2020全国物理中考题分类汇编6—《力、运动和力》（含答案和解析）.docx

1、2020 全国物理中考题分类汇编力、运动和力 1.（2020 福建省）以下措施中，为了减小摩擦的是( ) A. 浴室铺防滑垫 B. 缝衣针表面做得光滑 C. 车把上加装橡胶套 D. 瓶盖侧表面刻有竖纹 2.（2020 安徽省）如图所示，一轻质弹簧(即重力不计)，上端挂在铁架台的 水平横杆上，下端挂一重为 G 的小球并保持静止。图中分别画出了该状态下 小球和弹簧的受力示意图。下列判断正确的是( ) A. G 与3是一对平衡力 B. G 与3是一对相互作用力 C. 1与2是一对平衡力 D. F 1与2是一对相互作用力 3.（2020 浙江杭州）惯性是物体的一种性质，下列说法正确的是( ) A. 物

2、体运动状态改变时才有惯性 B. 物体速度越大惯性也越大 C. 静止或匀速运动的物体没有惯性 D. 物体受力或不受力时都具有惯性 4.（2020 山东青岛）（多选）下列关于运动和力的说法，正确的是( ) A. 相互接触的两个物体之间不一定有力的作用 B. 当一个物体是施力物体时，就不能是受力物体 C. 力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关 D. 物体只有受力才能运动，不受力总保持静止状态 5.（2020 山东青岛）（多选）如图所示，在水平拉力 F 的作用下，木块随小车一起在 水平地面上向右做匀速直线运动。下列分析正确的是( ) A. 木块受到水平向右的摩擦力 B. 木块所受摩擦力的大小为

3、F C. 小车受到水平向左的摩擦力 D. 小车所受摩擦力的大小为 F 6.（2020 北京市）人用水平方向的力推物体，使物体在粗糙程度相同的水平面上做匀速直线运动，下列说 法正确的是( ) A. 人对物体的推力大于水平面对物体的摩擦力 B. 若增大推力，物体所受摩擦力也将增大，物体仍做匀速直线运动 C. 若撤去推力，物体在继续运动过程中所受摩擦力大小不变 D. 若撤去推力，物体的运动状态不会发生改变 7.（2020 四川自贡）明明用水平推力推静止在地面上的桌子，但没有推动，此时( ) A. 水平推力小于桌子的重力 B. 水平推力小于桌子受到的摩擦力 C. 水平推力等于桌子的重力 D. 水平推力

4、等于桌子受到的摩擦力 8.（2020 四川自贡）下列四幅图呈现的是小明在探究影响滑动摩擦力大小因素时设计的几种实验方案，则 下列说法中正确的是( ) A. 通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响 B. 通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响 C. 通过乙、丙对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响 D. 通过乙、丁对比，可探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响 9.（2020 天津）一辆在水平道路上做匀速直线运动的汽车，它受到的平衡力有（ ） A一对 B二对 C三对 D四对 10.（2020 辽宁沈阳）打篮球是同学们喜欢的体育运动。关于它的描述正确的是(

5、) A. 篮球抛出后，由于受到惯性力继续向前运动 B. 篮球离手后，在空中飞行过程中，人对篮球做了功 C. 篮球下落过程中，重力做功的功率不变 D. 篮球由运动到静止，说明力可以改变物体的运动状态 11.（2020 青海）在测量滑动摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使它在桌面上做匀速直线运 动，下列说法中正确的是( ) A. 木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对平衡力 B. 木块所受的拉力与木块所受的摩擦力是一对平衡力 C. 木块所受的重力与木块对桌面的压力是一对相互作用力 D. 弹簧测力计对木块的拉力与木块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力 12.（2020 山东济宁）如图所示，小

6、明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但 箱子却没有运动。下列说法正确的是( ) A. 箱子没有运动，此时箱子所受推力小于箱子所受摩擦力 B. 箱子所受重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力 C. 地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力 D. 箱子此时在水平方向上和竖直方向上受到的合力均为零 13.（2020 黑龙江省哈尔滨）中国运动员苏炳添在国际百米大赛中成为首位跑进 10 秒内的中国人。赛跑过 程中关于运动员的说法不正确的是( ) A. 以运动员为参照物，坐着的观众是运动的 B. 运动员冲刺到终点不能立即停下，是由于人具有惯性 C. 运动员蹬地起跑，说明力可以改变人的运动状态

