用7的乘法口诀求商教案.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《用7的乘法口诀求商教案.docx》由用户(一斤白开水)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 乘法 口诀 教案
- 资源描述:
-
1、 用用 7 的乘法口诀求商的乘法口诀求商 课题与教课题与教 学内容学内容 二 2 用 7 的乘法口诀求 商 课本 P13 页,例题及练一 练 课课 时时 安安 排排 1 知 识知 识 技能技能 能用 7 的乘法口决求商,体会乘除法之间的联系,并 进一步体会除法的意义。 过 程过 程 方法方法 结合具体的情境, 在思考与合作交流的过程中学习用 7 的乘法口诀求商。 情 感情 感 态度态度 在解决实际问题的过程中进一步体会数学与现实生活 的密切联系。 教教学学过过程程设设计计 预设教学路径预设教学路径 预设学生活动预设学生活动 备择方案备择方案 一、创设情境。一、创设情境。 师: (出示教学课件)
2、同 学们, 某空军部队要举行一次 飞机飞行表演,共有 21 架飞 机参加, 那么他们应当怎样分 组呢?我们给他们分一分好 吗? 二、探究体验二、探究体验 1、小组合作,制定编组 方案用圆形 2、全班交流,汇报方案。 3、引导编题。 学生自由讨论,发言。 小组内共同合作,用 圆形图片代替飞机模型分 一分。 学生代表边摆边介绍 本组方案 学生可能说出: 1、每组架,可以分 成组。 2、每架一组,可以 分成组。 学生可能说出: 1、一共有 21 架飞机 参加飞行表演,每 7 架飞 机一组排成“人”字形。可 以分几组? 预设教学路径预设教学路径 预设学生活动预设学生活动 备择方案备择方案 引导学生列出算式。教师板 书。 21 3 21 7 引导学生讨论怎样去求 商。 (2)师:出示第二幅图, 要求学生提出问题, 并列出算 算式。 4、试一试 让学生先试算,填口诀, 再交流。 学生可能说出: 21 3 21 7 学生讨论回答:乘法 口诀:三七二十一 学生可能说出: 1、一共有 21 架飞机 参加飞行表演,每 3 架飞 机为一组。可以分几组? 21 37(组) 2、一共有 21 架飞机 参加飞行表演,平均分成 了7组。 每组有几架飞机? 21 73(架)
展开阅读全文