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类型电大学前教育专科毕业作业《夏天到了》.pdf

  • 上传人(卖家):四川三人行教育
  • 文档编号:897768
  • 上传时间:2020-11-26
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    关 键  词:
    夏天到了 电大 学前教育 专科 毕业 作业 夏天 到了
    资源描述:

    1、 广州广播电视大学学前教育(专科)专业毕业作业广州广播电视大学学前教育(专科)专业毕业作业 题目_中班科学性主题活动“夏天到了”中班科学性主题活动“夏天到了”_ 学生姓名 学生姓名 _李XX李XX _ 学 号 188101465932学 号 188101465932 指导教师 _指导教师 _ 学 校 XX分校 _学 校 XX分校 _ 班 级 20XX 秋 班 级 20XX 秋 _ _ 四川天地人教育 中班科学性主题活动“夏天到了”中班科学性主题活动“夏天到了” 一、主题来源一、主题来源 夏天到了,天气逐渐炎热起来,就算在课室静静坐着玩玩具,都会出汗, 更何况是在户外活动时。一天,我带着小朋友进

    2、行户外游戏后,回到了教室。 孩子们纷纷叫热。 “老师,天怎么这么热啊,让我们变凉快些就好了。 ” “我好 想去游泳啊!” “我想吃冰淇淋” 。我借机和孩子们进行了一次谈话“怎样 让自己变凉快” 。 “脱掉衣服” “打开冰箱站在冰箱前面” “开空调”等等,孩子 们一个一个发言踊跃,结合自己的经验提出了很多很好的方法。夏天,冷饮也 变成孩子们钟爱的食品,在家里要开空调、电风扇等等,这些都是引起孩子们 注意的问题,提起夏天,我们首先会想到炙热的阳光和流不完的汗水。夏天, 天气多变,一会儿倾盆大雨、一会儿艳阳高照,还能享受冰激凌的凉爽、倾听 知了在树上唱着动听的歌!仔细观察,夏天是一个热闹的季节。与孩

    3、子们一起 装扮夏天,有更多的发现,也有更多的惊喜。于是主题活动内容也就随即产生 “夏天到了!” 。 二、主题目标二、主题目标 1观察夏季的各种自然现象,体验夏天是个十分炎热的季节。 。 2.教孩子学会防暑的方法,经常保持个人卫生和公共卫生。 3指导孩子适应较高的气温,积极参加夏日的锻炼和玩水活动. 4. 引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。 2了解夏季人们的活动;了解夏季安全常识及自我保护的方法。 6.体验夏天玩水的乐趣,知道玩水要注意的安全事项。 7. 在活动中有探究的兴趣,知道夏天树木、花草、蔬菜、农作物、水果等的征, 初步了解动植物与周围环境、人类的相互关系,懂得保护大自然。 8 通

    4、过观察和体验, 使幼儿知道夏天气温高, 有时会下雷阵雨等主要季节特征。 四川天地人教育 三、主题网络设计三、主题网络设计 四、主题阐述四、主题阐述 夏季对儿童而言是个特殊的季节,从某种意义上说,夏季是属于儿童的。夏 季他们摆脱了衣物的束缚,可以自由自在地活动;夏季,他们和大自然最为亲 近,可以裸着身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中、星光中玩耍,他们 可以赤着脚在大地上奔跑,在沙里嬉戏。夏季,他们还可以有更多的美味、各 种各样的瓜果和冷饮。新课程标准指出:品德与生活课程是以儿童的生活为基 础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。 本主题遵循儿童生活的逻辑,以儿童的

    5、现实生活为课程内容的主要源泉,通过 各项活动,让孩子们听夏天,看夏天,说夏天,唱夏天充分体验夏天,感悟夏 天的美,从而升华到对夏天的热爱。本节课的目标主要通过教师指导下的各种 教学活动来实现。孩子们在玩中学实际参与各项活动,动手动脑,使孩子们养 成亲近夏天,热爱夏天的情感,体验了成长的乐趣。 夏天到了夏天到了 夏天的变化夏天的变化 夏天的礼物夏天的礼物 夏天的乐趣夏天的乐趣 夏天的雷雨夏天的雷雨 茂密的大树茂密的大树 勤劳的小昆虫勤劳的小昆虫 我会游泳 泳泳 我会游泳 泳泳 玩水真快乐玩水真快乐 好吃的西瓜好吃的西瓜 七彩彩虹七彩彩虹 漂亮的裙子漂亮的裙子 防暑小知识防暑小知识爱护环境爱护环境