7、D. 运动员的鞋底花纹很深，是为了减小摩擦 14.（2020 吉林）下列做法中，属于防止惯性带来危害的是( ) A. 行车时要保持车距 B. 跳远时要快速助跑 C. 拍打衣服除去灰尘 D. 将盆中的水泼出去 15.（2020 浙江宁波）健身者在没有其它辅助的情况下，下列姿势不可能在水平地面上保持的是( ) A. B. C. D. 16.（2020 内蒙古包头）踢毽子是一项有益的体育活动，小军以某一速度将毽子笔直向上踢出。下列说法 正确的是( ) A. 脚对毽子的力大于键子对脚的力 B. 毽子离开脚后继续向上运动，是因为具有惯性 C. 毽子离开脚时的速度与落回到该位置时的速度大小相等 D. 毽子

8、上升过程中重力势能不变 17.（2020 广西南宁）我国北斗三号全球卫星导的系統最后一颗组网卫星，于 2020 年 6 月成功发射并进入 预定轨道，北斗系统将以更强功能服务全球下列说法正确的是（ ） A卫星相对太阳是静止的 B卫星加速升空时运动状态不变 C卫星通过超声波向地面传输信息 D地球对卫星有吸引力，同时卫星对地球也有吸引力 18.（2020 甘肃省金昌市）下列关于厨房里物理现象的解释，说法错误的是( ) A. 把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，是利用了“力的作用是相互的” B. 泼水时，盆留在手中，水由于具有惯性泼出去 C. 高压锅能很快煮熟食物，是由于锅内气压增大，水的沸点升高 D.

9、微波炉能加热食物，是利用了红外线具有较强的穿透性 19.（2020 甘肃省天水市）如图所示，下列四幅图对应的说法正确的是( ) A. 图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向下 B. 图乙中筷子提米在空中静止时，筷子所受米给它的摩擦力方向向上 C. 图丙中在力 F 拉动木板 B 使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数保持不变 D. 图丁小球可在 A、B 两点间来回摆动，当小球摆到最高点 B点时，细线恰好断开，则小球将保持静 止 20.（2020 广西贵港）关于力与运动的关系，下列说法正确的是( ) A. 物体静止时，一定不受力的作用 B. 物体不受力的作用时，一定处于静止状

10、态 C. 物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用 D. 物体受到力的作用时，运动状态一定会发生改变 21.（2020 吉林长春）穿轮滑鞋的小红因用力推墙而运动。对此现象中相关物理知识分析正确的是( ) A. 小红相对墙是静止的 B. 小红后退时惯性变小 C. 力改变了小红的运动状态 D. 小红对墙的力小于墙对小红的力 22. （2020 贵州毕节） 自行车是节能环保的交通工具。 关于小华骑自行车上学的情形， 下列说法正确的是( ) A. 小华在骑行过程中，相对于路旁的树木是静止的 B. 小华骑车左转弯时，其运动状态发生改变 C. 自行车所受重力与自行车对地面的压力是一对平衡力 D. 自行车所

11、受重力与自行车对地面的压力是一对相互作用力 23.（2020 贵州铜仁）小明同学学习了运动和力的如识后，整理笔记如下，其中错误的是( ) A. 力是改变物体运动状态的原因 B. 物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力 C. 物理课本放在水平桌面上，课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力是对平衡力 D. 一切物体都具有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关 24.（2020 内蒙古呼和浩特）在物理学中，力和运动正确关系的得出，从亚里士多德到牛顿，历经二千多 年。如图甲，水平地面上的物体，在水平向右拉力的作用下，从 = 0开始，物体的运动情况如图乙。对于 这个过程力和运动描述正确的是( ) A. 该物体直

12、做匀速直线运动 B. = 1时，若 = 3，则地面的滑动摩擦力也为 3N C. 从 = 0到 = 6的过程中，力 F在逐渐增大 D. 物体做匀速直线运动阶段的速度为2/ 25.（2020 江西） 如图所示，小明去公园遛狗时， 用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动。 此时， 若不计绳子重力，以下两个力是一对平衡力的是( ) A. 小明拉绳子的力与狗拉绳子的力 B. 狗受到的重力与地面对狗的支持力 C. 绳子对狗的拉力与地面对狗的阻力 D. 绳子对狗的拉力与狗对绳子的拉力 26.（2020 海南）如图所示，用测力计拉着物体在水平面上做匀速直线运动。 测力计的示数等于( ) A. 物体受到的重力大小 B.

