人教部编版一年级下册语文语文园地二 和大人一起读：阳光 教学设计.doc

1、 精品教学资源 精品教学资源 小学语文一年级下册阳光小学语文一年级下册阳光_ _教学设计教学设计 教学目标教学目标: : 1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 2、感受阳光的美好与宝贵，培养热爱大自然的情感。 3、根据图片，仿照文中的句子说一说，培养孩子的语言表达能力。 教学重点教学重点: :朗读课文、背诵课文，积累好词佳句。 教学难点教学难点: :理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了”这句话。 教学过程教学过程: : 一、激趣导入 1上课之前我们猜一个谜语：又红又圆挂蓝天， 朵朵白云飘身边。东边升， 西边落，照在身上真温暖。生猜：太阳 2说一说：说一说太阳有什么作用？（充分调动

2、学生的积极性） 3导入课题：今天我们学习一篇与太阳有关的课文阳光 阳光给大地带来了生机，给生命带来了活力，也给我们带来了一篇优美的课文， 现在我们就一起走进温暖的阳光！齐读课题。 二、品读感悟，理解内容。 1自由读：用自己喜欢的方式自由朗读课文，读后说说你读懂了什么。 2学习第一自然段，初步感受阳光的宝贵。 （1）为什么说阳光像金子？ 金子是怎样的？（金黄色，闪亮的，很宝贵） （阳光也是金黄色的，也是闪闪发亮的，也非常宝贵，所以说阳光像金子。） （2）小结：因为阳光和金子颜色很像，都很宝贵，所以作者说“阳光像金子。 （3）我们一起再来读读第 1 自然段，一起再来感受阳光的宝贵。（“金子、洒 遍

3、”要读重音） （4）阳光还会洒遍哪里呢？ 大地上到处都是温暖的阳光，这就是“洒遍”啊！ 精品教学资源 精品教学资源 2读第二自然段，畅谈阳光的美好。 （1）过渡：当太阳洒遍大地的时候，大地上的一切便开始有了生机与活力，到 底有什么变化呢？请小朋友们自己轻轻地读读第 2 自然段，说说大地有了什么 变化？ （2）讨论阳光给万物带来的变化（田里的禾苗更绿了；山上的小树更高了；小 河像长长的锦缎了。） 让我们一起来体会阳光的伟大，读第二个句子。（指导朗读“更高了、更绿了” 语调要高一些） （3）是啊，阳光的本领很大。想想看，阳光除了让小树、禾苗、小河发生了变 化，他还使哪些东西也发生了变化？ 花朵

4、因为有了阳光更_了。 _因为有了阳光更_了。 （4）教师引导朗读：在阳光的照射下，万物都发生了变化。田野里的禾苗?， 山上的小树?，河面闪着阳光，?。 (5)让学生带着对阳光或喜爱或感谢或佩服的情感， 把第 2 自然段读给好朋友听 3指名读第三自然段，其他同学闭眼想象阳光跳进家里，照在你身上的感觉。 4这么可爱的阳光，你有什么好办法帮我捉住它吗？为什么抓不住呀？ 谁也捉不住阳光，阳光是你的，是（ ）的，是（ ）的，是大家的。 5 让我们一起来读一读课文最后一段， 这里说 “阳光像金子， 但比金子更宝贵。 ” 这是为什么呢？ 6.师生讨论：阳光能使植物生长，能使小朋友们长高，可是金子不能，所以阳 光比金子更宝贵。 阳光是不能用金钱购买的，是一去不回头的。 所以我们说：阳光像金子，阳光比金子更宝贵（出示句子） 三、巩固拓展 1既然阳光这么美好，你想对阳光说什么? 2教师小结：阳光给了我们生命，给我们带来了光明和希望，它比金子更 宝贵，我们要珍惜阳光，珍惜每一天，在阳光的照耀下健康幸福地成长! 精品教学资源 精品教学资源 板书设计板书设计 阳光阳光 禾苗阳光更绿了 阳光像金子 小树阳光更高了 比金子更宝贵 小河阳光长长的锦缎了