2020苏教版数学二年级上第二单元全套课件.pptx

1、 苏教版苏教版 二年级年级数学上册优质课件二年级年级数学上册优质课件 教育部审定教材教育部审定教材 第二单元 平行四边形的初步认识平行四边形的初步认识 使用说明：点击对应课时，就会使用说明：点击对应课时，就会 跳转到相应章节内容，方便使用。跳转到相应章节内容，方便使用。 2.1 四边形、五边形和六 边形的初步认识 2.2 认识平行四边形 2.4 有趣的七巧板 2.3 练习三 苏教版 数学 二年级 上册 四边形、五边形和六边形四边形、五边形和六边形 的初步认识的初步认识 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 平行四边形的初步认识平行四边形的初步

2、认识 课前导课前导入入 我认识长方形、正方形、我认识长方形、正方形、 三角形和圆形。三角形和圆形。 你已经认识了哪些图形你已经认识了哪些图形？ 课前导课前导入入 长方形长方形和和正方形都有四条正方形都有四条 边，三角形有三条边。边，三角形有三条边。 长方形有几条边长方形有几条边，正方，正方 形呢？三角形呢？形呢？三角形呢？ 探究新知探究新知 1 下面是我国古代建筑上一种常见的窗格图案。你能下面是我国古代建筑上一种常见的窗格图案。你能 从中找出边数相同的图形吗？在图中描一描。从中找出边数相同的图形吗？在图中描一描。 探究新知探究新知 1 我找出的我找出的 图形都有图形都有 5条边。条边。 我找出

3、的图形我找出的图形 都有都有4条边。条边。 我找出的图我找出的图 形都有形都有3条边，条边， 是三角形。是三角形。 探究新知探究新知 1 我找出的图形都我找出的图形都 有有5条边。条边。 我找出的图形我找出的图形 都有都有4条边。条边。 我找出的图形都有我找出的图形都有 3条边，是三角形。条边，是三角形。 1 长方形和正方形都是几边形？长方形和正方形都是几边形？ 像这样有像这样有4条边的条边的 图形是四边形。图形是四边形。 长方形和正方形都是四边形。长方形和正方形都是四边形。 探究新知探究新知 1 下面的图形各有几条边？是几边形呢？下面的图形各有几条边？是几边形呢？ 这两个图形各有这两个图形各

4、有5 条边，是条边，是五边形。五边形。 探究新知探究新知 这两个图形各这两个图形各有有6 条条边，边，是是六六边形。边形。 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 1. . 在四边形下面的在四边形下面的（ ）里画“里画“ ”。”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 2. . 钉子板上围出的各是什么图形？你能围出四边形、五钉子板上围出的各是什么图形？你能围出四边形、五 边形和六边形吗？边形和六边形吗？ 四边形四边形 五边形五边形 六边形六边形 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 3. . 数数下面的图形各有几条边，照样子写一写，再填表。数数下面的图形各有几条边，照样

5、子写一写，再填表。 5 5 4 4 4 4 6 5 四边形四边形 五边形五边形 六边形六边形 （ ）个个 （ ）个个 （ ）个个 4 3 2 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 4. .（1） 你能把一张四边形纸剪成两个三角形吗？剪成一个你能把一张四边形纸剪成两个三角形吗？剪成一个 三角形和一个四边形呢？三角形和一个四边形呢？ 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 4. .（2） 在一张正方形纸上剪下一个三角形，剩下的在一张正方形纸上剪下一个三角形，剩下的 部分是什么图形？部分是什么图形？ 四边形四边形 五边形五边形 三角形三角形 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 5 5. . 把同一类的图形

6、用线连起来把同一类的图形用线连起来。 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 6. . 在右边的图形中，你能找出在右边的图形中，你能找出 几个四边形？几个四边形？ 9个。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 我们认识了四边形、五边形和六边形。我们认识了四边形、五边形和六边形。 有三条边的图形是有三条边的图形是三角形，三角形，有四条有四条边的图边的图 形形是四边形，有五条是四边形，有五条边的图形边的图形是五边形，是五边形， 有六条有六条边的图形边的图形是六边形。是六边形。 课堂小结课堂小结 苏教版 数学 二年级 上册 认识平行四边形认识平行四边形 课前导课前导入入 探究新知探究

7、新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 平行四边形的初步认识平行四边形的初步认识 课前导课前导入入 我认识的四边形有长方形、正我认识的四边形有长方形、正 方形，还有一些其他的四边形。方形，还有一些其他的四边形。 你已经认识了哪些四边形你已经认识了哪些四边形？ 课前导课前导入入 它们的边有的长度相等，它们的边有的长度相等， 有的长度不相等。有的长度不相等。 这两个图形都是四边形，这两个图形都是四边形， 它们有什么不同？它们有什么不同？ 探究新知探究新知 你在生活中见过这样的四边形吗？你在生活中见过这样的四边形吗？ 2 探究新知探究新知 你在生活中见过这样的四边形吗？你在生活中