13、 物体受到的支持力大小 C. 物体受到的摩擦力大小 D. 物体对桌面的压力大小 27.（2020 江苏南京）如图所示，小伙伴们在玩滑板车，脚蹬地后，人和车一起 沿水平路面向前运动。下列说法正确的是( ) A. 人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力 B. 蹬地时，地面对脚的支持力是由于地面形变产生的 C. 停止蹬地后，车最终会停下来，说明运动需要力来维持 D. 车在滑行过程中所受的力突然全部消失，车将立即停下来 28.（2020 黑龙江省齐齐哈尔）关于下列现象，说法正确的是( ) A. 鞋底上有凸凹不平的花纹，是为了减小鞋与地面之间的摩擦 B. 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或

14、匀速直线运动状态 C. 汽车突然刹车时，乘客的身体会前倾，是由于身体上部受到惯性的作用 D. 静止在水平地面上的课桌对地面的压力与地面对课桌的支持力是一对平衡力 29.（2020 江苏苏州）如图甲所示，水平桌面上放有一内壁光滑的竖直圆筒， 筒底固定一根弹簧。将一小球放置在弹簧上，静止时位于 A 点(如图乙)。现将 小球下压至 B 点，并用此处的装置锁定(如图丙)。解锁后，小球向上弹出筒口。下列说法正确的是( ) 图乙中圆筒对桌面的压力小于图丙中的压力 图乙中圆筒对桌面的压力等于图丙中的压力 图丙中小球开始运动到脱离弹簧的过程中速度一直变大 图丙中小球开始运动到脱离弹簧的过程中速度先变大后变小

15、A. 和 B. 和 C. 和 D. 和 30.（2020 湖北武汉）如图所示，将一把铁锁用绳子悬挂起来，把它拉到自 己的鼻子附近，松手后铁锁来回摆动。下列说法正确的是( ) A. 摆动过程中，绳子对铁锁的拉力和铁锁对绳子的拉力是一对平衡力 B. 摆动过程中，铁锁的运动状态定发生变化 C. 摆动过程中，绳子一定发生塑性形变 D. 若绳子突然断开，铁锁将做匀速直线运动 31.（2020 广州市）金属球用细绳挂在车厢内，并相对于车静止，位置如图 1 所示。下列选项中能导致球 突然从如图 1位置变成如图 2位置的是( ) A. 车向西起动 B. 车做匀速直线运动 C. 车向东直线运动时加速 D. 车向

16、东直线运动时减速 32.（2020 广西贵港）如图所示，完全相同的 A、B两个长方体物块叠放在水平 地面上，在拉力 F 作用下，物块 A、B 一起向右做匀速直线运动下列说法正确的 是( ) A. 物块 A 受到的重力和 B对 A 的支持力是一对相互作用力 B. 物块 B受到的重力和地面对 B的支持力是一对平衡力 C. 物块 A对 B 的摩擦力方向水平向右，大小等于 F D. 物块 B 对地面的摩擦力方向水平向左，大小等于 F 33（2020 广东省） 如图所示为实验室常用的弹簧测力计， 使用前要检查指针、 弹簧与外壳之间是否_， 指针是否_。 34.（2020 广西贵港）如图所示，弹簧测力计的

17、读数为_N。 35.（2020 甘肃省天水市）(1)在图甲中木块的长度为_cm； (2)在图乙中天平的读数为_g； (3)在图丙中物体 A重为_N。 36.（2020 重庆 A 卷）被誉为“经典力学奠基人”的物理学家_总结出：一切物体在没有受到外力作 用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为纪念他对物理学的贡献，物理学中用他的名字作为_( 填物理量名称)的单位。 37.（2020 海南）如图所示，运动员射箭时，弦被手拉弯，说明力使物体发生了_；手拉 弯了弦的同时，弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是_的。 38.（2020 云南）歼20是中国第五代隐身重型歼击机，其最大飞行速度为2.8马赫，即

