2020全国物理中考题分类汇编23—《力学实验》(含答案和解析).docx
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1、第 1 页,共 65 页 2020 全国物理中考题分类汇编全国物理中考题分类汇编 23力学实验力学实验 1.(2020 湖北荆州)在学习牛顿第一定律时,老师给出了如图 1所示装置,将毛巾铺在水平木板上,让小 车从斜面顶端由静止自由滑下,观察小车滑行的距离;去掉木板上的毛巾,再次让小车从斜面顶端由静止 自由滑下,观察小车滑行的距离。 (1)由实验可以看出, 小车受到的_越大, 小车滑行的距离越短, 说明力是_物体运动状态的原因; (2)由上述实验现象可联想到: 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中, 滑动摩擦力的大小与_ 有关,此因素可由图 2 中的_两图进行探究。实验时,要用弹簧测力计拉着
2、木块沿水平方向做匀速直 线运动,是利用了_的原理; (3)上述实验中,主要运用的物理探究方法是_。 2.(2020 海南)如图所示,是“探究阻力对运动的影响”的实验情景。 (1)让小车三次从同一斜面上的同一高度处, 沿斜面从静止开始运动, 目的是使小车到达水平面时的_ 相同; (2)水平面越光滑,运动小车受到的阻力越_,运动的时间越长,运动的距离越远; (3)进一步推理,如果水平面足够光滑,小车不受阻力,它将_运动下去。 3.(2020 甘肃金昌)小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能 有: A.接触面所受的压力大小 B.接触面的粗糙程度 第 2 页,共 6
3、5 页 C.物体运动的速度 接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。 (1)进行甲、乙、丙图实验时,弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做_运动; (2)要验证猜想 B,需按照_两个图(选填“甲”、“乙”或“丙”)进行对比实验; (3)比较甲,乙图的实验,得到的实验结论是_; (4)在本次实验中运用的研究方法是转换法和_; (5)小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定,于是改进了实验装置,如图丁所示。改进后 长木板_(选填“一定”或“不一定”)要做匀速直线运动。 4.(2020 甘肃甘南州)在“探究液体压强的特点”实验中,小明进行了如下的猜想: 猜想一:液体内部压强大小可能与液体深度
4、有关。 猜想二:液体内部压强大小可能与液体密度有关。 猜想三:液体内部压强大小可能与方向有关。 为了验证以上猜想,小明进行了如图所示的操作: (1)实验过程中探头受到的液体压强大小是通过_反映的。 (2)为了验证猜想一,应选择_两组实验对比,可初步验证出猜想一是正确的。 (3)探究液体压强与液体密度的关系时,对比乙、丙两组实验,小明可得出的结论是:当液体深度相同时, 液体的密度越大,液体的压强就越_。 5.(2020 湖北鄂州)在“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”实验中,小芳设计的实验步骤如图 所示,按照 A、B、C、D的顺序进行测量。小华认为,为了减小实验误差,可以进一步优化实验步骤
5、,他 将 A、B、C、D重新排序。你认为小华的测量顺序应该是_,此实验得出的结论是_。 第 3 页,共 65 页 6.(2020 江苏扬州)某学习小组利用空矿泉水瓶、烧杯、量筒、剪刀、记号笔、细线和足量的水(已知水 的密度为)测量了一块小矿石的密度,实验过程如下: (1)实验步骤: A.向量筒中加入适量的水,记下体积1(如图1); B.烧杯中注人适量的水,将石块放入剪下的矿泉水瓶内,使矿泉水瓶漂浮在烧杯中,并用记号笔在烧杯上 标记此时液面的位置(如图2); C.取出矿泉水瓶,将量筒中的水缓慢倒入烧杯至_,量筒中剩余水的体积2(如图3); D.再用细线拴住小矿石缓慢放入量筒中,此时总体积3(如图