    6、 我爱夏天我爱夏天 找凉快找凉快 四川天地人教育 教育活动实施方案(教案)教育活动实施方案(教案) 单元主题活动:“玩水真快乐”单元主题活动:“玩水真快乐” 单元名称 玩水真快乐(中班 4-5 岁,大约 4 周) 设 定 理 由 水,对于幼儿来说或许是最熟悉和亲密的,幼儿从出生就离 不开水,生活的方方面面都与水有着密切的联系,随时随地都能 接触到水。喜欢水、爱玩水似乎是他们的天性。中班幼儿已开始 对于生活周围的水有了兴趣和好奇心,他们乐意去了解、探索其 中的秘密。由于受其认知特点的影响,中班幼儿认识事物带有直 接感受的特征。 说起炎热的夏天当然更离不开水了。孩子对水则怀有及其浓 厚的兴趣和特殊

    7、的感情,每次盥洗活动都是孩子们最快乐的时候 之一。我们紧紧抓住幼儿爱水,爱玩水这一特点,设计了一系列 与水相关的活动,把孩子们从无意识的戏水引导成一个个生动有 趣的认识探索过程,提高了幼儿的认识,锻炼了他们的能力。 单 元 总 目 标 1、在游戏中感知水的主要特性和用处,知道节约用水,体验玩水 的快乐。 2、培养幼儿的逻辑思维能力,通过故事中的例子思考问题。 3、体验游泳的乐趣,知道游泳需注意的安全事项。 4、引导幼儿爱干净,讲卫生。 5、发展幼儿的口语表达能力。鼓励幼儿在集体面前大胆表达自己 的意见。 6、通过创设环境提供材料,让幼儿在操作活动中感知水的特性, 使他们从无意到有意地关注周围“

    8、水”资源,理解爱惜水的道理。 四川天地人教育 名称 主要目标 主要内容和步骤 备注 一、 游 泳 真 快 乐 1、巩固对夏 季特征的认 识, 知道炎热 的夏天, 游泳 是人们最喜 欢的活动, 游 泳可锻炼身 体。 2、知道在游 泳活动中要 注意安全。 3、了解一些 游泳过程中 的自我保护 方法。 1、组织幼儿讨论,唤起经验。现在是什么 季节?夏天小朋友都喜欢哪些活动?并讨 论:小朋友能不能自己去游泳,为什么?如 果想游泳时应该怎么办? 2. 和幼儿一起观看多媒体课件,让幼儿了 解游泳时应注意的事项, 哪些做法正确,哪 些做法不正确, 不正确的做法会导致怎样的 危险?让幼儿明白准备活动的要领和安

    9、全 知识,掌握手部抽筋、脚部抽筋、耳朵进水 的简单处理方法。 3、出示救生圈,教师讲故事游泳池里的 故事 。引导幼儿听故事的兴趣。 利用故 事里丁丁的行为灌输小朋友游泳需要注意 的安全。 4、出示几个地点(池塘、路边水池、公园 湖泊、商场喷水池、游泳池) ,让幼儿讨论, 我们该去哪里游泳?那些地方不能去玩水? 4、告诉幼儿如果看到别人溺水了应大声呼 救。向附近的成人大声呼喊,尽量引起大人 注意,请大人开展营救。 5、请家长带孩子去游泳,体验游泳的乐趣。 延伸活动:在益智区:让幼儿在游戏时进行 “游泳需要什么”的操作活动练习。 活动准备:活动准备: 1、救生圈一 只 2、布置区角 活动材料: 游