18、15空 气中声速的2.8倍(15空气中声速340/)。 歼击机以最大飞行速度飞行100s运动的路程为_.通常， 进入战斗状态前歼击机丢掉副油箱以减小惯性，使运动状态_(选填“容易”或“不容易”)改变。 39.（2020 青海）马龙在 2019年的布达佩斯世乒赛的决赛中，将迎面飞来的球扣回，这一现象表明球受到 的作用力改变了球的_，该力的施力物体是_。球离开球拍后，由于_仍向前运动。 40.（2020 黑龙江省齐齐哈尔）如图所示，一个木箱放在各处粗糙程度均相同的水平地 面上， 对木箱施加一个水平向右、 大小为 15N的拉力， 使木箱水平向右做匀速直线运动， 则此过程中木箱受到的摩擦力为_N，方向

19、水平向_(选填“左”或“右”)。 41.（2020 江西）“我劳动，我快乐”。如图所示，是小红同学常用的搓衣板，它是 通过增大接触面的_来增大摩擦；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为_ 摩擦(选填“滑动”或“滚动”)。 42.（2020 江西）在探究运动和力的关系实验中，让同一小车从同一斜面同一高度自行滑下，其目的是使 小车滑行至水平面时的初始速度_；此小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离不同，说明力的作 用效果与力的_有关。 43.（2020 山西）通过银幕，看着宇航员在失重状态下的太空中工作，的确是一件很酷的事情。假如你自 己是在太空中工作的宇航员，在你面前有一大块与你相对静止的太空巨石

20、，你用力向前将它推开请你 展开想象，你将会怎样？_，其原因是_。 44.（2020 贵州铜仁）如图所示，重力 10N 的物体，在外力 F作用下被紧按在竖直墙面上保持 静止不动，已知 F 大小为 20N，方向水平且垂直于墙面；则物体所受的摩擦力为_N，逐 渐减小外力 F，物体将紧贴墙面下滑，此时物体所受的摩擦力方向为_。 45.（2020 四川成都）2020 年 6月 23 日 9时 43分，我国用长征三号乙运载火箭，成功发射北斗系統第 55 颗。导航卫星，提前半年完成全球组网部署。火箭加速升空时，火箭推力_重力；卫星脱离火箭时， 由于具有_，能保持原有运动状态。 46.（2020 浙江杭州）连

21、接在水平桌面上的物体 M两端的轻质细绳分别绕过定滑轮与 A、B相连，细绳恰 好水平，如图所示。当 A重 3N，B 重 5N 时，M恰好做水平匀速直线运动，若滑轮摩擦不计，此时 M受到 的摩擦力大小为_N，方向是_。当 B刚触地时，若 A、M 都不会与滑轮组相碰，M受到的摩擦 力方向是_。 47. （2020 江苏南京） 重 100N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上， 用水平推力 F 推木箱。 = 15时， 没推动，木箱所受摩擦力为_N； = 30时，木箱做匀速直线运动； = 50时，木箱做加速运动； 撤去 F，木箱做减速运动，它所受摩擦力为_N。 48.（2020 河南）公安交通管理部门要求

22、驾驶员和乘客必须使用安全带，如图 所示。汽车匀速行驶时，坐在座位上的乘客相对于汽车是_的。如果不系 安全带，汽车一旦发生碰撞突然停止运动，乘客由于_继续向前运动，就 会与车身发生碰撞，对人身造成伤害。行驶的汽车受到碰撞停止运动，说明力 可以改变物体的_。 49.（2020 湖南长沙）如图所示，在足够长的水平面上，小杰用 30N 的水平推力推 着箱子做匀速直线运动，6s 内运动的路程为 3m，箱子的运动速度是_/：将 水平推力增大到 35N时，箱子受到的摩擦力大小是_.(不考虑空气阻力) 50.（2020 福建省）锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧 紧套在锤柄上。请用相关物理知

23、识解释这种做法。 51 （2020 广西南宁）在古代为了使箭射得更远，通常把箭头做得质量较大，使 箭的重心前移在开展“让纸飞机飞得更远”的兴趣活动中，放飞前，当我们对 着纸飞机的机头“哈气”就可以使纸飞机飞得更远，如图所示请用物理知识解 释“哈气”能使纸飞机飞得更远的原因 52. （2020 上海）在图中，重为 12 牛的均匀球体静止，请用力的图示法画出它所受的重力 G。 53. （2020 山东济宁）请在图中画出跳水运动员对跳板的压力。(按要求完成图) 54. （2020 青海） 用一根细线系着一个小钢球做成一个摆。 如图所示， 是小钢球摆动过程中某时刻的位置， 画出此时小钢球受力的示意图(

