2020新川教版四年级上册信息技术1.1 即时通讯聊创意 教案.doc
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1、第一单元第一单元 第一节即时通讯聊创意第一节即时通讯聊创意 教学目的 知识与技能:微信的基本功能使用、QQ 空间 情感态度:培养学生用微信与人交流的良好习惯 教学重点 微信的基本功能使用 教学难点 文件传输 教学过程 教学方法 和手段 课程 引入 一、引入 打开微信聊天截图。 提问:孩子们能告诉老师,这是干什么吗? 小结、评价学生的回答情况 引入课题,板书: 新课教 学 ( 包 括例题 精讲课 堂练习 等) 二、新授 (一) 、微信初体验 1、安装微信 提问:同学们知道“应用商店”吗?是干什么用的? 生回答。 在“应用商店”里安装手机上的应用程序。 2、微信聊天 布置看书: 小试验:同学们按照
2、书上的方法,加小组成员为好友发一 条文字信息和语音信息。 根据情况做整个补充讲解或个别指导处理 3、使用表情符号 学生看书, 。 4、发送图片 情 景 创 设、任务 驱动、自 主探究 小组探究交流操作 提醒:选择“原图” ,才清析。 5、微信功能探索 学生自己完成 抽学生回答,并评讲。 (二) 、微信群聊 1、建立群聊 小组合作:以小组为单位建立一个群。 2、修改群聊名称 抽学生演示操作 3、查找聊天记录 (三) 、文件传输 师:有什么办法让手机上的文件传到电脑呢? 生小组讨论,然后抽答 生: 同时登陆微信电脑端和移动端, 使用 “文件传输助手” 。 (四) 、知识拓展 1、QQ 功能探索 提前让学生在家申请好 QQ 号码,并预习。 分小组完成 9 页表 1-1-2 内容。 2、有趣的 QQ 空间 提示:电脑上叫“QQ 空间” ,手机上叫“好友动态” 。 抽学生展示。 小结与作业 课堂小 结 本课学习了微信初体验、微信群聊、文件传输、知识拓展 本课作 业 课后评一评 本课教 学后记 让学生实践操作展示,兴趣很高 或反思
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