6、4)。 (2)小矿石的密度表达式石=_(用题中物理量符号表示); (3)由于矿泉水瓶有质量,会导致小矿石密度测量值_,有同学指出只要在步骤 C 进行适当修改就可 以,该同学修改的内容是_。 7.(2020 贵州毕节)如图所示是探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系实验。 (1)把物体慢慢浸入水中直到全部没入的过程中,物体受到的浮力逐渐变_(填“大”或“小”), (2)物体浸没在装满水的溢水杯后,水会流入空桶中,各步骤中弹簧测力计的示数已在图中标明,通过实验 可得:浮= 排=_N。 第 4 页,共 65 页 8.(2020 江西)【实验名称】用天平、量筒测量小石块的密度。 【实验设计】 如图 1
7、所示, 是小普同学设计的两种测量小石块密度的方案(操作步骤按照示意图中的 顺序进行)。你认为方案_测量误差会较大,原因是_。 【进行实验】小晟同学进行了实验,测出了相关物理量,计算出了石块的密度,以下是他测量小石块质量 的实验片段: 将天平放在_台上,把游码移到标尺左端的零刻度线处,发现指针指在分度盘中线的左侧,再向右 调节_,直至天平水平平衡。 在左盘放被测小石块,在右盘从大到小加减砝码,当加到最小的砝码后,观察到指针静止在如图 2所示 的位置,接下来的操作是_,直至天平水平平衡; 读出小石块的质量。 【实验数据】测出所有相关物理量,并将实验数据记录在下面表格内,计算出石块的密度。请你将表格
8、中 、处的内容补充完整。 石块的质量/ _ _ 石块的体积/3 石块的密度 /( 3) / / / / / 9.(2020 山东青岛)研究定滑轮的特点。 (1)在研究使用定滑轮是否省力时,用如图甲所示装置匀速提升重物,需要测量 第 5 页,共 65 页 的物理量是_和_。 (2)如图乙所示,分别用拉力1、2、3匀速提升重物,则三个力的大小关系是_。 (3)旗杆顶部有一个定滑轮,给我们升国旗带来了便利。这是利用定滑轮_的特点。 10.(2020 山东青岛)探究液体内部压强的特点。 (1)用压强计和盛有水的容器进行实验, 情形如图甲所示。 比较 A、 B可知: 在液体内部的同一深度, 向_ 的压强
9、都相等;比较 A、C可知:液体内部压强的大小跟_有关。 (2)用如图乙所示的容器也可以探究液体内部的压强。 容器中间用隔板分成互不相通的左右两部分, 隔板上 有一圆孔用薄橡皮膜封闭,橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。用此容器进行的两次实验,情形如图 丙的 D、E 所示。由此可推断:a、b 两种液体密度的大小关系是_,a、c两种液体密度的大小关 系是_。 11.(2020 湖南娄底)在湄江地质公园进行研学活动时,小明捡到一块形状怪异的小化石,为测量小化石 的密度。他利用已学知识设计如下实验方案: (1)用天平称出小化石的质量。 天平平衡后, 右盘中砝码和游码的位置如图甲所示, 小化石的质量为_
10、g。 (2)用量筒和水测量小化石体积,“先往量筒中倒入适量的水”,其中“适量”的确切含义是: _;小化石和水的总体积不能超过量筒量程。 (3)小化石放入量筒前后的情况,如图乙所示(忽略细线的体积),小化石的密度是_/3。 (4)若小明先测出小化石的体积,将小化石从量筒中取出,然后用天平称出其质量,求出小化石的密度。这 样测出小化石的密度将_(选填“偏大”偏小”或“不变”)。 12.(2020 北京)测量某种液体密度的主要实验步骤如下: (1)用调节好的天平测量烧杯和液体的总质量,当天平再次平衡时,如图甲所示,烧杯和液体的总质量为 第 6 页,共 65 页 _g。 (2)将烧杯中的部分液体倒入量
11、筒中,如图所示,量筒中液体的体积为_3。 (3)用天平测出烧杯和杯内剩余液体的总质量为 74g。 (4)计算出液体的密度为_/3。 13.(2020 陕西)为探究影响滑动摩擦力大小的因素,实验小组的同学用如图 1所示的装置和器材进行实 验。 (1)将木块平放在水平长木板上,用弹簧测力计沿_方向拉动,使其做_运动,此时弹簧测力计示 数等于木块所受滑动摩擦力的大小。 (2)在木块上加放砝码,是为了探究滑动摩擦力大小与_的关系;在长木板上铺上棉布或毛巾,是为了 探究滑动摩擦力大小与接触面_的关系。 (3)实验中,大家发现弹簧测力计示数很难稳定,于是设计了如图2所示的装置来进行实验。水平传送带 的速度