24、不计空气阻力)。 55.（2020 甘肃省金昌市）体育训练时，同学用力将足球踢出。如图所示，关于足球在水平地面上滚动过 程中的受力示意图，正确的是_(选填“甲”或“乙”)图。 56.（2020 江苏南京）如图()所示，空缆车随缆绳做匀速直线运动，在图()中画出缆车的轿厢(以方框表 示)受力示意图(不计空气阻力)。 57.（2020 江苏苏州）如图所示，物体正随水平传送带一起向右做匀速直线运动，画出物体所受力的示意 图。 58.（2020 云南）如图所示，画出物体静止在斜面上时对斜面压力 F 的示意图。 59. （2020 陕西）如图，画出灯笼所受重力的示意图。 60.（2020 吉林）请在图中

25、画出北京冬奥会吉祥物所受重力的示意图。 61.（2020 海南）按照要求规范作图(作图时请把图线画清晰)。在图中画出压在墙壁上的物体受重力 G的 示意图。 62. （2020 湖北黄石）一个质量分布均匀的小球放在光滑的水平地面上，左边与竖直光滑墙壁接触，小球 处于静止状态，如图，在图中画出小球受力示意图。 63. （2020 黑龙江省哈尔滨）如图，木块在水平向右的拉力作用下做水平匀速直线运动。请画出它在水平 方向上的受力示意图。(以“O”为力的作用点) 64.（2020 贵州毕节）一个木块从斜面上滑下，在水平面上继续滑动，请分别面出木块在斜面和水平面时 所受重力的示意图。 65.（2020 广

26、西贵港）如图所示，物体 A放在水平平板车上，随车一起向右做直线运动，请画出车突然加 速时物体 A所受力的示意图(不计空气阻力)。 66.（2020 山西）我国乒乓球制造企业已经研制生产出了无缝乒乓球。据厂家宣传，与有缝乒乓球相比无 缝乒乓球弹性更强。小明选择同一厂家生产的材料、大小相同的有缝和无缝乒乓球各一个，在同一个台面 上，探究其弹性的强弱。实验数据记录如下表。 由静止释放高度1/ 有缝乒乓球弹起高度2/ 无缝乒乓球弹起高度3/ 20 12 13 30 19 20 40 23 26 50 31 32 (1)当释放高度相同时，可根据_比较两种乒乓球的弹性。对比两组实验数据，可知_(选填 “有

27、缝”或“无缝”)乒乓球弹性更强。 (2)请根据无缝乒乓球的实验数据， 在如图的坐标系中描点作出图象。 分析图象可以得出结论： _。 67.（2020 四川成都）在“用弹簧测力计测量力的大小”实验中： (1)根据力的作用效果可以对力的大小进行测量。弹簧测力计能够测量力的大小，利用的是_。 A.力可以改变弹簧的形状 B.力可以改变弹簧的运动方向 C.力可以改变弹簧的运动快慢 (2)在进行如图所示的实验前，应将弹簧测力计沿_方向放置，然后进行调零。 (3)利用如图所示的实验，可以测量出木块与桌面之间的滑动摩擦力大小，条件是：_ (4)小武同学猜想：用两个不同的弹簧测力计，分别测量相同的力，示数可能不

28、同。以下设计中，能验证该 猜想的是_。 A.测量一根头发能承受的拉力 B.测量同一个木块受到的重力 C.测量让小武感受相同的拉力 D.测量拉动同一个木块的拉力 68.（2020 云南）在一次物理兴趣小组活动中，某组同学给大家展示了“探究阻力对物体运动的影响”实 验，如图所示。 (1)实验中每次都使同一辆小车从斜面的_高度由静止自由滑下， 目的是使小车到达水平面时具有相同 的_。 (2)按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如表： 接触面材料 小车受摩擦力情况 小车在水平面运动的距离/ 毛巾 大 20.2 棉布 较大 40.0 木板 小 90.1 分析表中内容， 得到的实验结论是： 在其他条件相

