人教部编版一年级下册语文《动物儿歌》教学反思 .docx

上传人（卖家）：mrli2018

文档编号：89346

上传时间：2019-01-05

格式：DOCX

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资源描述：: 1、精品教学资源精品教学资源动物儿歌动物儿歌教学教学反思反思动物儿歌是一首关于小动物的儿歌，通过儿歌的形式向孩子们介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪和蜘蛛 6 种生活中常见的小动物的生活习性。这是识字单元的第一篇课文，识字单元的重点还是要引导孩子们通过借助朗读儿歌，以及儿歌的意境来进行识字和写字，通过理解儿歌的内容让孩子们感受到动物世界的神奇和有趣，激发孩子们的学习兴趣以及产生对大自然观察的欲望。动物儿歌这篇课文共有 3 句话，句式工整，语言生动有趣，读起来朗朗上口，孩子们在学习这篇课文的时候积极性较高，注意力也比较集中。本节课我是采用四位主持人各承担了这节课的四部分内
2、容来完成这节课的任务的。看到自己的同学到老师，同学们学习的欲望很高，举手的孩子明显多了，积极性明显高了。通过分类识记的方法，我把带有虫字旁的生字宝宝全都归类在了一起，一些细心的孩子发现这些这些生字宝宝都有一个共同的特点，“蜻蜓、蝴蝶、蜘蛛、蚯蚓、蝌蚪、蚂蚁”这些小昆虫的名字左边都有个“虫”字旁，而且它们的读音都与右半部分有关。通过举例的方法让孩子们掌握形声字这一类字的识记。整堂课的重点就是认识本课的生字，而得力的主持人通过观察，发现共同点，运用不同的识记生字的方法，再通过多种形式的读来记住了本课的生字，效果比较理想。除此之外，我也注重了说话练习，我让孩子们进行了课堂小练笔，模仿课文说一种你喜欢的小动物，孩子们众说纷纭，学习效果显著。因为准备比较充分，小主持的训练也到位，明显感觉这节课的课堂效果有了提升。但也有一些不足之处，如：小老师的培养还不够扎实，她们面对课堂上的小意外过分紧张，只是按我的教学思路按步就搬。课堂上的评价过于单调，学生高涨的情绪还没有充分调动起来。精品教学资源精品教学资源我以后会注意学习改进，平常还应多听课，多学习，把别人优秀的地方借鉴过来用到自己的教学中去，不断地进步，不断地提升自己。

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