8、见过这样的四边形吗？ 2 你能用两块完全一样的三角你能用两块完全一样的三角 尺拼出这样的四边形吗？尺拼出这样的四边形吗？ 探究新知探究新知 2 像这样的四边形是像这样的四边形是平行四边形平行四边形。 探究新知探究新知 我在折叠车上我在折叠车上见见 过过平行四边形。平行四边形。 我在衣架上见我在衣架上见 过平行四边形。过平行四边形。 我在推拉门上见过我在推拉门上见过 平行四边形。平行四边形。 你你在哪里见过平行四边形呢？在哪里见过平行四边形呢？ 2 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 1. 把平行四边形涂上颜色。把平行四边形涂上颜色。 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 2. 在钉子板上围出两个

9、不同的平行四边形。在钉子板上围出两个不同的平行四边形。 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 3. 你能在下面的图形中找到平行四边形吗？画一画。你能在下面的图形中找到平行四边形吗？画一画。 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 4. 你能用你能用6根同样长的小棒摆出平行四边形吗？根同样长的小棒摆出平行四边形吗？ 用用8根同样的小棒能根同样的小棒能 摆出平行四边形吗？摆出平行四边形吗？ 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 5. . 在平行四边形下面的在平行四边形下面的（ ）里画“里画“ ”。”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 6 6. .数一数，

10、里面有几个三角形数一数，里面有几个三角形。 （ ）个）个 （ ）个个 2 2 6 6 想想做做想想做做 课堂练习课堂练习 7. 照样子用照样子用4根木条钉一个长方形框，再拉一拉，根木条钉一个长方形框，再拉一拉， 你有什么发现？你有什么发现？ 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 我们认识了平行四边形。我们认识了平行四边形。 平行四边形有四条边，它相对的两条边是平行四边形有四条边，它相对的两条边是 相等的。相等的。 课堂小结课堂小结 苏教版 数学 二年级 上册 练习三练习三 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 巩固练习巩固练习 平行四边形的初步认识平行四边形

11、的初步认识 复习旧知复习旧知 我们学习了哪些知识？我们学习了哪些知识？ 我们认识了四边形、五我们认识了四边形、五 边形和六边形。边形和六边形。 这些图形各有几条边？这些图形各有几条边？ 四边形四边形有有四条四条边，边，五边形五边形有有五条五条边，边，六边形六边形有有六条六条边。边。 复习旧知复习旧知 平行四边形有几条边？平行四边形有几条边？ 平行四边形有四条边。平行四边形有四条边。 平行四边形的四平行四边形的四 条边有什么特点？条边有什么特点？ 平行四边形的四平行四边形的四 条边两两相等。条边两两相等。 巩固练习巩固练习 1.1.用一张长方形纸依次折一折。用一张长方形纸依次折一折。 （ ）边形

12、边形 （ ）边形边形 五五 五五 1.1.用一张长方形纸依次折一折。用一张长方形纸依次折一折。 （ ）边形边形 （ ）边形边形 六六 四四 （ ）边形边形 六六 你还能继续折吗？每次折出的是几你还能继续折吗？每次折出的是几 边形？先折一折，再和同学交流。边形？先折一折，再和同学交流。 2.2.把下面每个图形都分成三角形，最少把下面每个图形都分成三角形，最少 能分成几个？能分成几个？ （ ）个个 2 2 或或 2.2.把下面每个图形都分成三角形，最少把下面每个图形都分成三角形，最少 能分成几个？能分成几个？ （ ）个个 3 3 或或 2.2.把下面每个图形都分成三角形，最少把下面每个图形都分成三

13、角形，最少 能分成几个？能分成几个？ （ ）个个 4 4 或或 3.3.剪两个完全一样的三角形，再用它们拼成剪两个完全一样的三角形，再用它们拼成 平行四边形。平行四边形。 你能想出不同的拼法吗？你能想出不同的拼法吗？ 有三种不同的拼法。有三种不同的拼法。 4 4. .下面围出的是平行四边形吗？怎样改，能下面围出的是平行四边形吗？怎样改，能 变成平行四边形？变成平行四边形？ 可以把短边变长。可以把短边变长。 4 4. .下面围出的是平行四边形吗？怎样改，能下面围出的是平行四边形吗？怎样改，能 变成平行四边形？变成平行四边形？ 也可以把长边变短。也可以把长边变短。 5.5. 折一折，剪一剪，拼一拼

14、。折一折，剪一剪，拼一拼。 5.5. 折一折，剪一剪，拼一拼。折一折，剪一剪，拼一拼。 还可以怎样使长方形变还可以怎样使长方形变 成平行四边形？成平行四边形？ 还还可以这样剪，有无数种剪法。可以这样剪，有无数种剪法。 6 6. . 用下面的用下面的3 3个图形能拼成不同的平行四边形吗？个图形能拼成不同的平行四边形吗？ 试试着拼一拼。着拼一拼。 还能拼成其他图形吗？哪些图形是你认识的？还能拼成其他图形吗？哪些图形是你认识的？ 7 7. .按要求按要求把下面图形分一分。把下面图形分一分。 2 2个三角形个三角形 2 2个个四边四边形形 1 1个个三角形和三角形和 1 1个四边个四边形形 这节课你们