12、可以调节,定滑轮摩擦忽略不计。 启动传送带,当弹簧测力计的示数稳定后,木块相对于地面_,此时弹簧测力计示数等于木块所受 滑动摩擦力的大小,木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向_。 某次实验中,当弹簧测力计的示数稳定后,改变传送带的速度大小,大家发现弹簧测力计的示数没有改 变,说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小_。 第 7 页,共 65 页 14.(2020 宁夏)75%的医用酒精可以有效灭活新型冠状病毒,小刚从网上购置了两瓶某品牌75%的医用 酒精,说明书如图甲所示,小刚查到75%的医用酒精密度为0.87/3,于是想通过测量该酒精的密度米 鉴定其产品是否合格: (1)小刚取适量该酒精进
13、行实验: 为使测量结果更准确,以下实验操作步骤合理顺序是_(用字母表示)。 A.计算酒精的密度 B.用天平测出烧杯的质量52.4 C.在烧杯中盛适量的酒精,用天平测出酒精和烧杯的总质量 D.调节天平平衡 E.将烧杯中的酒精倒入量筒中,读出其体积,如图乙所示 测量酒精和烧杯总质量时, 使码和游码的位置如图丙所示。 则总质量为_g, 该酒精的密度是_。 根据测量结果,小刚能否鉴定该户品是否合格?并说明理由_。 (2)在学完浮力的知识后, 小刚又想到可以利用弹簧测力计, 水、 烧杯, 细线和小石块来测量该酒精的密度。 实验操作步骤如下: .用细线将小石块绑好,挂在弹簧测力计下,读出测力计示数1 .在
14、烧杯中倒入适量的水,将小石块挂在弹簧测力计下使其浸没在水中,读出测力计示数2 .算出小石块的体积石 .在擦干水的烧杯中倒入适最的酒精,将已擦干的小石块挂在弹策测力计下,使其浸没在酒精中,读出测 力计示数3 根据上述操作步骤,请你帮助小刚推导出该酒精密度的表达式为_(表达式用测量量的字母表示,水 的密度用水表示,推导过程要有必要的文字说明)。 第 8 页,共 65 页 15.(2020 湖北孝感)为了测定某种液体的密度,同学们分成两组分别进行实验。 (1)第一小组同学用到的实验器材有天平、量筒、烧杯等,她们的操作步骤如下: 首先将天平放置于水平桌面上,观察到天平是_(选填“省力”、“等臂”或“费
15、力”)杠杆; 将游码放到标尺左端的零刻度线处, 发现天平分度盘的指针如图甲所示, 此时应将平衡螺母向_(选 填“左”或“右”)调节,直至天平横梁平衡; 将待测液体倒入空烧杯中,用天平测量出烧杯和待测液体的总质量1= 92.6,然后将烧杯中适量的待 测液体倒入空量筒中,如图乙所示,则量筒中待测液体的体积为 =_ml,再次用天平测量出烧杯和 剩下待测液体的总质量2= 59.8,则量筒中待测液体的质量为_g; 通过以上步骤,测得这种待测液体的密度为_/3。 (2)第二小组同学用到的实验器材有弹簧测力计、烧杯、细线、体积为0的物体等,他们的方法如下: 将物体用细线挂在弹簧测力计下,如图丙所示,静止时弹
16、簧测力计的示数为1; 然后将弹簧测力计下的物体浸没到装有待测液体的烧杯中, 如图丁所示, 静止时弹簧测力计的示数为2; 该组同学测出待测液体密度的表达式为 =_(请用1、2、0、g表示)。 第 9 页,共 65 页 16.(2020 山东菏泽)现有两个品种相同的实心西瓜,形状不同,在没有直接测量质量和重力工具的情况 下,要判断哪个更重,在以下三种方案中 方案一:将西瓜分别装入相同的网,分别挂在已调节好的等臂杠杆的两端,观察杠杆的倾斜情况; 方案二:将西瓜分别装入相同的网,分别系在一条跨过定滑轮的绳子两端,向上提滑轮,观察哪个先离开 地面; 方案三:把两个西瓜放在质地均匀的同一块海绵上,观察海绵
