人教部编版语文三年级下册5.守株待兔习题（课后练习）.ppt

1、一、用“”为带点的字选择正确的读音。 1折颈而死(zh sh) 2冀复得兔(j y) 3而身为宋国笑(wi wi) 4宋人有耕者(gn gng),二、形近字组词。 株（ ） 释（ ） 蛛（ ） 译（ ） 待（ ） 侍（ ）,植株,蜘蛛,解释,翻译,接待,侍候,三、读拼音，写词语。 gng zhng shu zh di t ( ) ( ) ji ch b k f d ( ) ( ),耕种,守株待兔,接触,不可复得,四、解释加点的词。 1田中有株 株：_ 2兔走触株 走：_ 触：_ 3因释其耒而守株 因：_ 释：_ 4冀复得兔 冀：_,露在地面上的树的根和茎。,跑。,撞。,于是。,放下。,希望。,

2、五、用自己的话说说下面句子的意思。 1兔走触株，折颈而死。 _ 2因释其耒而守株，冀复得兔。 _ 3兔不可复得，而身为宋国笑。 _,一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，折断了脖子死了。,于是，那个农夫便放下他的农具，天天守在树桩旁，希望能再得到兔子。,兔子没有再获得，他自己却被宋国人耻笑。,一、宋人得兔 1回答问题：想一想，宋人捡到一只撞死在树桩上的兔子，会是什么心情？他会想些什么？ _,示例：宋人心里很高兴。他会想，这可是不要代价的收获呀，今天有鲜美的兔肉吃了，真是天下美事！,2试在下面横线上补写一句话，表明宋人得到兔子，心里很高兴。 兔走触株，折颈而死。_ _,示例：宋人不劳而得之，喜出望外。

3、,3分析宋人得兔这件事，判断。 (1)兔走触株，折颈而死，这样的事真实发生了，说明也还会经常发生。( ) (2)宋人留心了，才会发现这只兔子，这说明耕作时只要处处留心，就会有很多耕作之外的收获。( ) (3)兔子撞死在树桩上只是一个偶然事件，不应该作为取得收获的经验。( ),二、宋人守株 1理解宋人的心理，判断。 (1)一“释”一“守”，说明宋人指望不劳而获，这是他思想的根本问题。( ) (2)一“释”一“守”，说明宋人坚信还有兔子会撞死在树桩上，这是他经验的主要问题。( ) (3)一“释”一“守”，说明没有找到获得兔子的正确方法，这是他做事的方法问题。( ),2想象过程，补白。 (1)放下农

4、具时，他心里想：_ (2)守着树桩时，他心里想：_ (3)没有看到兔子时，他心里想：_,不费吹灰之力就能捡到兔子，还种什么庄稼呢？,兔子呀，快来吧，多来吧，我可以过上轻松的好日子了！,既有一，就有二，兔子怎么还不来呢？,三、不可复得 1从兔子的角度分析“兔不可复得”的原因，选择：( ) A兔子不喜欢这样的农夫，不会再往这个树桩上撞了，而选择其他的树桩去撞。 B兔子是聪明的动物，跑得快而灵活，不会轻易撞死在树桩上。 C兔子总结经验，练好了功夫，撞了树桩也撞不死。,B,2宋国人为什么笑这个农夫？你觉得主要原因是什么？多选：( ) A笑他想不劳而获，最终事与愿违。 B笑他死守狭隘经验，终究失败。 C

5、笑他做事方法不对，竹篮打水一场空。 D笑他捡到了撞死在树桩上的兔子，那是根本不可能的事。,ABC,3请你给农夫提一个合理的建议，写下来。 _,示例：我建议农夫重新拿起农具，踏踏实实地种好自己的庄稼，再也不要指望守着空树桩过日子了。,一、主题积累 1下面的成语，出自韩非子中的寓言故事的打“”。 郑人买履( ) 南辕北辙( ) 自相矛盾( ),2补充韩非子中的名言。 (1)自见之谓_。 (2)自胜之谓_。,明,强,二、延伸阅读 今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：“吾欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良！”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多！”臣曰：“用虽多，此

6、非楚之路也。”曰：“吾御者善！”此数者愈善，而离楚愈远耳。 【注释】驾：车马。之：到去。用：路费。御者：车夫。,1解释加点的词。 (1)吾欲之楚( ) (2)将奚为北面( ) (3)吾马良( ) (4)此数者愈善( ),想要,何，怎么。,好,越,2试着用自己的话说说下面句子的意思。 (1)马虽良，此非楚之路也。 _ (2)此数者愈善，而离楚愈远耳。 _,马虽然好，这不是通向楚国的路啊。,这些条件越好，离楚国就越远了。,3填空：成语_出自本文，比喻 _。,南辕北辙,行动和目的相反,三、百字练笔 读了守株待兔，你觉得宋国人会怎么笑话那个农夫？写出两三句来。 有的说：“_ _” 有的说：“_ _” 还有的说：“_ _”,你天天守着树桩，吃到兔子肉了吗？做白日梦吧？,想要不劳而获，怎么可能呢？还是老老实实地拿起耒来吧！,那么偶然的事，你也当成法宝，闹笑话了吧？,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?【163文库】： 1，精品教学资料，低价获取！ 2，分享上传您的资料，赚取现金！,