15、都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 1.1.认识了多边形。认识了多边形。 课堂小结课堂小结 三条边的图形是三条边的图形是三角形三角形，四条边的图形是四，四条边的图形是四 边形，五条边的图形是五边形，六条边形，五条边的图形是五边形，六条边的图边的图 形形是六边形。是六边形。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 2.2.平行四边形是四边形。平行四边形是四边形。 3.3.四边形最少分成四边形最少分成2 2个三角形个三角形，五边形，五边形最少最少 分成分成3 3个三角形，六边形个三角形，六边形最少最少分成分成4 4个个三角形三角形。 苏教版 数学 二

16、年级 上册 有趣的七巧板有趣的七巧板 情境导入情境导入 活动探究活动探究 课外活动课外活动 拓展延伸拓展延伸 活动课活动课 情境导情境导入入 小朋友们，你们玩过七巧板吗？小朋友们，你们玩过七巧板吗？ 活动探究活动探究 活动活动1 1 比比想想比比想想 一副七巧板有几块？有几种不同一副七巧板有几块？有几种不同 的图形？哪几块的形状和大小完的图形？哪几块的形状和大小完 全相同？全相同？ 1 2 3 4 5 6 7 活动探究活动探究 活动活动1 1 比比想想比比想想 一副七巧板有几块？有几种不同一副七巧板有几块？有几种不同 的图形？哪几块的形状和大小完的图形？哪几块的形状和大小完 全相同？全相同？

17、三角形：三角形： 平行四边平行四边形：形： 正方形正方形： 活动探究活动探究 活动活动1 1 比比想想比比想想 一副七巧板有几块？有几种不同一副七巧板有几块？有几种不同 的图形？哪几块的形状和大小完的图形？哪几块的形状和大小完 全相同？全相同？ 活动探究活动探究 活动活动1 1 比比想想比比想想 你认识七巧板了吗？数数你的认识。你认识七巧板了吗？数数你的认识。 一副七巧板一副七巧板有有7 7块，有三种块，有三种不同的不同的图形：图形： 三角形、平行四边形和正方形，有两三角形、平行四边形和正方形，有两 对形状对形状和大小完全和大小完全相同的三角形。相同的三角形。 活动活动2 2 想想拼拼想想拼拼

18、 你能用七巧板拼出已经认识的图形吗？你能用七巧板拼出已经认识的图形吗？ 我选我选2块，拼出了三角形块，拼出了三角形 和四边形和四边形。 三角形三角形 正方形正方形 四边形四边形 平行四边形平行四边形 活动活动2 2 想想拼拼想想拼拼 选选3块能拼出更多的图形。块能拼出更多的图形。 正方形正方形 长方形长方形 三角形三角形 活动活动2 2 想想拼拼想想拼拼 选选3块能拼出更多的图形。块能拼出更多的图形。 平行四边形平行四边形 平行四边形平行四边形 五边形五边形 活动活动2 2 想想拼拼想想拼拼 选的块数越多，拼法也越多。选的块数越多，拼法也越多。 你是用哪几块拼的？和同学交流。你是用哪几块拼的？

19、和同学交流。 三角形三角形 正方形正方形 五边形五边形 活动活动3 3 拼拼说说拼拼说说 下面是用一副七巧板拼成的图形，分下面是用一副七巧板拼成的图形，分 别像什么？你能照样子拼一拼吗？别像什么？你能照样子拼一拼吗？ 像小鱼。像小鱼。 活动活动3 3 拼拼说说拼拼说说 下面是用一副七巧板拼成的图形，分下面是用一副七巧板拼成的图形，分 别像什么？你能照样子拼一拼吗？别像什么？你能照样子拼一拼吗？ 像小羊。像小羊。 活动活动3 3 拼拼说说拼拼说说 下面是用一副七巧板拼成的图形，分下面是用一副七巧板拼成的图形，分 别像什么？你能照样子拼一拼吗？别像什么？你能照样子拼一拼吗？ 像狐狸。像狐狸。 活动

20、活动3 3 拼拼说说拼拼说说 你还能用七巧板拼出哪些图形？把拼出你还能用七巧板拼出哪些图形？把拼出 的图形贴在教室里，大家共同欣赏。的图形贴在教室里，大家共同欣赏。 活动活动3 3 拼拼说说拼拼说说 七巧板能拼出很七巧板能拼出很 多有趣的图形。多有趣的图形。 用用2块、块、3块、块、4 块块都能拼成都能拼成 已经学过的图形。已经学过的图形。 回顾活动过程，你觉得七巧板回顾活动过程，你觉得七巧板“巧巧”在哪里？在哪里？ 拓展延伸拓展延伸 七巧板是我国一种传统的智力玩具，用它可以拼出七巧板是我国一种传统的智力玩具，用它可以拼出 千变万化的图形，也称“七巧图”。七巧板流传到国外千变万化的图形，也称“七巧图”。七巧板流传到国外 后，引起了很多人的兴趣，被称作“唐图”。后，引起了很多人的兴趣，被称作“唐图”。