17、形变的大小。 你认为方案_不可行,原因是_。 17.(2020 湖北随州)小红在探究杠杆的平衡条件时,找来一个量程为 5N 的弹簧测力计和若干个重均为0.5的钩码,实验前测得杠杆上相邻刻度线 间的距离都等于 2cm。请回答下列问题: (1)实验前,小红先将杠杆调至水平位置平衡,这样操作的目的是_。 (2)小红在实验中测得一组数据如下表,于是他立即得出了杠杆的平衡条件:“1 1= 2 2”,你认 为是否合理,并说明理由:_ 1/ 1/ 2/ 2/ 2 6 3 4 (3)某次实验如图所示, 杠杆平衡, 则以下生活中相关杠杆的应用与此图中杠杆类型相同的是_(选 填“托盘天平”、“核桃夹”或“筷子”)
18、。 (4)在图中,保持弹簧测力计的位置及拉力的方向和钩码的个数不变,钩码向左移动,若要保持杠杆平 衡,则钩码到支点的距离不应超过_cm。 18.(2020 四川达州)同学们在探究影响浮力大小的因素时,发现手中的弹簧测力计损坏了,聪明的小强 同学利用刻度均匀的杠杆和钩码(每只重0.5)替代弹簧测力计顺利地完成了该实验。以下是小强同学的实 验操作,请你帮他完善该实验探究。 (1)将杠杆安装在支架上,静止时如图 1 所示,应将平衡螺母向_(选填“右”或“左”)调节,使杠杆 在水平位置平衡。 (2)如图 2 甲所示,将重 2N的物体 G挂在 A点,两只钩码挂在 B 点时,杠杆在水平位置平衡。 (3)将
19、物体 G 部分浸入水中(如图 2乙所示),两只钩码移到 C 点时,杠杆在水平位置平衡。 (4)将物体 G 浸没于水中(如图 2 丙所示),两只钩码移到 D 点时,杠杆在水平位置平衡。 (5)将物体 G 浸没于盐水中(如图 2丁所示),两只钩码移到 E 点时,杠杆在水平位置平衡。 第 10 页,共 65 页 分析与论证:分析比较(2)、(3)、(4)可得:物体 G所受浮力大小与_有关; 分析比较(2)、(4)、(5)可得:物体 G所受浮力大小与_有关; 由题中信息计算物体 G 的体积 =_3, 盐水的密度盐水=_/3(水= 1.0 103/3, = 10/) 19.(2020 四川巴中)在探究“
20、影响液体内部压强大小的因素”的实验中,操作过程如下。 (1)实验中液体压强是用 U 形管两侧液面_来表示的,这种方法叫_法。 (2)通过比较_两个图,可得出结论:同一种液体的压强随深度的增加而增大。 (3)通过比较 D、E两个图,可探究液体压强与_的关系。 (4)通过比较 A、B、C三个图,可得出结论:同种液体在相同深度向各个方向的压强_。 20.(2020 黑龙江齐齐哈尔)在“测量金属块的密度”实验中:实验器材有托盘天平、量筒、足量的水、 细线、待测小金属块(质地均匀)等。 (1)小鑫同学首先将托盘天平放置于_工作台上, 将游码放在标尺的_处, 发现指针的位置如图甲 所示,要使横梁平衡,应将
21、平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节。 (2)将金属块放在托盘天平的左盘内,向右盘中加减砝码,并调节游码,当横梁重新平衡时,所用砝码和游 码在标尺上的位置,如图乙所示,金属块的质量为_g。 (3)把金属块缓慢放入装有 20ml水的量筒内,使其浸没在水中,此时量筒内的水面如图丙所示,则金属块 的体积是_3。 第 11 页,共 65 页 (4)经过计算可知,金属块的密度是_/3,可以换算为_/3。 (5)将金属块截去一半,剩余金属块与原金属块相比,密度_(选填“不变”或“改变”)。 21. (2020 湖南邵阳) 小刘同学参加了今年我市初中学业水平考试物理实验操作技能考查, 抽到试题测定物体所受
22、的浮力, 检查完所需器材: 烧杯、 弹簧测力计、 待测物体、 水、 细线,按下面步骤进行了操作。 用弹簧测力计测出待测物体的重力; 用弹簧测力计测出待测物体部分浸入水中时弹簧测力计对物体的拉力: 用弹簧测力计测出待测物体全部浸入水中时弹簧测力计对物体的拉力; 计算出物体所受的浮力浮; 实验完毕后整理器材放回原处。 所做实验记录如下: 物体浸入水情况 部分浸入水中 全部浸入水中 拉力大小() _ 0.5 浮力大小浮() _ 0.8 物体受到的重力 = 1.3,请根据实验过程和记录,思考并回答以下问题: (1)当物体部分浸入水中时,弹簧测力计示数如图所示,请根据弹簧测力计的示数完成表格中的空格。
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