29、同时， 小车受到的摩擦力越小， 运动的距离越_； 进一步推理出的结论是：运动的小车不受阻力作用时，将_。早在 300多年前，意大利物理学家 _就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”。本实验所运用的实验和科学推理的 方法还可用于研究_(填写实验名称即可)。 (3)上述实验除用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和_法。 (4)实验中若再添加一小木块， 就可用图丙装置来探究“动能与速度的关系”。 具体的操作是让同一小 车从斜面的_由静止自由滑下，去撞击置于木板表面相同位置的木块并进行比较。 69. （2020 陕西）为探究影响滑动摩擦力大小的因素，实验小组的同学用如图 1所示的装置和

30、器材进行实 验。 (1)将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿_方向拉动，使其做_运动，此时弹簧测力计示 数等于木块所受滑动摩擦力的大小。 (2)在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力大小与_的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，是为了 探究滑动摩擦力大小与接触面_的关系。 (3)实验中，大家发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图2所示的装置来进行实验。水平传送带 的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。 启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面_，此时弹簧测力计示数等于木块所受 滑动摩擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向_。 某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带

31、的速度大小，大家发现弹簧测力计的示数没有改 变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小_。 70.（2020 贵州毕节）如图是探究“影响滑动摩擦力大小因素”实验。 (1)用弹簧测力计拉着物体 A在水平面匀速直线运动时，根据_可得到物体受到的滑动摩擦力的大小 等于弹簧测力计的拉力。 (2)其他条件不变，用弹簧测力计拉着物体 A以不同的速度匀速运动，弹簧测力计的示数不变，说明滑动 摩擦力的大小与物体运动速度的大小_(填“有关”或“无关”)。 (3)在物体 A 上再放个砝码重复上面的实验，物体 A 受到的滑动摩擦力将_(填“变大”、“变小”或 “不变”)。 71.（2020 吉林长春）如图所

32、示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。 (1)甲乙丙三次实验分别用弹簧测力计水平拉动木块，使其做_运动。 (2)图甲中木块受到的滑动摩擦力大小为_N，请画出图甲中木块所受滑动摩擦力的示意图。 (3)比较甲乙两次实验，可以研究滑动摩擦力的大小与_的关系。 (4)北方城市常常在下大雪后将煤渣均匀的铺在地面上来增大摩擦，这是应用_两次实验得出的结论。 72.（2020 山东青岛）探究与斜面相关的实验。 (1)如图甲所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由 静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉棉布，重复上述实验。小车在水平面上所受的阻力减小，小车向前

33、 滑行的距离_。在水平面上两次滑行的全过程，小车速度的减小量_。 伽利略对类似实验进行了分析，认识到：运动的物体受到的阻力越小，它运动的时间就越长，它的速度减 小得就越_。他进一步推测：在理想情况下，如果水平表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，这时物 体将_。 (2)如图乙所示，在探究“物体的动能跟哪些因素有关”实验中，斜面上安装斜槽，水平面上的 A 处放置 一个小木块。让质量不同的钢球从斜槽上的同一高度滚下，发现质量较大的钢球将小木块推得较远，表明 它对小木块做的功较_。由此可知：_相同的物体，质量越大，它的动能越大。 73.（2020 湖北武汉）在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中，某同学

34、所用器材如图甲所示，其中长 木板 B的表面比 A的表面更粗糙，物块各表面的粗糙程度均相同，它的长、宽和高分别是 10cm、8cm和 6cm。 将物块放在水平放置的长木板上，再把砝码放在物块上，用弹簧测力计水平拉动物块，沿长木板做匀速直 线运动，实验记录如表： 实验次数 物块放置情况 接触面 压力情况 弹簧测力计示数 N 1 平放 物块 100g的砝码放在物块上 2 平放 物块 100g的砝码放在物块上 2.2 3 平放 物块 200g的砝码放在物块上 2.4 4 侧放 物块 100g的砝码放在物块上 (1) 第 1次实验中，弹簧测力计示数如图乙所示，该示数是_N。 (2)由 1、 2 两次实验

