小学语文春天你好教学设计.doc

1、春天，你好教学设计 今天，很高兴 一、导入 1、同学们表演各种动物，叫、跳都可以 2、师表演小燕子，导入春天。 板书：春天，你好！ 二、看春天。 1、春天的颜色。 小朋友们，现在正逢春天，想去户外运动吗？但是老师要你在出去的时候，要记住你都看到 了什么？一会来给老师汇报，好吗？下面就让我们一起去花园里感受春天吧！ 师：小朋友们，刚刚你看到了什么呢？ 生：我看到花开了。 生：我看到草绿了。 小朋友们可真善于观察呀，那你能说说你都看到了什么颜色的花呢？ 师小结：啊，原来春天是五颜六色的。怪不得春天那么美丽呢！ 播放课件动画短片春天的颜色 2、小朋友们刚刚感受了春天的花，想不想再看看春天的其它美丽景

2、色呢？ 课件展示：春天的景象图。 （在欣赏农民伯伯插秧这幅画时， 给同学们讲讲种地的不易及艰辛， 让他们给爸爸妈妈说声 辛苦了） 3、小朋友们，春天这么美丽，我们应该怎样留住它呢? （1）同学们各抒己见之后，师放映科技动画爱护花草，从我做起 （2）和同学们一起说一下保护植物的标语。 爱护花草，人人有责！ 我也有生命，请你爱惜我 3、有时候我们也可以制作一些标本。 二，赏析春天的动物。 1、小朋友们，看完了春天的植物，我们再来感受一下春天的小动物，好不好？ 课件展示迎接春天的小动物 2、小朋友们，除了动画片中的蛇、青蛙、小松鼠，你还知道春天有哪些小动物也感受到春 天的美丽，要在这个季节和我们一起来进行户外运动呢？ 蝴蝶、蜻蜓等。 三、唱春天 欣赏了春天的动物，也欣赏了春天的植物，你想用歌声来赞美春天吗？ 视频学唱春天在哪里 四、拓展 星期天，和爸爸妈妈一起去野外感受一下春天。领悟春天的美好吧。 五、小结 小朋友们，学习了这节课，你想对春天说些什么呢？ 春天，你好！ 师生一起做春天，你好的手势。