人教部编版语文三年级下册6.陶罐和铁罐习题（课后练习）.ppt

1、一、给加点的字选择正确的读音打“”。 1陶罐兴(xng xng)奋地说。 2它一定闷(mn mn)得够受了。 3我不见得就比你差(ch ch)。 4我们生来就是盛(chng shng)东西的。 5我们还是和睦相处(ch ch)吧。,二、读拼音，写词语。 qin x jio o nu ru hu chn di ji l hu,谦 虚,骄 傲,懦 弱,灰 尘,代 价,理 会,三、写出加点词语的近义词。 1王朝覆灭( )了 2一个人惊讶( )地说 3铁罐恼怒( )了 4带着更加轻蔑( )的神气,毁灭,惊奇,愤怒,轻视,四、句子练习。 1加标点符号。 多美的陶罐 一个人说 小心点儿 千万别把它碰坏了

2、这是古代的东西 很有价值的 2句子仿写：你怎么敢和我相提并论！ _,“,！,”,，,“,，,，,，,。,”,示例：他怎么敢一个人上街去！,一、骄傲：铁罐的自大 1读下面的句子，完成相关练习。 “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” (1)选择：文中画“”的句子是( ) A反问句 B感叹句,A,(2)画“”的句子表达了什么意思？请写下来。 _ (3)从铁罐的话中，你体会到它怎样的性格特点？ _,你不配和我相提并论。,铁罐骄傲自大，对陶罐很傲慢，不把它看在眼里。,2判断正误。 (1)铁罐有足够的资本骄傲，它看到了自己的优点

3、。( ) (2)铁罐没有道理骄傲，因为它没有正视自己的短处，也没有发现陶罐的长处。( ) (3)铁罐本来就比陶罐强一些，陶罐无论哪个方面都比不过铁罐。( ) (4)铁罐和陶罐各有特点，铁罐骄傲是因为对自己只看到优点，而对陶罐只看到缺点。( ),二、谦虚：陶罐的自信 1读下面的句子，完成练习。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说” (1)理解“确实”，选择正确的答案：( ) A“确实”说明陶罐天生懦弱，是不敢去碰铁罐的。 B“确实”说明陶罐承认自身的弱点。,B,(2)联系画“”的句子想一想，为什么陶罐认为自

4、己并不懦弱？ _ (3)联系后文想一想，句子中的省略号表示什么？你认为陶罐想要说的是什么？ _,在陶罐看来，人生为的是实现自己的价值，作为一个罐子，所追求的价值就是能更好地装东西，而不是去碰撞。,句子中的省略号表示话未说完，被打断了。陶罐想要表达的意思是相比较而言，陶罐会有自己的优点，而铁罐也会有自己的不足。,2比较下面的句子，你觉得陶罐的待人特点是怎样的？ “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说。 “谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。” _,陶罐待人和善，谦虚而不懦弱，是我们应该学习的。,三

5、、事实：故事的寓意 1按下面的提示，将文章分成两部分。 第一部分(_自然段)：写铁罐和陶罐的争吵。 第二部分(_自然段)：写发现陶罐的故事。,19,1017,2对照两部分内容，判断正误。 (1)随着时间的推移，陶罐成了珍贵的文物，而铁罐不见了踪影。这说明事情并不像骄傲的铁罐所想的那样。( ) (2)故事的发展说明如果铁罐不那么骄傲的话，或许就不是这样的下场了。( ) (3)事情的发展告诉我们要做一个谦虚的人，看到别人的长处，正视自己的短处。( ),一、延伸阅读 阅读本课教材后的“阅读链接”所选文章北风和太阳，回答问题。 1体会词语的意思，填空。 “迫不及待”表现出北风很( )的样子；“不慌不忙

6、”表现出太阳很( )的样子。,急切,从容,2下面是明明和龙龙将北风和太阳进行对比的感受，请判断正误。 (1)明明：北风勇敢无畏，而太阳软弱无能。( ) (2)龙龙：北风是骄傲自大，喜欢施展暴力，而太阳是温和从容，尊重别人。( ),3你认为文中的北风与课文中的铁罐有什么相似的地方？ _ 4下面是对本文寓意的概括，你认为哪一个更好？打上“”。 (1)北风有北风的威力，太阳有太阳的热情，两者各有千秋。( ) (2)有些人总是企图用暴力征服别人，而他们却忘记了温和的威力远远比暴力大。( ),北风和铁罐一样，骄傲自大，自以为了不起，只看到自己的优点，没有看到别人的长处。,二、百字练笔 想象陶罐被掘出后会是怎样的命运？写一段话。,示例：陶罐成了珍贵的文物，被人们送到博物馆，命名为“国王的陶罐”，供人们参观。大家对陶罐独特的造型，精美的图案赞不绝口，而且通过它感受到了王朝的兴盛历史。,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?【163文库】： 1，精品教学资料，低价获取！ 2，分享上传您的资料，赚取现金！,