35、可知： 压力相同时， 物块与长木板的接触面越粗糙， 物块受到的滑动摩擦力_( 填“越小”或“越大”)。 由 2、 3两次实验可如： 增加物块上砝码的质量， 从而增大_(填“砝码对物块”“砝码对长木板” 或“物块对长木板”)的压力，这样就可以探究接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小跟压力的关 系。 (3)第 4次实验中，弹簧测力计示数是_N。 74.（2020 甘肃省金昌市）小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因 素可能有： A.接触面所受的压力大小 B.接触面的粗糙程度 C.物体运动的速度 接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。 (1)进行甲、乙、丙图实验时，

36、弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做_运动； (2)要验证猜想 B，需按照_两个图(选填“甲”、“乙”或“丙”)进行对比实验； (3)比较甲，乙图的实验，得到的实验结论是_； (4)在本次实验中运用的研究方法是转换法和_； (5)小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后 长木板_(选填“一定”或“不一定”)要做匀速直线运动。 75.（2020 海南）如图所示，是“探究阻力对运动的影响”的实验情景。 (1)让小车三次从同一斜面上的同一高度处， 沿斜面从静止开始运动， 目的是使小车到达水平面时的_ 相同； (2)水平面越光滑，运动小车受到的阻力越_，

37、运动的时间越长，运动的距离越远； (3)进一步推理，如果水平面足够光滑，小车不受阻力，它将_运动下去。 参考答案 1.【答案】B 【解析】解：A、浴室铺防滑垫，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故 A错误。 B、缝衣针表面做的光滑，是在压力一定时，通过减小接触面粗糙程度来减小摩擦力，故 B 正确。 C、车把上加装橡胶套，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故 C错误。 D、瓶盖侧表面刻有竖纹，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故 D错误。 故选：B。 摩擦力的大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，从这两个影响因素来考虑摩擦力的大小。 本题利用控

38、制变量法，考查如何来增大和减小摩擦，是比较基础的习题。 2.【答案】D 【解析】解： A、G与3这两个力没有作用在同一个物体上，所以不是一对平衡力，故 A错误； B、G的施力物体是地球，受力物体是小球；3的施力物体是水平横杆，受力物体是弹簧，所以 G 与3不 是一对相互作用力，故 B错误； CD、1是弹簧拉动小球的力，2是小球拉动弹簧的力，这两个力是一对相互作用力，故 C 错误、D 正确。 故选：D。 平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。 相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。 平衡力和相互作用力容易混淆，注意区分：相

39、同点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。不同点： 平衡力是一个受力物体，发生在两个物体之间；相互作用力是两个受力物体，发生在两个物体之间。 3.【答案】D 【解析】解：惯性是物体保持运动状态不变的性质，一切物体在任何情况下都具有惯性，不论是运动还是 静止、 受力还是不受力、 匀速运动还是变速运动， 都具有惯性， 惯性大小只与质量有关。 与物体是否受力、 物体速度大小无关，故 ABC错误，D 正确 故选：D。 一切物体，不论是运动还是静止、匀速运动还是变速运动，都具有惯性；惯性的大小和物体是否运动、是 否受力以及运动的快慢是没有任何关系的。 此题考查了惯性的相关知识，解题的关键是熟记“一切

40、物体在任何情况下都具有惯性”并加深理解。 4.【答案】AC 【解析】解： A、 相互接触的两个物体之间不一定有力的作用。 如靠墙自然站立(不是倚在墙上)的人与墙壁之间不挤压， 没有力的作用。故 A正确； B、物体间力的作用是相互的，物体施加力的同时，也受到力的作用。故 B 错误； C、力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关系。故 C 正确； D、物体在平衡力的作用下，保持静止或匀速直线运动状态；物体在不受外力时，总保持静止状态或匀速 直线运动状态。故 D错误。 故选：AC。 (1)力是物体对物体的作用， 没有直接接触的物体之间可能有力的作用； 相互接触的物体之间可能没有力的 作用； (2)

41、物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力； (3)力的大小、方向、作用点都能影响力的作用效果； (4)任何物体在不受任何外力的作用下，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 本题考查力的定义、作用效果及运动和力的关系，正确、全面理解概念是解答的基础。 5.【答案】CD 【解析】解：AB、木块随小车一起在水平地面上向右做匀速直线运动，木块处于平衡状态，木块相对于小 车没有在水平方向运动的趋势，所以木块没有受到摩擦力的作用，故 AB 错误； CD、对整体分析，整体在水平地面上向右做匀速直线运动，受力平衡，受到向右的拉力 F 和向左的摩擦 力的作用，这两个力是对平衡力，大小相等，

