间,杆,g
2、n,同学们手里都拿着一杆笔,在记录老师讲话的内容。,gn,凑,拂,集,聚,形,掠,偶,尔,沾,倦,纤,我会写,痕,左右 结构,形,凑,偶,拂,倦,沾,独体 结构,尔,上下 结构,聚,集,生字归类,纤,半包围 结构,痕,识字方法,偏旁归类识字:,字理识字:,凑,形声字。水表意;奏表声,有急于进献的意思。本义是水流会合。泛指聚集。,人字旁的字:偶 倦,提手旁的字:拂 掠,凑,cu,组词:凑成 凑合,不要写成“氵”,易写错,倦,jun,不要写成“彳”,巧记:一人(亻)站 在书卷旁,识字游戏,小燕子捉虫,赶集,聚拢,凑成,吹拂,偶尔,纤细,点击小虫子捉住它,词语解释,活泼:生动自然;活跃。本课指小燕子
3、飞来飞去,非常活跃。,活泼可爱的孩子们在快乐地做游戏。,赶集:到集市上去做买卖或玩耍。本课指草叶花长出来,聚在一起很热闹。,星期天,我跟妈妈一起去镇上赶集。,光彩夺目:目:耀眼。形容鲜艳耀眼。本课指春天的景色非常鲜艳明媚。,夜晚,马路边的霓虹灯格外光彩夺目。,波光粼粼:形容波光明净。本课指湖面被阳光照射,非常明净。,阳光洒在湖面上,湖面波光粼粼。,偶尔:间或;有的时候。,闲散:清闲而又无管束。,造句:他们不想过闲散的生活。,造句:爸爸常写小说,偶尔也写诗歌。,初步朗读课文,给课文划分段落,思考:每一段主要写了什么内容?,整体感知,第一段( ):写燕子的外形特点。,第二段( ):写春天燕子从南方
4、赶来了。,第三段( ):写飞行的燕子。,第四段( ):写停歇的燕子。,1,2,3、4,5,看图对照课文,说说作者是按怎样的顺序观察燕子的。 先观察燕子的 ,然后观察到燕子出现时的春光美景,再观察燕子 时的动态,最后观察燕子 时的静态。,外形,飞行,停歇,一、选字填空。 吹( ) ( )贴 大( ) ( )水,课堂演练,拂,佛,沾,粘,1.“闲散”的 “散”读sn,不读sn。 ( ) 2.“痕迹”的“痕 ”一共12画。( ),二、判断对错。,三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。,乌黑的,可爱的,波光粼粼的,湖面,羽毛,小燕子,字词听写,都说小燕子是报春的使者。上节课我们解决了生字词,初步感知了课
5、文。今天让我们继续走进课文,和春的使者来个亲密接触。,第二课时,齐读课文第一自然段,思考:本段写了燕子的哪些部分?这些部分有什么特色?叙述顺序是怎样的?,互动课堂,一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。,部分,整体,一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,,凑成了那样 可爱的活泼的,小燕子。,羽毛 乌黑,尾巴 剪刀似的,翅膀 轻快有力,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。,比较词语,句子中的“凑”字可以换成“组”吗?为什么?,不能。一个“凑”字使燕子的整体形象跃然纸上,字里行间流露出作者对燕子的喜爱和赞美。,羽毛、翅膀、尾巴能凑成一只完整的
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