人教部编版一年级下册语文语文园地四识字加油站+字词句运用教学设计.docx

上传人（卖家）：mrli2018

文档编号：89375

上传时间：2019-01-05

格式：DOCX

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资源描述：: 1、精品教学资源精品教学资源部编人教新版语文一年级下语文园地四第一课时教学目标：教学目标： 1.知识目标：认识、积累字词；掌握“主、书、门、我”四字“点” 的正确书写。 2.能力目标：通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读；熟读背诵古诗寻隐者不遇。 3.情感目标：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。教学重点：识字，写字，通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。教学难点：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。教学教学重难点：重难点： 1认识、积累字词；掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写。 2通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声
2、朗读。教具准备：多媒体课件。教学过程：教学过程：一、游戏导入。同学们，下面我们来做我说你指的游戏。（学生食指指着鼻子，教师说哪个人体器官，学生快速指出）精品教学资源精品教学资源二、趣味识字。 1、学生自由读字词。（教师正音） 2、从这些字词里你们有什么发现？（都是人体器官） 3、你还知道哪些人体器官？（眼睛、耳朵、手掌?） 4、集体齐读字词。三、字词句运用。 1、读一读。（1）学生自由读词语。（2）教师范读，学生正音。（3）你们发现了什么？（第一行词语最后一个字都是“子”；第二行都是人物称呼的叠词；这些词语的最后一个字都是轻声。）（4）小组再读词语。（5）集体读词语。四、书写提示。四、书写提示。 1、学生分小组自由读词语，要求把字音读准。教师抽查学生，然后泛读。 2、学生上台书写笔顺。教师检查，学生书空。（注意三个字：点在正上方或左上方或右下方，先写点） 3、学生描红、临写。（教师指导）五、课堂总结。五、课堂总结。同学们，这节课你有什么收获？精品教学资源精品教学资源六六、教学反思教学反思

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