    10、泳圈、救 生衣、潜水 镜等游泳器 材。图片游 泳圈、救生 衣、潜水镜、 气球、凉鞋、 气垫船、游 泳帽等 3、多媒体课 件 4.故事游 泳池里的故 事 5、池塘、路 边水池、公 园湖泊、商 场喷水池、 游泳池的图 片 1、引导幼儿 讲卫生、 爱清 洁、 喜欢洗澡, 1、引导幼儿听故事小猪变干净了 。讨论 小猪是怎样变干净的。 2、请小朋友到娃娃家玩。其中娃娃家分别 活动准备:活动准备: 1.故事小 猪变干净了 四川天地人教育 二、 我 爱 洗 澡 初步培养幼 儿良好的生 活卫生习惯。 2、教幼儿在 身体脏了或 夏季出汗多 的情况下, 乐 意洗澡, 学会 洗澡, 知道洗 澡会给人带 来清洁、 舒

    11、服 的感觉。 3、初步培养 的一些生活 自理能力。 放置有干净娃娃和脏娃娃。 与幼儿讨论,你 们愿意跟谁玩?让幼儿明白干净的宝宝才 讨人喜欢。 3、说说洗澡时需要准备什么东西?身体上 哪里最脏? 4、 回忆自己洗澡的步骤, 你是怎么洗澡的? 5、我帮娃娃洗澡。让幼儿帮娃娃或玩具洗 澡,引导幼儿正确使用香皂,并注意不要把 自己的衣袖弄湿。 挂图五幅 2.脏娃娃和 干净娃娃各 若干。 3、 洗澡用具。 如:洗澡盆, 毛巾,沐浴 露或香皂等。 三、 帮 水 宝 宝 搬 家 1、引导幼儿 体验玩水的 乐趣。 2、激发幼儿 的合作和创 造意识。 3、鼓励幼儿 运用各种感 官, 初步感知 水的特征。 1

    12、,观察探究活动:引导幼儿通过看、闻、 尝(也可与其他液体对比) ,发现水的两个 特性:无色、无味。 2、帮水宝宝搬家。 教师帮助幼儿穿好围裙后, 把幼儿分成数组, 每组共一盆清水、 一个空盆,请幼儿想办法 把水从一盆移到另一盆去。 幼儿可根据自己 的设想自选材料, 教师及时引导幼儿发现水 能流动的特性。 3、玩水活动。提供多种材料,让幼儿自由 玩水。 教师适时给以提示与指导,提醒幼儿 注意常规卫生。 4 谈话活动。请幼儿交流自己玩水的发现或 感受,鼓励每一个幼儿都发言。 活动准备:活动准备: 1、塑料水盆 若干;大、 中、小三个 玻璃杯(大 杯盛清水、 中杯盛牛奶、 小杯成醋) 2、空矿泉水

    13、瓶、纸片、 贝壳、海绵、 毛巾、水管、 塑料袋等各 若干。 四川天地人教育 5、再次玩水,尝试不同的玩法。 活动延伸: 请家长带幼儿到游泳馆一起玩水, 共同 体验玩水的乐趣。 四、 水 真 有 用 1、体验人们 的生活离不 开水, 初步理 解人人都要 爱惜水的道 理。 2、尝试用实 验、 比较等方 法感知水的 特性。 3、知道水资 源的珍贵, 懂 得节约用水 1、收集相关水的书籍及照片,与孩子一同 说说曾经看见过的水。 2、让孩子在家长的帮助下,洗一次菜、学 习自己洗手帕,体验水能清洁的特性。 3、在我们周围的水活动中,和孩子一起外 出寻找,去发现我们周围哪些地方有水。 4、与幼儿讨论,水能做什么?周围的水有 什么用。 5、与幼儿共同种植一颗植物,让幼儿知道 水能孕育生命, 就等同于我们每天都要喝水。 6、观看“消防车开来了”课件,让幼儿知 道水还能灭火。 活动准备:活动准备: 1.相关水的 书籍和照片。 2.植物一盆。 3.“消防车 开来了”课 件。 四川天地人教育

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