42、即摩擦力为 F，故 CD正确。 故选：CD。 根据木块的运动情况判定其受力情况；对木块、小车这个整体进行分析，整体向右做匀速直线运动，则整 体受力平衡。 此题考查的是我们对摩擦力的产生及其方向的理解和应用以及二力平衡的应用，难度不大。 6.【答案】C 【解析】解： A、用水平方向的力推在水平地面上的物体做匀速直线运动，物体处于平衡状态，则在水平方向上受的力 是平衡力，摩擦力和推力的大小相等，故 A 错误； BC、滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，与物体的运动速度无关，在压力和接触面粗糙程 度不变时，滑动摩擦力大小不变，故 B 错误，C正确； D、撤去推力后物体慢慢停下来，是因为受到

43、了阻力的作用，是阻力改变了它的运动状态，故 D错误。 故选：C。 (1)凡是利用摩擦力为我们服务的摩擦就是有益摩擦， 那些对我们的工作带来不利影响或对机器零件有磨损 的摩擦大多是有害的摩擦。 (2)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关， 压力不变， 接触面粗糙程度不变， 滑动摩擦力不变。 (3)当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到的力平衡，利用二力平衡条件进行解答。 (4)力是改变物体运动状态的原因，维持物体运动不需要力。 此题综合考查了摩擦力、力的作用效果、力和运动的关系等相关知识，是一道综合题。 7.【答案】D 【解析】 解： 桌子在水平方向上受推力F与摩擦力f作用而静

44、止， 桌子处于平衡状态， 所受合力为零， 则 = ； 推力 F与桌子的重力 G无关。 故选：D。 (1)对桌子受力分析，桌子在水平方向上受推力 F与摩擦力 f作用； (2)桌子静止，处于平衡状态，根据物体的平衡条件可求出推力与摩擦力的关系。 知道桌子在水平方向受推力与摩擦力作用而静止，根据平衡条件可求出推力与摩擦力的关系。 8.【答案】A 【解析】解：A、通过甲、乙对比，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可知接 触面的粗糙程度相同， 压力越大， 滑动摩擦力越大； 可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响， 故 A正确； BC、通过乙、丙对比，接触面的粗糙程度不相同，压力大小不同

45、，测力计的示数不同，两个变量，因此不 能探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响，故 BC错误； D、通过乙、丁对比，接触面的大小不同，压力大小不同，测力计的示数不同，两个变量，因此不能探究 接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响，故 D错误； 故选：A。 滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，根据控制变量法分析。 此题考查学生对于影响滑动摩擦力大小的因素实验的理解和掌握，注意控制变量法的应用，并注意滑动摩 擦力大小与接触面的大小无关。 9.【答案】B 【解析】 因汽车做匀速直线运动，处于平衡状态，受平衡力作用，在水平方向上，受牵引力和阻力的作用，两个力 作用于汽车，大小相等，方向相反，作用于

46、同一条直线，是一对平衡力；在竖直方向，受重力和水平面对 汽车的支持力作用，两个力作用于汽车，大小相等，方向相反，作用于同一条直线，是一对平衡力；故汽 车受二对平衡力的作用。 故选 B。 10.【答案】D 【解析】解： A、篮球离手能继续运动，是因为篮球具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性力作用，故 A错误； B、篮球离开手后靠惯性继续在空中飞行，不再受到运动员的力的作用，所以运动员对篮球不做功，故 B 错误； C、篮球在下落过程中，重力不变，速度越来越快，由 = = 可知，该过程中重力做功越来越快，即 重力做功的功率变大，故 C错误； D、篮球由运动到静止，篮球的运动状态发生改变，这说明力可以改变物体的运动状态，故 D 正确。 故选：D。 (1)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性； (2)力学中做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可； (3)根据 = 分析重力做功功率的变化情况； (4)物体的速度大小和方向的变化都属于运动状态的改变。 此题考查惯性、力学中做功的两个必要因素、功率大小的判断、运动与力的关系等，深入理解基本规律， 是正确解答的关键。 11.【答案】B 【解析】解： A、木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力分别作用在桌面和木块上，没有作用在同一个物体上，不是 一